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《開掛人生》章節(jié)介紹

《開掛人生》是一部代入感很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)小說，作者千越南秋不僅善于編織故事，更善于刻畫人物，情感描寫細(xì)膩真實(shí)，感人至深，猶如身臨其境?！堕_掛人生》第5章主要內(nèi)容介紹：“等下要不要去學(xué)校外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，今天剛好新生開學(xué)?！蹦猩奚針乔埃瑮畋髲呐枥飺瞥鲎约?........

《開掛人生》第5章高三不缺考試在線試讀

“等下要不要去學(xué)校外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，今天剛好新生開學(xué)?！?/p>

男生宿舍樓前，楊斌從盆里撈出自己剛洗好的衣服，雙手交錯(cuò)擰成麻花狀。視線聚焦在拎著肥料袋新生身上的同時(shí)，對(duì)旁邊的徐源提出這項(xiàng)建議。

說完連晾衣服的動(dòng)作都快上不少。

滿臉的興致盎然。

距離徐源報(bào)名參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽已經(jīng)過去數(shù)天。

按照學(xué)校規(guī)定，每值周日的下午為休息時(shí)間，寄宿的學(xué)生可以換洗床單被罩衣服鞋子等。

也能和同學(xué)一起出去購買日用品。

剛好又是新生開學(xué)，學(xué)校外面會(huì)比平時(shí)更熱鬧些。

他們倆中午吃完飯便待在寢室洗衣服，眼下忙完肯定會(huì)有別的想法。

不過這次楊斌注定要失望了。

“我還有張?jiān)嚲頉]做完，待會(huì)估計(jì)要……”

“行了?！?/p>

楊斌剛聽到前幾個(gè)字，便垮著臉連忙開口打斷：“就知道你指望不上，我還是去找王勇杰那家伙吧。”

這幾天徐源的努力他都看在眼里，知道自己這個(gè)同桌是認(rèn)真了。

確實(shí)很想在聯(lián)賽中取得成績。

在如此情況下他雖提供不了什么幫助，卻也不好拖后腿。

徐源對(duì)楊斌再了解不過，知道對(duì)方不會(huì)因這點(diǎn)小事生氣，把盆里最后一件衣服掛到欄桿上，伸手搭著對(duì)方的肩膀說：“祝你們玩得愉快?！比缓罂觳阶哌M(jìn)宿舍樓。

“不在學(xué)校里當(dāng)然愉快?！?/p>

“等會(huì)……”

“你故意用我衣服擦手是吧，快讓我擦回來。”

楊斌看向徐源的背影嘟囔了句，頓了兩秒才后知后覺反應(yīng)過來，拎起地上的洗衣盆拔腿便追。

……

徐源最近幾天除了日常刷題外，還花時(shí)間把各冊數(shù)學(xué)書又看了遍，做到夯實(shí)基礎(chǔ)，以便更好發(fā)散思維靈活運(yùn)用。

另外他還發(fā)現(xiàn)，自己進(jìn)入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)精神高度專注下，記憶起知識(shí)也更迅速。

和楊斌王勇杰他們分開后，徐源獨(dú)自回到教室。

隨意掃了一眼，發(fā)現(xiàn)班里只坐著三個(gè)女生，其中一位頭發(fā)還是濕的，顯然剛洗完頭從宿舍過來。

對(duì)此他并沒有特意去打招呼，而是徑直來到自己的座位。

思索起下周的規(guī)劃。

“高中方面已經(jīng)復(fù)習(xí)的差不多，接下來倒是可以把重心放在聯(lián)賽加試題上?！毙闹心铑^運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，手伸進(jìn)書桌掏出那張上午未做完的數(shù)學(xué)試卷，準(zhǔn)備繼續(xù)研究上面大題。

正當(dāng)他拿起筆要開始時(shí)，卻聽到有人喊他名字。

“徐源?！?/p>

聞聲抬起頭看去，只見一位穿著米色翻領(lǐng)襯衣的女生站在眼前。

短發(fā)小方臉。

皮膚雖不怎么白皙，個(gè)頭卻高于班內(nèi)同齡女生。

徐源自然不會(huì)陌生，畢竟對(duì)方除了在英語課上經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)外，還是他們班的班長。

于是遂停下手上動(dòng)作詢問。

“有事嗎班長？”

同時(shí)心里則稍感到費(fèi)解，不知道對(duì)方為什么這時(shí)候找他。

能進(jìn)入一高重點(diǎn)班，可以說大家的目標(biāo)就只有考上好大學(xué)這一個(gè)，所以班里并沒有早戀以及擾亂課堂紀(jì)律這些亂七八糟的事。這使得鄧艷娜雖是女班長，平時(shí)卻也不需要費(fèi)什么勁，無非在上自習(xí)的時(shí)候坐到講臺(tái)上走個(gè)過程。

正因如此他對(duì)眼下情況才比較疑惑。

鄧艷娜可不會(huì)管徐源在想什么，直接坐在對(duì)面座位上問道：“我記得你去年好像說過不再參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽，怎么又突然改了主意？”

聽到對(duì)方關(guān)心的是這件事，徐源想了想給出回答。

“可能是不想給自己留遺憾吧?！?/p>

“其實(shí)你的理科成績都挺不錯(cuò)，只要好好復(fù)習(xí)把偏科的分?jǐn)?shù)提上來，高考是有很大希望沖擊重點(diǎn)的。”鄧艷娜有種像是帶著任務(wù)來的感覺，聞言繼續(xù)往下說：“尤其英語掌握對(duì)復(fù)習(xí)方法的話可以在短時(shí)間內(nèi)快速提升?！?/p>

“這可要比參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽穩(wěn)妥的多?！?/p>

將鄧艷娜的話全部聽完，徐源只當(dāng)做是對(duì)方身為班長對(duì)同學(xué)的關(guān)心。

盡管高考確實(shí)是最成熟適合萬千考生的道路，但都到了這個(gè)時(shí)候他又怎么可能會(huì)改變自己的決定。

“謝謝班長的好意，不過我還是打算參加聯(lián)賽，說不定超常發(fā)揮真就拿到保送名額了呢?！?/p>

“我明白了，那就祝你超常發(fā)揮?！?/p>

或許是感受到了徐源的決心，最終鄧艷娜并沒有選擇接著做思想工作。

話到嘴邊變成一句真誠的祝福。

只是在起身離開時(shí)，又回過頭補(bǔ)充了句：“說起來從你報(bào)名了聯(lián)賽以后，性格倒是開朗了很多?！?/p>

“希望你繼續(xù)保持。”

說完未有任何停留，掠過自己座位直接離開了教室。

徐源倒也沒多想，嘴角浮現(xiàn)些許微笑，便將注意力重新放在了試卷上。

前世都快四十的年紀(jì)，不開朗就怪了。