《走向巨星》 章節(jié)介紹

《走向巨星》是一部游戲小說，主角是高飛藍小雨，作者不否開頭新穎，先聲奪人，使讀者一開始便產(chǎn)生了濃濃的興趣。第7章主要內(nèi)容： 雖然劉軍濤要比對方的中鋒矮上六公分，而且對方的隊員還是一個黑人隊員，但是沒想到跳球的時候?qū)Ψ骄谷贿€沒有跳過劉軍濤，而.........

《走向巨星》 第7章 下半場發(fā)威 在線試讀

雖然劉軍濤要比對方的中鋒矮上六公分，而且對方的隊員還是一個黑人隊員，但是沒想到跳球的時候?qū)Ψ骄谷贿€沒有跳過劉軍濤，而現(xiàn)場的觀眾雖然在熱身的時候沒少鼓倒掌噓明山大學的隊員，可是當劉軍濤跳到球以后，現(xiàn)場卻頓時發(fā)出了雷鳴般的掌聲，所以可見現(xiàn)場的觀眾其實還是支持明山大學的。

由于兩個球隊是帶著兩種不同的情緒和心情在打球，所以比賽開始以后，一上來，肯塔基大學就被明山大學打了個12比0的比分，而在命中的六個球當中，沒有一個是高飛進的，但是高飛卻拿到了三個助攻。

這是高飛的打球習慣，他不喜歡一上來就先自己攻，而是會先讓隊員來打，他則會觀察先觀察對手，看看對手都有什么打球的習慣，然后在伺機出手。

本來以為可以輕松搞對手的肯塔基大學的隊員們，沒想到明山大學上來攻勢這么猛，完全出乎他們的意料，所以他們在場上被打的有點發(fā)蒙，而肯塔基大學隊的主教練湯姆約翰遜見場上球員們的情緒不對頭，便馬上叫了暫停。

湯姆約翰遜告訴他的隊員們這是下午，不是晚上，一定要打起精神來，做好防守，打出屬于他們的節(jié)奏，打出屬于他們的籃球，忘掉開場重新開始。

對于這種暫停，一般來說都是被動落后的球隊做調(diào)整，而主動領先的球隊只要繼續(xù)保持之前的打法就可以了，所以張振斌是鼓勵他的隊員的，他告訴隊員們雖然身高不如對方，但是是可以用快速的運轉(zhuǎn)球來彌補的，只要出現(xiàn)空檔，一定要果斷的出手，不要怕投不進。如果投不進，必須盡快回防，以免被對方打反擊。

要說肯塔基大學畢竟是籃球名校，無論是教練還是隊員，調(diào)整的能力都非常的強，所以暫停回來以后，先是從防守做起，之后很快就將比分擴近了。

而明山大學這邊，由于身高實在是太矮，除了一號位以外，基本上都是錯位，所以被對方屢屢強吃，但好在在高飛的組織下，進攻還算不錯，整個上半場雙方的比賽都是犬牙交錯的，半場比賽結束后，明山大學以43比41領先肯塔基大學。

中場休息的時候，肯塔基大學的教練湯姆約翰遜告訴他的隊員們，對手并沒有他們想象的那么弱，所以下半場一定要打起精神來。而且他特別提醒隊員們，一定注意對對方五號球員的防守，也就是高飛，因為約翰遜教練看得出高飛是明山大學的場上大腦，上半場過后，明山大學之所以能領先他們兩分，最重要的原因就是因為高飛的組織和傳導球，才使得其他球員并沒有過多的慌亂和犯錯誤。

明山大學這邊需要調(diào)整的并不多，其實主要也是因為他們沒什么可調(diào)整的，因為他們的陣容就是這樣的，所以調(diào)整的余地并不大。

張振斌告訴他的隊員們，下半場要像上半場一樣積極的防守，積極的拼搶，出手不要猶豫，尤其是小前鋒朱小兵，他是一個投手，外線三分球是非常準的，但是上半場出現(xiàn)了三次面前無人防守，或者防守人至少離他有一米遠的情況下，他都沒有將球投中，根本原因就是出手猶豫不果斷造成的。

除此外，張振斌格外提醒高飛，下半場要多進攻，因為明山大學要是想贏球的話，高飛不進攻是不可能的。由于上半場高飛以組織全隊進攻為主，所以他只得到10分，但是卻有12次的助攻，以及5個籃板球和2次的搶斷。

其實張振斌不說，高飛也是打算下半場多進攻，因為通過整個上半場的觀察，高飛已經(jīng)看出了對方球員的進攻習慣，以及防守的漏洞，最重要的是，通過上半場的相互攻防，高飛發(fā)現(xiàn)自己無論是身體對抗，還是腳步速度，與對方相比都是不吃虧的，所以下半場他相信只要自己能像平常那樣去打球的話，那么他們這邊就是有勝機的。

下半場開始后，明山大學這邊成功的防守下對方的一次進攻之后，高飛搶下籃板球，運球推進來到了前場。經(jīng)過兩次傳導球以后，高飛便來到了籃下背身接到隊友的傳球后，就開始強打防守他的麥克菲爾德。

要知道的是，麥克菲爾德不僅是肯塔基大學隊的頭牌球星，同時也是NBA明年的狀元秀大熱門，很多人都預測，即使麥克菲爾德最后不能被第一個挑走，那么也不會跌出前三甲。因為麥克菲爾德是被廣泛看好的一個后衛(wèi)，他擁有一米八八的身高，強壯的身體，以及驚人的爆發(fā)力，在場上司職一號位的他，不僅有著很好的大局觀，可以組織串聯(lián)場上的每一個隊友，同時他也有著很強的進攻能力，尤其以突破和中投見長，但是偶爾也會有頭腦發(fā)熱不理智的時候，還有就是防守和外線三分球是麥克菲爾德的軟肋，而這恰恰就被高飛給看出來了。

高飛除了看出了麥克菲爾德防守上比較薄弱以外，更重要的原因是高飛的身高要比麥克菲爾德高半頭，所以高飛覺得必須得抓住這個錯位狠狠的打擊對方。

所以下半場開始以后，只要是明山大學這邊進攻，過了半場以后，球就基本交到高飛的手上，而高飛基本都采用背身強打的方式來打麥克菲爾德，而由于身高和體重的劣勢，麥克菲爾德被高飛不僅接連打成了四次，并且還造成了兩次犯規(guī)，而其中的一次還被高飛打成了二加一。

雖然在肯塔基大學進攻的時候，他們也打中了兩個球，可是比分還是被拉開到了7分，湯姆約翰遜教練見狀便立即叫了暫停。

湯姆約翰遜教練是一個非常注重防守的教練，他的籃球哲學是，在進攻的時候，球員在場上絕對不能亂打，進攻的時候出機會必須果斷的投籃，投不進沒關系，但是必須馬上要由進攻狀態(tài)切換到防守狀態(tài)，因為防守是進攻的基礎和保障，也是贏球的保障，沒有好的防守，即便再能得分，也是很難獲得最后的比賽勝利的。

而對于麥克菲爾德屢屢被高飛強吃單打，湯姆約翰遜教練雖然知道麥克菲爾德的防守不好，可是知道也不能怪麥克菲爾德，因為麥克菲爾德確實無論是從身高還是體重上跟高飛比處于劣勢，所以暫停的時候，湯姆約翰遜教練便不再讓麥克菲爾德防守高飛了，而是改由球隊的二號位球員來防守高飛，因為肯塔基大學的二號位球員跟高飛的身高差不多，雖然體重要比高飛輕一點，但卻是一個防守悍將，所以湯姆約翰遜教練覺得應該可以控制住高飛的瘋狂勢頭。

明山大學這邊的策略就是以不變應萬變，暫?；貋碇?，高飛見對方換了一個人來防守他，便不再到籃下去背身單打了，而是改成了與中風劉軍濤打擋拆，出來機會之后，高飛要么分球，要么自己直接拔起中投，要么就是沖向籃下上籃或造成對方內(nèi)線球員的殺傷。

所以對方雖然是防守悍將，可是卻并沒有真正做到控制住高飛，相反，高飛可以說是火力全開，而且在第三節(jié)即將要結束的時候，高飛還投進了一個幾乎壓哨的三分球，把比分近一步拉大到了開場時的12分，而通過第三節(jié)的瘋狂攻擊，三節(jié)比賽結束之后，高飛個人也得到了35分。

不能說肯塔基大學的隊員們不盡力，只能說是高飛太聰明了，太會根據(jù)場上的形式來應變，并作出最為合適的進攻選擇了。但是湯姆約翰遜教練對于球員們的防守還是不滿，他覺得隊員們還應該再努力一些，而對于高飛，湯姆約翰遜教練給隊員下了死命令，下半場比賽要防死高飛，而且由于一個人控制不住高飛，所以第四節(jié)開始以后，肯塔基大學這邊便采用了雙人包夾的策略，這樣的目的就是迫使高飛傳球，因為在湯姆約翰遜教練看來，明山大學只有高飛一個人是恐怖的，而只要控制住高飛一個人，那么其他人是不能擊敗他們的。

高飛確實是明山大學這邊的頭號得分手，不光是跟肯塔基大學打比賽，就是跟其他隊打比賽，對方的策略跟湯姆約翰遜教練的策略也是一樣的，基本都是死掐高飛，而且通常情況下，只要高飛過了半場，基本就會至少有兩個人去防守他。

在面對這種場上情況的時候，高飛是絕對不會蠻干的，因為有兩個人來夾擊他，那么就意味著他的其他隊友那邊肯定會有一個人是空著的，所以在這個時候，高飛一旦遇到包夾，高飛就會迅速的出球，將球轉(zhuǎn)移到投籃機會最好的隊友的手里。

而在面對肯塔基大學的雙人包夾的時候，高飛也是這么做的，而且好在他的隊友也沒有讓他失望，尤其是三號位小前鋒朱小兵，當球到他的手上以后，真的機會太好了，他真的是不進都不好意思。而作為投手的他，經(jīng)歷了上半場的幾次優(yōu)柔寡斷以后，在相繼投進一個三分球和一個中遠距離的投籃之后，信心也一下子回來了，這樣，比分又被近一步拉大，一下子就到了15分，從而迫使湯姆約翰遜教練不得不再叫暫停。

由于明山大學這邊的投手投開了，所以肯塔基那邊大學就不敢再包夾高飛了，因為一包夾就會漏人，而漏掉的人又基本都能把球投進，所以這就讓湯姆約翰遜教練沒法再相信除了高飛以外的隊員是擊敗不了自己的。

雖然明山大學這邊打的很好，可是必須要說的一點就是，比賽打到第四節(jié)，基本都是首發(fā)的五個人在打球，因為替補球員實在是要比首發(fā)球員的能力差一些，而本來亞洲人的身體素質(zhì)就沒法跟歐美人比，尤其是黑人運動員，再加上首發(fā)的五個人又打了那么長時間，所以體能都下降的很明顯。

而湯姆約翰遜教練則看出了這一點，所以暫停回來以后，肯塔基大學那邊的策略改成了不再包夾高飛，而是變成了給明山大學場上每個球員以強有力的身體對抗，即便是空手走位，明山大學這邊也并不容易，因為所到之處，只要是從對方的身邊過，對方要么就是撞你一下，要么就是掛一下一下，總之就是讓你不舒服。

而這樣一來，明山大學在激烈的對抗當中失誤就開始多了起來，而一失蹤，對方就開始打反擊，所以明山大學很快就從15分的領先變成了個位數(shù)9分的領先，而這回則輪到了張振斌叫暫停。