《情商20學(xué)霸，造出芯片正常吧？》 章節(jié)介紹

孟澤主的這部男頻小說《情商20學(xué)霸造出芯片正常吧？》，感染力強(qiáng)，可讀性和文學(xué)欣賞價(jià)值相互融合，彰顯出孟澤主對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說超強(qiáng)的把控能力。該小說第7章內(nèi)容介紹：上個(gè)大學(xué)不僅帶著全家人去，還有錢賺，這估計(jì)只有在駱垚身上才會(huì)發(fā)生。直播間的人真是小刀拉.........

《情商20學(xué)霸，造出芯片正常吧？》 第7章 你們都趁火打劫是吧？（求追讀求收藏） 在線試讀

上個(gè)大學(xué)不僅帶著全家人去，還有錢賺，這估計(jì)只有在駱垚身上才會(huì)發(fā)生。

直播間的人真是小刀拉屁股——開眼了。

他們這個(gè)時(shí)候聽到駱垚還有第二個(gè)問題時(shí)，都集中了注意力，期待著駱垚下面的話。

歐陽老師和顏悅色，心想你就算有一百個(gè)問題我今天都得給你解決了！

佛曰：“我不入地獄誰入地獄?！?/p>

面對(duì)天才，長(zhǎng)久以來的工作經(jīng)驗(yàn)告訴歐陽老師，只能忍了。

現(xiàn)在苦是苦了點(diǎn)，但他相信，只要等他拿到績(jī)效獎(jiǎng)金和年末獎(jiǎng)金，這點(diǎn)苦，算什么！

為了獎(jiǎng)金拼了！

“駱同學(xué)，你說，有什么問題我都會(huì)為你解答。”

駱垚沒有表情的臉上終于有了一絲期待的情緒在上面：“我想要讓夏青教授來教我，可以嗎？”

歐陽老師松了一口氣，心想多大點(diǎn)事啊，不就是去微電子科學(xué)與工程嗎？

那邊要求雖然高，可駱垚這情況完全能夠到達(dá)專業(yè)的條件，想要進(jìn)入微電子科學(xué)與工程學(xué)習(xí)，這還不是so easy的事情。

“當(dāng)然……”

“不行?！?/p>

歐陽老師還沒有說話，他手機(jī)里面就傳出了夏青教授的聲音。

我去！忘了這位姑奶奶還沒有掛電話了！

歐陽老師后悔極了。

這特么的叫什么事??！

夏青一張口，他就知道壞了。

為什么呢？

因?yàn)橄那嘁彩且晃惶觳拧?/p>

當(dāng)年夏青進(jìn)入他們東理工的時(shí)候，是廣城的滿分理科狀元，她一路開掛，到了三十歲成功成為了學(xué)校里面最年輕的正教授。

夏青手下帶的人，幾乎毫無例外都是聰明的人。

其中一人在讀研究生期間，就拿到了國內(nèi)著名科技大廠華記的“天才計(jì)劃”offer。

享受到了一年八十五萬的待遇。

這是東理工唯一一個(gè)學(xué)生還沒有畢業(yè)就拿到了如此高薪的offer。

而夏青本人也被華記邀請(qǐng)過擔(dān)任技術(shù)顧問，但夏青拒絕了。

理由是夏青更喜歡學(xué)術(shù)研究。

微電子科學(xué)與工程專業(yè)在他們學(xué)校一直都是王牌專業(yè)，夏青選學(xué)生也一向挑剔，現(xiàn)在她出口說“不行”，歐陽老師心都涼了半截。

不是，你們這些學(xué)霸是不是都挺叛逆的？

一個(gè)出題考察學(xué)校實(shí)力，一個(gè)在對(duì)方想選自己專業(yè)的時(shí)候開口拒絕，歐陽老師有些后悔來這么一趟了。

你們學(xué)霸之間有情況，和我們凡人有什么關(guān)系！

旁邊的招生老師一聽夏青拒絕了駱垚，各個(gè)都喜上眉梢。

“既然這位夏教授不收人，我們學(xué)校也有微電子科學(xué)與工程專業(yè)，歡迎駱同學(xué)加入！”

“駱同學(xué)，只要你愿意來我們學(xué)校，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)在就給你！”

“你入學(xué)后，我們還會(huì)找學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)幫助你盡快熟悉校園生活！”

“駱同學(xué)，你來我們學(xué)校，我們一定為你找最好的教授帶你！”

看到招生老師們?nèi)绱瞬活櫄W陽老師面子在搶人，直播間中的網(wǎng)友都驚奇的發(fā)現(xiàn)，招生老師的工作，好像都挺樸實(shí)無華接地氣的。

“我們以為的招生工作，高大上，實(shí)際上招生工作，充滿了商戰(zhàn)的意味！”

“哈哈哈歐陽老師都還在面前，這些人就那么著急了！他都要瘋了吧！”

“看來搶人大戰(zhàn)中，各位老師都要顯出神通了！”

“他們真的好努力！第一次看到招生老師這么努力！”

直播間的網(wǎng)友在那笑著看熱鬧，但歐陽老師此時(shí)根本笑不出！

臥槽！你們一個(gè)個(gè)趁火打劫是吧！

歐陽老師沒有見過同行這么不要臉了，居然當(dāng)著他的面搶人！

腹誹歸腹誹，歐陽老師還是得盡職盡守地提醒夏青，否則到手肥肉真的要飛走了：“夏教授，現(xiàn)在這里正直播著，旁邊還有好多招生老師在這?！?/p>

歐陽老師整句話的意思就是，你收斂點(diǎn)，我害怕。

夏青在手機(jī)那頭沉默了。

“為什么？”駱垚開口了，他條件自忖還是相當(dāng)優(yōu)秀的，否則也不會(huì)讓那么招生老師趕到家里來說服自己，為什么這位夏教授會(huì)拒絕自己？

駱垚想不明白。

“因?yàn)槲抑v課的方式和其他老師不一樣?！?/p>

“我平時(shí)會(huì)讓學(xué)生嘗試自己備課，在課堂上會(huì)隨機(jī)抽人來講課，這種方式讓很多學(xué)生難以接受?！?/p>

“特別是不愛說話的學(xué)生?！?/p>

夏青自己本身就是學(xué)霸，她當(dāng)然知道某些學(xué)霸的問題，那就是性格孤僻。

這種情況無論是做研究或者去任何一家單位工作，都會(huì)有一定影響。

人情社會(huì)下，性格孤僻就是會(huì)受到別人的排擠。

夏青曾經(jīng)親眼見過自己的一個(gè)學(xué)生進(jìn)入單位后被排擠，最后郁郁寡歡，辭了職回家種地去了。

這種經(jīng)歷對(duì)于普通人來說都難以接受，更何況是曾經(jīng)的天之驕子。

所以，夏青從此之后改變了自己的教學(xué)方式，她希望她的學(xué)生能有一定的社交能力，能夠迅速融入新的環(huán)境中。

夏青認(rèn)為，這是保護(hù)自己的一種方法。

天才大多年紀(jì)偏小，如果無法幫助他們建立起和人正常交流的能力，那么她知道，下一個(gè)學(xué)生依舊會(huì)逃離社會(huì)，縮進(jìn)自己的安全屋中再也不肯出來。

她不想再看到自己的學(xué)生被所謂的人情世故傷的體無完膚。

包括她自己。

學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)絕對(duì)不是拿學(xué)歷這么一件事，像價(jià)值觀社會(huì)觀的形成，也需要老師的幫助。

“那不難?！?/p>

夏青正在回想往事的時(shí)候，駱垚那邊就給了她答復(fù)。

“你不害怕講課？到時(shí)候可是會(huì)面對(duì)三十號(hào)人左右。”夏青奇怪道，學(xué)霸不是都喜歡悶著角落里自己學(xué)自己的嗎？

“講課？為什么害怕？”

“如果講課能夠幫助我自己梳理清楚邏輯，我認(rèn)為沒有什么好拒絕的理由?！?/p>

夏青這才明白過來駱垚的意思，他對(duì)于講課的理解是可以幫助他自己本身進(jìn)步，而其他人是什么樣子，有什么想法，他可能根本就沒有考慮過。

“如果你講的不好，其他學(xué)生可能會(huì)提出來，你能接受嗎？”

天才往往不能接受別人的當(dāng)眾批評(píng)，但這一點(diǎn)又是在工作中經(jīng)常遇到的事情，夏青很注意培養(yǎng)自己學(xué)生的抗壓能力。

她現(xiàn)在都有點(diǎn)好奇，駱垚究竟會(huì)怎么回答她？