《情商20學(xué)霸，造出芯片正常吧？》 章節(jié)介紹

《情商20學(xué)霸造出芯片正常吧？》是當(dāng)代作家孟澤主的一部佳作，在孟澤主的筆下，故事富有情感而又真實，人物(駱垚駱珠)形象而又傳神，讓人讀來津津有味!《情商20學(xué)霸造出芯片正常吧？》第5章內(nèi)容介紹：縱是在場的招生老師平時都是八面玲瓏，巧舌如簧的.........

《情商20學(xué)霸，造出芯片正常吧？》 第5章 一等獎是比賽的上限，不是他的上限！（求追讀求收藏） 在線試讀

縱是在場的招生老師平時都是八面玲瓏，巧舌如簧的主，但在這個時候，他們什么手段都使不出，為了保住學(xué)校的尊嚴(yán)，他們只能老老實實請求場外支援了。

“陳教授，有一道題需要你幫忙解答下?！?/p>

電話那頭的陳教授估計沒有弄明白情況，在電話里面說：“怎么了，你要準(zhǔn)備繼續(xù)深造了嗎？”

“你之前不是說打死也不再繼續(xù)讀下去了嗎？”陳教授和徐老師開著玩笑。

“陳教授，不是的，我這邊正在和一個好苗子談入學(xué)的事，唉，對方出了一道題，說是誰先做出來，他就去哪個學(xué)校?！毙炖蠋熥叩綇N房外面壓低了聲音說。

陳教授注意到徐老師這句話中給到了三個信息。

第一，他找到了一個好苗子。

第二，這個好苗子好像不是一般人，居然給這位招生老師出了一道題。

第三，除了徐老師之外，還有其他招生老師找上了這位好苗子。

從這三點看來，徐老師找到的人絕非一般好苗子。

陳教授來了興趣，問道：“什么好苗子，你說清楚點?！?/p>

“陳教授，你知道今年全國數(shù)理化競賽一等獎是誰嗎？”

陳教授見徐老師這樣問，很快就猜出了答案，他“嘶”了一聲，有些吃驚道：“你的意思是說，數(shù)理化三科一等獎都是你找到這個好苗子？”

“對啊，要不然我也不可能眼巴巴從首都跑到這個小地方，更何況這小孩才剛滿16歲！”

“那你趕緊把那題發(fā)給我。”陳教授邊說邊查起了全國數(shù)理化競賽一等獎獲得者名字。

駱垚。

好小子啊！

16歲這么厲害，進(jìn)入了大學(xué)那還得了！

陳教授正盯著網(wǎng)頁上的這兩個字時，徐老師已經(jīng)把駱垚出的題目拍了發(fā)過來。

陳教授眼睛微瞇，心想難怪徐老師做不出來，這題哪是他那種本科一畢業(yè)就轉(zhuǎn)去了物理專業(yè)的學(xué)的。

真是有趣。

在得知了駱垚所獲得的榮譽(yù)時，陳教授就已經(jīng)起了收徒的心思，而看到題目的時候，他更對駱垚有了興趣。

一個剛滿16歲的人居然學(xué)了代數(shù)拓?fù)?，不用說，這肯定是自學(xué)的。

因為沒有哪個家庭教師會蠢得去教代數(shù)拓?fù)溥@種費腦的東西！

看來，全國競賽一等獎只是比賽的上限，絕對不是他的上限！

陳教授拉過一旁的紙筆開始計算了起來。

而另一邊，其他招生老師也是同樣的情況，紛紛拿出了電話開始打了起來。

東理工歐陽老師這邊連打了幾個電話，對方都沒有接聽，最后歐陽老師找到了微電子科學(xué)與工程的夏教授。

他依稀記得夏教授的專業(yè)涉及到了代數(shù)拓?fù)洹?/p>

“夏教授，我這邊有個特殊情況需要你協(xié)助處理下?！?/p>

“你說?！毕慕淌谘院喴赓W，絲毫沒有廢話。

“雖然聽起來有些離譜，但我這有一道關(guān)于代數(shù)拓?fù)涞念}目，需要你幫忙解答下?！?/p>

夏教授沉默了幾秒后，還是說道：“你發(fā)過來吧?！?/p>

歐陽老師也不多話，立刻拍照發(fā)給了對方。

有些招生老師也不落后，他們直接拍了題目后，把照片發(fā)到了教授群中，然后@群里所有人做題。

于是這一天，這些頂尖高校中出現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。

有些教授在上課鈴聲已經(jīng)響起之后，也沒有出現(xiàn)在教室，而是讓學(xué)生先上著自習(xí)，也有些教授上著課突然說自己有事，匆匆地回了辦公室。

這些教授們此時只有一個目的，就是以最快速度解開駱垚給出的題！

在招生老師們請的外援們在解題的時候，直播間里面的觀眾也沒有閑著。

“從來沒有見過真的學(xué)霸，現(xiàn)在我見識到了！”

“老天爺，駱學(xué)霸寫的那一排字里面我只看得懂‘緊致’二字！對不起駱學(xué)霸T T”

“同上！我感覺我就是個文盲！”

“我好像有點理解駱學(xué)霸為什么要出題考人了，如果不考，他確實不知道每個學(xué)校的老師的水平如何！”

“對啊，當(dāng)初這些招生老師還信誓旦旦地說沒有問題，但現(xiàn)在全部跑去打電話了！”

“連駱學(xué)霸的李老師都不例外，估計現(xiàn)在正跟清大的人通話！”

“你們猜是哪所學(xué)校的人最先解出答案出來？”

“我猜是清大，人家理科是真的強(qiáng)！”

“燕大也絕對不差好嗎？我記得好多理科學(xué)霸選的學(xué)校都是燕大！”

直播間中的人正討論著，就聽到歐陽老師拿著手機(jī)，匆匆走了進(jìn)來，他一邊走還一邊對著手機(jī)說：“夏教授，我手機(jī)開功放，你跟他說吧?！?/p>

隨即歐陽老師摁下了手機(jī)上的免提鍵——

“駱同學(xué)，你出的題，我首先說下答案，A在拓?fù)洌↙，Q，T）上是緊致的?！?/p>

“要證明A在拓?fù)洌↙，Q，T）上是緊致的，首先考慮A的任何開覆蓋，即一組開集合的集合，它們的并集包含A。”

“現(xiàn)在，對于B中的每個子集S，由于S的每個子網(wǎng)都有Cauchy性質(zhì)，我們可以得出結(jié)論，S中的每個序列都有一個收斂到A中的點?！?/p>

“這是因為，如果沒有這樣的點，也可以構(gòu)造一個S中的序列，它沒有任何收斂的子列，這與S的每個子網(wǎng)都有Cauchy性質(zhì)的假設(shè)相矛盾?！?/p>

“接下來，考慮A的開覆蓋，我們需要從中選擇有限個開集合來覆蓋A?！?/p>

“由于每個子集S都有一個收斂到A的點，我們可以選擇每個S中的一個收斂點，并且這些點構(gòu)成了一個有限子覆蓋。因此，A在拓?fù)洌↙，Q，T）上是緊致的?！?/p>

直播間一片“？？？”刷過，網(wǎng)友們總覺得夏教授侃侃而談的樣子，像極了他們的數(shù)學(xué)老師。

反觀駱垚，他在聽完夏教授的解答后，臉上終于露出一絲笑容。

“請問你是……”

“東理工，微電子科學(xué)與工程的夏青教授?！睔W陽老師一看駱垚對夏青有了興趣，連忙抓緊機(jī)會介紹到。

比他晚來幾步的徐老師和李紅正拿著手機(jī)站在屋內(nèi)，茫然地看著駱垚。

他們居然晚了一步？

“我去，燕北和清大就差一點就是第一了！”

“真的太可惜了！這下好了！我打賭打輸了！”

“東理工是個什么學(xué)校這么牛嗎？”

“東理工當(dāng)然牛了，我記得他們跟華記都有合作關(guān)系！”

“我想起來了，華記之前有做過‘天才計劃’的項目，專門招收全世界的頂尖人才，好像之前有個人就是東理工的！”