《學(xué)以致用》 章節(jié)介紹

女頻小說《學(xué)以致用》，作者是顧家十八，故事生活氣息濃郁，在矛盾沖突中則始終堅(jiān)持積極向上的主線，從而拓寬了小說的廣度與深度，值得閱讀?！秾W(xué)以致用》第10章內(nèi)容介紹：老院長微微詫異。字表其德，最重要的，還彰顯家中長輩對(duì)子孫的訓(xùn)誡?！澳膫€(gè)臻？”他.........

《學(xué)以致用》 第十章 強(qiáng)行收徒可還行 在線試讀

老院長微微詫異。

字表其德，最重要的，還彰顯家中長輩對(duì)子孫的訓(xùn)誡。

“哪個(gè)臻？”他問。

“正德厚生，臻于至善?！?/p>

老院長咀嚼這字的含義，又問了一句。

“那我考考你，這句話的意思，你明不明白？”

喬鈺語氣恭敬。

“民生厚而德正，用利而事節(jié)，家中長輩希望學(xué)生，百行以德為首，德為先?！?/p>

她說話嗓音不大。

但一開口，辦公室所有老師都安靜下來。

這氣氛就很詭異了。

喬鈺態(tài)度謙遜有禮，這不像學(xué)生，倒像是傳統(tǒng)大家庭培養(yǎng)出來的一位大家閨秀。

不。

不對(duì)。

這大家閨秀，也不合適。

那氣勢(shì)談吐涵養(yǎng)，更像位腹有詩書氣自華的小少爺，骨子里透著矜貴。

這認(rèn)知，讓他們一驚。

老校長也是。

他對(duì)這孩子是越來越好奇了。

“理綜成績?cè)趺催@么差？”

“師父沒教過?！眴题暲蠈?shí)道。

沒教過？

怎么可能？

初中就開始學(xué)物理化學(xué)了吧。

“那你平時(shí)學(xué)什么？”

這句話，問到所有老師心坎里了。

“......”

喬鈺斟酌開口。

“四書五經(jīng)六藝，學(xué)生都略懂?！?/p>

“......”

“？？？”

“！?。　?/p>

眾人眼睛一瞪，心里咆哮。

喂喂喂！

什么年代了！

你學(xué)的東西有毛用?。?/p>

高考能加分嗎？

什么家長，這個(gè)年代，還守舊！

這不是教壞孩子么！

老校長心里也是這樣想的。

他認(rèn)為喬鈺是個(gè)讀書料子，不管是涵養(yǎng)學(xué)識(shí)，他都隱隱露出惜才之意，不愿讓這顆明珠蒙塵。

“學(xué)文科也是可以的，理綜慢慢補(bǔ)起來，不著急。”

這是準(zhǔn)備收人了。

周正榮一喜，大手握住喬鈺肩膀。

“還不快謝謝校長。”

喬鈺沒動(dòng)。

她有點(diǎn)猶豫。

“師父教我，擇師不可不慎，況且，學(xué)生求學(xué)，不求成績，只為求知，怕是不能秉承貴校學(xué)風(fēng)?！?/p>

臥槽！

被拒絕了！

他們破格錄取，你這倒嫌棄上了！

還擇師不可不慎！

他們一中，全是優(yōu)秀教師，特級(jí)教師，怎么還教不了你了？

王主任冷笑：“你們看看，我就說吧，學(xué)習(xí)成績代表一切，成績差的多半沒教養(yǎng)?！?/p>

“夠了！”

老校長呵斥一聲。

“成天不是升學(xué)率就是成績，孩子遲早被你逼瘋了。”

王主任臉色一青。

他資歷老，這樣被老校長當(dāng)眾下臉還是第一次。

老校長可沒管他。

他贊賞的拍拍喬鈺的肩膀。

“求學(xué)求知，這句話，說的不錯(cuò)。”他笑著問：“你是想學(xué)理科？”

“嗯?！?/p>

“你要不嫌棄，理科，我?guī)湍阌H自補(bǔ)上來。”

什么！

辦公室老師們嚇了一跳。

要一位科研院士親自給個(gè)孩子補(bǔ)課！

這不是殺雞用牛刀么！

再說。

老校長不是從不收徒？

當(dāng)年搞科研那會(huì)，多少天才學(xué)霸求著拜師，都被拒了。

現(xiàn)在和這孩子說了不到十句話，就要親自收徒！

還要她別嫌棄！

徐老師懵了。

更懵的還在后面。

喬鈺微微蹙眉，謹(jǐn)慎的回了一句。

“學(xué)生想考慮考慮?！?/p>

徐老師：“！?。?！”

喂喂喂！

考慮個(gè)毛！

你面前可是整個(gè)科研界的扛把子！

杠把子你懂不懂！

喬鈺說完。

老校長也一愣。

隨后，忍不住揉了揉她腦袋。

這孩子，太對(duì)他胃口。

他心里滿意，老臉皮也不要了。

“別考慮了，現(xiàn)在去辦學(xué)籍，明天過來上課，文科徐老師幫忙看看，就這樣定了?！?/p>

強(qiáng)行收徒！

老校長你夠了！

徐老師心里瘋狂吐槽。

唉？

等等。

不對(duì)！

老校長剛才說，讓他幫忙帶文科！

靠！

他對(duì)四書五經(jīng)不熟?。?/p>

到時(shí)候誰教誰啊！