《我被系統(tǒng)玩死了》 章節(jié)介紹

作者九尾凰的小說《我被系統(tǒng)玩死了》，是一部都市題材的小說，主角是蘇哲陸曉敏，目前該小說擁有一大批忠實(shí)鐵粉?！段冶幌到y(tǒng)玩死了》第4章摘要：蘇哲在腦海中經(jīng)歷了前世的三十年，在外界不過是過去了短短十幾分鐘的時(shí)間而已。蘇哲睜開自己朦朧的雙眼，前后桌.........

《我被系統(tǒng)玩死了》 第四章 理科滿分的文科生 在線試讀

蘇哲在腦海中經(jīng)歷了前世的三十年，在外界不過是過去了短短十幾分鐘的時(shí)間而已。

蘇哲睜開自己朦朧的雙眼，前后桌已經(jīng)是坐滿了，唯獨(dú)自己的位置上，左右兩張椅子依舊是空空的。

還沒等蘇哲適應(yīng)過來，上課鈴聲非常準(zhǔn)時(shí)的響了起來。

你問蘇哲為什么知道這聲音是上課鈴聲？

不管在哪個(gè)世界，能夠讓學(xué)生急沖沖回到自己座位上的，除了上課鈴聲還能夠是什么？

蘇哲的左右同桌依舊是沒有回來，要不是課桌上面擺放在課本，蘇哲都懷疑自己的人品是不是特別不好，讓自己連同桌都沒有。

看著課桌上的課本，蘇哲想想就想給自己一個(gè)大嘴巴子。

想要知道這個(gè)世界的歷史？

找歷史書??！

想要知道這個(gè)世界的政治？

找政治書啊！

想要知道這個(gè)世界的文字？

隨便找什么書都行??！

蘇哲現(xiàn)在的身份就是學(xué)生來的，課桌上面擺著一堆的書，自己剛才為什么就選擇性的忽視了呢？！

蘇哲剛將歷史書找到，還沒有翻來，一高瘦學(xué)生氣喘吁吁的跑到蘇哲身邊坐下。

“呼，跑到原來的班級(jí)去了，累死我了?！?/p>

高瘦學(xué)生一只手?jǐn)v著自己的腰，另一只手搭在蘇哲的肩膀上，讓蘇哲暫時(shí)的沒有辦法看書。

蘇哲上下打量了一下高瘦學(xué)生，并沒有佩帶?？?，沒有辦法獲得任何的有關(guān)信息。

“……”

蘇哲不好說什么，只能夠以無聲的眼神看著高瘦學(xué)生。

高瘦學(xué)生也是沒有在意，打量了下四周，還有接近五分之一的座位是沒有人的。

“呼，還有這么多人沒來，班主任就在我后面，其他人死定了啊?！?/p>

高瘦學(xué)生就算是氣喘吁吁，也是要一副幸災(zāi)樂禍的表情。

蘇哲沒有回話，只是將目光轉(zhuǎn)向教室門口。

每?jī)擅腌娋陀幸蝗艘园倜讻_刺的速度跑進(jìn)教室，每隔三四個(gè)人，就有一人跑進(jìn)課室，然后迷茫的看看周圍，又跑了出去，可以說是特別的壯觀。

蘇哲不由懷疑自己到底是到了一個(gè)怎樣的世界中，這么多人能夠把班級(jí)都給記錯(cuò)，這智商得是……

嗯，難不成自己擁有傳說中的主角光環(huán)？！能夠讓身邊的人智商普遍降低一倍的那種。

“叮！請(qǐng)宿主不要白日做夢(mèng)，主角光環(huán)是不可能存在的，就算存在，也不可能出現(xiàn)在宿主身上。”

無情的電音在腦海中想起，讓蘇哲想起自己原來還有系統(tǒng)這東西。

“臥槽的！怎么覺得我自己的智商也是降低了啊！”

蘇哲真的覺得自己來到了一個(gè)擁有主角光環(huán)的世界，自己還是小嘍啰的那種。

要不然自己怎么可能看不到課桌上面的書，然后還能夠把系統(tǒng)給忘記掉。

再結(jié)合這么多走錯(cuò)課室的學(xué)生，蘇哲百分之九十九確定自己受了“減智光環(huán)”的影響。

“叮！本系統(tǒng)以人格擔(dān)保，宿主絕對(duì)沒有受到主角光環(huán)的影響。”

“那你說說是怎么回……臥槽，系統(tǒng)，你拐彎抹角在說我智商低？！”

蘇哲肯定了，自己就是受到了“減智光環(huán)”的影響。

“叮！宿主智力值為135點(diǎn)，處于天才和正常人之間。”

“135的智力值，看來我也算是一個(gè)天才嘛，怪不得我前世。。。不對(duì)，別想扯開話題。剛剛你是不是在嘲諷我智力低。你自己說的，我智力135點(diǎn)，接近天才的水準(zhǔn)了。”

“叮！在正常人中，140點(diǎn)算是天才行列。在本系統(tǒng)眼中，240點(diǎn)也就剛剛及格?！?/p>

蘇哲不想說話了，忘了系統(tǒng)就不是一個(gè)普通“人”，準(zhǔn)確的說系統(tǒng)根本就不是人。

。。。

“先安靜一下！”講臺(tái)上，班主任用書本敲打著講臺(tái)，讓所有學(xué)生的注意力集中在自己身上。

“我知道大家剛剛分好班級(jí)，都想要交新朋友。但是現(xiàn)在是上課期間，大家先安靜下來，下課了再交新朋友行不行？”

蘇哲同樣的將注意力放在班主任的身上。

第一印象就是年輕；

第二印象是斯文。

如果沒有猜錯(cuò)，這絕對(duì)是剛從大學(xué)出來，第一年教書的新晉班主任啊。

能夠在第一年的時(shí)候就當(dāng)上班主任，要么得罪人，要么就是有背景。

看的就是教的班級(jí)的好與壞。

“大家在下午的時(shí)候已經(jīng)是見過我了，你們的班主任，我姓‘江’，單名一個(gè)濤字。以后還擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師?！?/p>

“不要覺得奇怪，雖然你們是文科生，但是數(shù)學(xué)還是要學(xué)的?！?/p>

“然后就是，蘇哲是誰來著？站起來一下?！?/p>

蘇哲對(duì)于班主任的訓(xùn)話，在前世已經(jīng)是聽得夠多了，現(xiàn)在只想了解一下自己是處在什么樣的世界中。

可惜的是，這一次依舊沒等自己將書本翻開，班主任就是點(diǎn)名了。

蘇哲雖然不知道班級(jí)里是不是有第二個(gè)蘇哲，但是已經(jīng)點(diǎn)自己名字了，自己總不能無動(dòng)于衷吧。

四周環(huán)顧了一下，大家同樣的也是在尋找著這名叫做“蘇哲”的人。

“啊，沒有同名的話，我就是蘇哲?！?/p>

蘇哲站了起來，一下子全班的目光就是集中在了蘇哲的身上，大家都非常好奇班主任干嘛點(diǎn)“蘇哲”的名字。

“叮！宿主受到全班同學(xué)的關(guān)注，介于非宿主本意，不給予懲罰?！?/p>

蘇哲嘴角一抽，雖然不知道是什么懲罰，但也絕對(duì)不可能是“超憶癥”這種獎(jiǎng)賞性的“懲罰”。

“年級(jí)主任他們找你，你下去一趟年級(jí)辦公室吧?！苯瓭瑯硬恢滥昙?jí)主任找蘇哲干嘛，只是看年級(jí)主任的表情有點(diǎn)不自然，大概不是什么好事。

只不過這一點(diǎn)，江濤并沒有說出來。

“年級(jí)辦公室在哪？”年級(jí)主任不找自己，等自己了解這個(gè)世界后也肯定會(huì)去找他們的，自己不可能老老實(shí)實(shí)三年都在學(xué)校中學(xué)習(xí)的。

“嗯，你們先自己上晚自習(xí)，等我陪蘇哲下去一趟，然后再來開班會(huì)。”江濤雖然第一天接手這個(gè)重新組建的班級(jí)，但是怎么說蘇哲也是自己班里的學(xué)生，身為班主任，得為自己的學(xué)生出頭。

年級(jí)辦公室內(nèi)，幾個(gè)教導(dǎo)主任之類的領(lǐng)導(dǎo)坐在辦公椅上。

“你就是蘇哲？”

“如果沒有同名的話，我就是。”蘇哲依舊是這個(gè)回答。

“知道我們?yōu)槭裁凑夷銌?？?/p>

“不知道啊。”蘇哲真的不知道緣由，班主任又沒跟自己說。

江濤同樣站在蘇哲的旁邊，暫時(shí)沒有說話。

“三門理科成績(jī)都在95分以上，你選擇學(xué)文科？！”