《我被系統(tǒng)玩死了》 章節(jié)介紹

《我被系統(tǒng)玩死了》是一部都市小說，該小說之所以得到眾多網(wǎng)友的追捧，這得益于小說主角蘇哲陸曉敏的完美人設(shè)設(shè)定。《我被系統(tǒng)玩死了》第3章概要：蘇哲現(xiàn)在只感覺自己來到了屬于自己的記憶宮殿之中。沒得辦法，蘇哲對于自己身邊漂浮著的顯示屏上面顯示的畫面.........

《我被系統(tǒng)玩死了》 第三章 腰間盤突出的九年義務(wù)教育 在線試讀

蘇哲現(xiàn)在只感覺自己來到了屬于自己的記憶宮殿之中。

沒得辦法，蘇哲對于自己身邊漂浮著的顯示屏上面顯示的畫面實在是太熟悉了。

可不就是自己前身受經(jīng)歷過的事情嘛。

隨手點開了其中的一個顯示屏，四周漂浮著的顯示屏四散而開，蘇哲身邊的景色也是飛速的變化著，最終定格在一片冰天雪地之中。

蘇哲所在的地方是一個大約有一個籃球場大小的廣場之中，廣場上面有幾個三歲到十歲左右的小孩在愉快的玩著雪花。

蘇哲對于這個場面可以說是非常的熟悉。

2003年，自己當(dāng)時5歲，第一次碰到南方下起了鵝毛大雪。

蘇哲湊近前去，只覺得當(dāng)時的自己。。。怎么這么的搓呢，鼻涕從鼻子中流出，隨后又被自己給吸了過去。

大概，小孩子都是這個樣子的吧。

還沒等蘇哲多看看小時候的自己，四周的景色就是再度的變化。

這一次蘇哲是來到一所學(xué)校之中。

2006年，當(dāng)時自己8歲，讀三年級。

當(dāng)時整個學(xué)校就只有三個年級，學(xué)生總共也是只有16個人；老師4人，包含了教學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、畫畫、音樂、體育。

這畫面中，蘇哲正認(rèn)真聽著由語文老師冒充的英語老師在教學(xué)著英語，別提有多么的蹩腳了。

也是從這個時候起，小小的蘇哲心中埋下了一顆種子。

“我就說是什么原因?qū)е碌?，原來是在這啊?！?/p>

蘇哲自言自語的說道，完全記不起來的時候，現(xiàn)在既然是讓自己再經(jīng)歷了一遍。

畫面再度轉(zhuǎn)變，這一次蘇哲來到了一所正規(guī)的學(xué)校之中。

2008年，當(dāng)時自己10歲，讀五年級。

現(xiàn)在的這個場景，是全校所有師生在為汶川大地震的災(zāi)民進(jìn)行募捐。

蘇哲所在的學(xué)校是在一個小鎮(zhèn)中，居民的平均收入其實并不高，甚至可以說很多人是屬于零收入人群。

一般的小學(xué)生，也就是捐個一塊錢或者是五毛錢，也就是大家一天的零用錢而已。

而蘇哲在這次募捐之中，直接就是將五十塊錢甩了出去，而且還大大方方的將自己的名字給標(biāo)注了上去，成功的引起了大家的注意。

一時之間是成為了小學(xué)生之間的風(fēng)云人物。

而這五十塊錢，可以說是蘇哲一整個學(xué)期的零用錢。

除了獻(xiàn)愛心之外，蘇哲最看重的，其實是可以讓自己大出風(fēng)頭，也就是所謂的裝逼。

畫面又一次發(fā)生變化，這一次是來到了2009年，蘇哲前世剛剛升入初中的時候。

場景是在一個小巷子之中，小蘇哲半蹲在小巷子中，正在替一個一頭殺馬特發(fā)型的青年男子擦拭著臉上的血跡。

而在小巷子外面，小蘇哲的幾個同學(xué)是正好看到了這一幕。

第二天在大家上學(xué)之后，學(xué)校中就是傳出了蘇哲將一個社會青年狠狠揍了一頓的消息。

小蘇哲也是沒有過多的解釋，仿佛是默認(rèn)了這個消息的真實性。

這也讓蘇哲剛剛升入到初中，就是成為了學(xué)校中眾人無所不知的存在。

2010年。

蘇哲在小鎮(zhèn)的初中中上初二。

當(dāng)時可以說是手機(jī)剛剛開始普遍的時候，學(xué)校中除去老師，還真的沒有幾個學(xué)生是擁有手機(jī)這個東西的。

而蘇哲，在向父母承諾了一系類的要求之后，讓自己的父母是給自己買了一部當(dāng)時非常流行的直板手機(jī)。

也是成為了小鎮(zhèn)初中唯一一個擁有手機(jī)的學(xué)生，再度的是大出風(fēng)頭。

特別是蘇哲的手機(jī)當(dāng)時還可以玩“冒泡”游戲，只要一下課，就是一堆的同學(xué)圍在蘇哲的身邊，為的就是看蘇哲怎樣玩“冒泡”游戲。

老師當(dāng)然是知道蘇哲有手機(jī)的事情，但。。。連社會青年都敢打的小蘇哲，老師還真的不敢對蘇哲怎么樣。

更何況蘇哲的學(xué)習(xí)成績一向都是賊好。

沒得辦法，為了一部手機(jī)，不得不努力學(xué)習(xí)。

時間來到高中。

在升中考中，蘇哲前桌是全年級的第三名，后面是全年級第二名，右邊是全年級第一名，左邊是墻壁。

剛好監(jiān)考老師還是發(fā)完試卷就瞇著眼睛的。

蘇哲通過自己的“努力”，在升中考中以接近滿分的成績，考入了全市重點高中。

進(jìn)入到高中，蘇哲為了彰顯自己的與眾不同，在大家都努力學(xué)習(xí)的時候，蘇哲是拿出自己進(jìn)入到重點高中的“獎勵”：一部在2015年可以說是剛剛流行起來的智能手機(jī)。默默的看著小說。

蘇哲所接觸的小說，也是從那個時候開始。

然而，在大家都去吃飯玩耍的時候，蘇哲是拼了老命的在學(xué)習(xí)。

在每次的月考和期末考中，蘇哲都是名列前茅，在班級上是獨一無二的存在。

經(jīng)過班級同學(xué)的口口相傳，和蘇哲處在同一層樓的班級也是知曉了在自己年級之中，還有這樣一人的存在。

可惜的是，這是一個信息大爆炸的時代，任何事情一旦缺少了新鮮感，分分鐘就是被人忘得一干二凈。

蘇哲在高二的時候，這種方式已經(jīng)是行不通了，大家對于此事早已見怪不怪。

蘇哲自然的不可能因此而放棄自己的“裝逼”之路，開始了尋找新的辦法讓所有人能夠記住自己的名字。

在偶然的一個機(jī)會中，蘇哲是看到了一個段子：

在某高校的頒獎典禮上面，校領(lǐng)導(dǎo)給第一名頒發(fā)獎學(xué)金，喊了足足三聲，第一名的同學(xué)才是站起來將獎學(xué)金給領(lǐng)了下去。

別人在問他是不是沒有聽到的時候，第一名的同學(xué)淡定的說道：

聽到了，我只是想讓你們記住我的名字。

蘇哲也是為此而拼搏，只不過換成了市高校古詩詞大賽中。

蘇哲在拼搏了多個日夜之后，還真的是讓蘇哲博得了市高校古詩詞大賽的一等獎。

在頒獎典禮上，蘇哲足足讓主持人喊了五聲自己的名字，才是從“睡夢中”睜開雙眼，獲獎感言也是只說了一句話：

完事了嗎？我都困了。

足以表達(dá)蘇哲對于自己奪冠是有多么的自信。

在回到學(xué)校之后，蘇哲就是被學(xué)校嚴(yán)重警告一次。

但是這一點都不妨礙蘇哲收獲了一大波的成就感，在整個學(xué)校，就沒有一個人是不知道這個人的。