《摸魚學(xué)霸》 章節(jié)介紹

男頻小說《摸魚學(xué)霸》，其情節(jié)推進(jìn)把控有度，而且作者太白貓文筆細(xì)膩，體現(xiàn)了不凡的文學(xué)功底與造詣。?該小說第6章內(nèi)容介紹：也不怪這位老師如此的驚恐，本以為嚴(yán)小希的那篇文言文已經(jīng)是絕唱，可萬萬沒想到...居然還有一位高手！而他的一陣驚呼，自然引起.........

《摸魚學(xué)霸》 第6章 主角和配角 在線試讀

也不怪這位老師如此的驚恐，本以為嚴(yán)小希的那篇文言文已經(jīng)是絕唱，可萬萬沒想到...居然還有一位高手！

而他的一陣驚呼，自然引起在場同事們的注意，紛紛將目光投向他，彼此的眼神中透露出一絲好奇和迷茫。

“絕了！”

“這篇作文...也是用文言文寫的！”

當(dāng)辦公室里的老師們聽到他的這番話，瞬間面露錯(cuò)愕，以及難以置信的表情，急忙將他給圍住，各自探頭想一閱真相，其中最著急的就是張老師，畢竟他是負(fù)責(zé)二班的語文課。

僅僅過去幾分鐘...這些優(yōu)秀的老師們各個(gè)面露為難，相比于嚴(yán)小希那篇文言文的簡單易懂，眼下這篇卻是文字簡奧又詰屈聱牙，甚至有些詞句都不知道是什么意思。

“嘶...文學(xué)成分很高??！大概有三四層樓那么高?！?/p>

“哎呦...這究竟是我的問題，還是學(xué)生的問題？我...我居然有點(diǎn)看不懂?！?/p>

“這究竟是誰寫的？竟然能擁有這樣的文學(xué)素養(yǎng)?！?/p>

一時(shí)間...

所有人都對(duì)這位學(xué)生充滿好奇，而隨著這位學(xué)生的名字公布在面前，整個(gè)辦公室的人都懵圈了，尤其是張老師...此刻的他腦子嗡嗡作響，甚至有些懷疑人生。

“陳...陳驍昕！”

“這是他寫出來的東西？”

張老師奪過那張卷子，湊近仔細(xì)瞧了瞧，的確是陳驍昕的卷子。

“不...不會(huì)吧？”

“陳驍昕能有這樣的文學(xué)素養(yǎng)？”

張老師已經(jīng)徹底迷茫了，他是負(fù)責(zé)二班的語文課，最了解二班那群學(xué)生的語文情況，這位陳驍昕雖然上課挺認(rèn)真的，而且作業(yè)都是及時(shí)上交，但成績就是提不上去，關(guān)鍵也不能說他什么，人家的確在用功學(xué)習(xí)，可奈何就是倒數(shù)...

結(jié)果...

突然之間寫出一篇難度超高的文言文，其文學(xué)素養(yǎng)超過嚴(yán)小希那位超級(jí)學(xué)霸，這...這根本就是匪夷所思??！

“陳驍昕...”

“我記得他不是全年段倒數(shù)的嗎？上次月考...他是倒數(shù)第九，語文...語文就考了五十多分，怎么...怎么突然之間...能夠?qū)懗鲞@樣的文言文？難道...難道他是作弊的？”

“作弊的前提是能作弊，而且還要會(huì)作弊，陳驍昕這樣的情況...翻書找答案都困難，再說這是語文考試...還是作文這塊，我看不是作弊，也絕不可能是抄的。”

“莫非他是文學(xué)天才？以前都是裝弱智白癡，但嚴(yán)小希的轉(zhuǎn)學(xué)...激起他對(duì)文學(xué)的渴望，讓他不裝了，攤牌了？”

“不不不！他的笨是裝不出來的...”

張老師猶豫再三，忽然開口說道：“既然大家都有點(diǎn)懷疑，而且有些內(nèi)容...連我們都看不懂，要不把陳驍昕找來，讓他把這篇文言文中的注釋寫出來?！?/p>

當(dāng)這個(gè)建議提出后，瞬間得到在場所有人的認(rèn)同。

與此同時(shí)，

高三二班的教室內(nèi)，由于離上課還有一段時(shí)間，此時(shí)整個(gè)氛圍有些熱鬧，當(dāng)然也有不少的學(xué)生借此機(jī)會(huì)，瘋狂刷著各種的題目，畢竟高考時(shí)每提高一分，就能干掉數(shù)百至數(shù)千的競爭對(duì)手，此時(shí)不倦，更待何時(shí)？

“天吶！”

“嚴(yán)小希...我們才知道你居然是超級(jí)學(xué)霸！”

班里幾個(gè)成績特別好的女生圍著嚴(yán)小希，她們的眼里滿是崇拜的光芒。

“你都被清北給保送了，怎么還來讀書？”班長好奇地問道。

嚴(yán)小希一臉微笑地回答道：“我覺得沒有讀過高三，沒有這段經(jīng)歷，人生有些不完美，所以就拒絕了那些高校的保送，決定去參加高考?！?/p>

“好厲害！”

“我敢打賭今年的高考狀元肯定是你！”班長羨慕又崇拜地說道：“我要是能夠達(dá)到你一半的高度，哪怕是十分之一...估計(jì)做夢都能夠笑醒?！?/p>

隨后的時(shí)間里，幾人就成為了朋友，順理成章...也成為嚴(yán)小希今后的飯搭子。

“落落...”

“他是什么情況？”嚴(yán)小希趁機(jī)向班長顧落，打聽起陳驍昕的一些秘密，只見她指了指身邊呼呼大睡的臥龍同桌，小聲地詢問道：“他當(dāng)學(xué)習(xí)委員，你們真的沒意見嗎？”

“你說陳驍昕??？”

顧落看了眼陳驍昕，輕聲細(xì)語地道：“這能有什么意見，他為人挺好的，而且...而且也很帥，隔壁三班的班長一直都喜歡他，但陳驍昕似乎對(duì)別人沒什么想法，對(duì)她愛答不理的樣子?！?/p>

帥？

他跟帥有關(guān)系嗎？倒是和賤分不開！

嚴(yán)小希抿了抿嘴，也沒有再繼續(xù)多問，怕引起不必要的誤會(huì)，到時(shí)候傳出什么謠言來，畢竟學(xué)生間最容易傳播的就是誰喜歡誰。

當(dāng)那幾位女生離開后，嚴(yán)小希便拿起線性代數(shù)的教材，繼續(xù)鞏固自己的知識(shí)，但眼角的余光總是會(huì)莫名其妙看向身邊的臥龍，心里不禁嘀咕道...

奇怪了！

為什么所有人都覺得他很好？

難道是我的問題？

還沒等嚴(yán)小希悟透了，這時(shí)張老師出現(xiàn)在教室門口。

“嚴(yán)小希?！?/p>

“陳驍昕?！?/p>

“你們倆跟我到辦公室來一趟?！?/p>

嚴(yán)小希愣了下，默默站起身子，朝著教室的門口走去，至于陳驍昕...他被人給叫醒了，然后渾渾噩噩跟了上去。

...

...

“嚴(yán)小希同學(xué)?！?/p>

“你的那篇文言文...我們語文組的老師們都看過了，都給出了極高的評(píng)價(jià)?！痹谇巴Z文組辦公室的路上，張老師對(duì)嚴(yán)小希說道：“不妨告訴你...你作文得了五十八分，總分是一百四十五分?！?/p>

嚴(yán)小希并沒有感到意外，這只是常規(guī)操作而已，不過比較好奇的是...把自己叫過去做什么？另外身邊的臥龍又是什么情況？

來到語文組辦公室的門前，張老師對(duì)陳驍昕叮囑道：“你先在辦公室外面等一下，我讓你進(jìn)來，你再進(jìn)來?！?/p>

“哦。”

不明所以的陳驍昕應(yīng)了聲。

隨后...

嚴(yán)小希跟著張老師走進(jìn)了辦公室。

“嚴(yán)小希同學(xué)?！?/p>

“這篇是陳驍昕寫的作文，我們這些老師有點(diǎn)看不懂，你瞅一瞅...你能看懂嗎？”張老師把卷子遞給她，認(rèn)真地說道。

同時(shí)，

周邊圍滿了同組的老師，眼神中滿是期待。

嚴(yán)小希都快無語了，原來他才是主角，而我卻是個(gè)配角。