《恰少年：從白鹿學(xué)院開(kāi)始》 章節(jié)介紹

《恰少年：從白鹿學(xué)院開(kāi)始》是當(dāng)前炙手可熱的小說(shuō)，由作者千笑編寫，整個(gè)故事波瀾起伏，讓人讀罷蕩氣回腸?！肚∩倌辏簭陌茁箤W(xué)院開(kāi)始》第6章介紹：蕭煬感覺(jué)胸口被人捶了一記悶拳，氣得肺疼?！澳氵@樣欺負(fù)我一個(gè)未成年的孩子，你好意思嗎！”孟老師嘴角掛著淺.........

《恰少年：從白鹿學(xué)院開(kāi)始》 第6章 在線試讀

蕭煬感覺(jué)胸口被人捶了一記悶拳，氣得肺疼。

“你這樣欺負(fù)我一個(gè)未成年的孩子，你好意思嗎！”

孟老師嘴角掛著淺笑，明明笑得很和藹，在蕭煬眼中卻覺(jué)得他笑得很拽。

“明明是我們兩人輪流回答，何來(lái)欺負(fù)一說(shuō)？”

蕭煬接受了自己被秀的事實(shí)，幾次調(diào)整呼吸之后，問(wèn)道：“那我第三個(gè)問(wèn)題呢？為什么覃爺爺要讓我來(lái)找這個(gè)根本不存在的十三班？”

孟老師挑了挑眉，好像有些訝異地道：“這是你的第三個(gè)問(wèn)題，可我的兩個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)完了，似乎沒(méi)有義務(wù)回答你。”

聞言，蕭煬表情定格了一瞬，沒(méi)有再出現(xiàn)任何外放的情緒表現(xiàn)，而是眼神微凝，抿著嘴，伸出舌尖舔了舔上嘴唇。

若是覃爺爺在此，會(huì)知道這是蕭煬動(dòng)真格的表現(xiàn)，也是蕭煬最冷靜的時(shí)候。

蕭煬從口袋中掏出那張印有梅花圖案的卡片，從桌面上推了過(guò)去。

接著把頭低了低，聲音也不再清亮高亢，而是壓著嗓子，眼神銳利地看向孟老師。

“不清不楚的地方，我不去?！?/p>

孟老師沒(méi)有伸手去接，而是盯著蕭煬那雙大眼睛一直看著，似乎是被眼神里的倔強(qiáng)打動(dòng)了，孟老師淡淡道：“那我就再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你答完后，我就回答你第三個(gè)問(wèn)題，而且一定詳盡，如何？”

蕭煬將卡片收回口袋，攤了攤手，“你問(wèn)吧。”

孟老師再次將雙手交叉搭在桌上，眼神變?nèi)岷土诵?，輕聲發(fā)問(wèn)：“他們一起演戲扮死逼你走，你有恨他們嗎？”

蕭煬把頭偏向一邊，斜著眼瞥向孟老師，將雙手插進(jìn)褲子口袋，慵懶地道：“人都死了，恨他們干嘛，大不了每年清明不燒紙給他們。”

孟老師微微皺眉，面露思索之色。

他知道蕭煬很聰明，覃爺爺三人假死之用意，就是要讓蕭煬沒(méi)有牽掛和后顧之憂。

剛才這回答，其實(shí)表明蕭煬已經(jīng)知道了這點(diǎn)，心里把覃爺爺三人當(dāng)成真死了。

可言語(yǔ)之中用輕佻玩笑語(yǔ)氣掩飾的失落，還是被孟老師捕捉到了。

或許談不上恨，只是心里多少還是有些疑問(wèn)和責(zé)怪。

不過(guò)只是責(zé)怪這種程度，孟老師心里反而放輕松不少，淡淡笑道：“見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨，很快你就會(huì)知道他們的良苦用心。”

蕭煬端起孟老師倒給他的那杯水放在嘴邊，輕聲道：“或許吧?！?/p>

說(shuō)完后，喝了一大口。

孟老師眼神有些復(fù)雜，沉默少頃，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)口：“蕭煬，我知道你不想去學(xué)校，是因?yàn)槟阌X(jué)得目前的高中教育模式有問(wèn)題，我也相信這是你自己深思熟慮之后作出的決定，可我要跟你說(shuō)的是……

“去學(xué)校的目的，不只是為了學(xué)習(xí)，而是為了知道該怎樣學(xué)習(xí)；不只是為了去解書上的題，而是為了去解生活中的題；不只是為了背公式，背概念，而是為了更準(zhǔn)確，更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

“你想直接踏入社會(huì)去成長(zhǎng)，有這份決心和勇氣，值得欣賞，我也相信你在社會(huì)上獨(dú)立生活可以得心應(yīng)手，可學(xué)校和社會(huì)的不同是，學(xué)校是是先學(xué)習(xí)，再考驗(yàn)，而社會(huì)……是先給你考驗(yàn)，再讓你從考驗(yàn)中學(xué)東西。也許成長(zhǎng)的速度會(huì)更快，但成長(zhǎng)的方向卻不一定對(duì)。

“社會(huì)什么時(shí)候都可以入，學(xué)?？刹皇鞘裁磿r(shí)候都可以去上學(xué)的。你覃爺爺他們?nèi)藢⒛闩囵B(yǎng)的如此優(yōu)秀，費(fèi)了不少心思，切勿辜負(fù)了你自己，也莫辜負(fù)了他們。你的確聰明，可這世界上最不缺的……就是聰明人，尤其是自以為是的聰明人。

“你想這么早就進(jìn)社會(huì)，在我回答你第三個(gè)問(wèn)題之前，我就先斷了你這念想?！?/p>

說(shuō)罷，孟老師站起身，在蕭煬疑惑的眼神注視中，繞過(guò)橢圓桌緩緩走到他身邊，雙眼微瞇，語(yǔ)氣陰沉。

“比如……我就不會(huì)隨便喝陌生人在陌生地方倒的水?！?/p>

話音剛落，蕭煬雙眼大睜！

想站起身來(lái)卻雙眼一閉，似脫力一般倒在了座位上。

孟老師看著暈過(guò)去的蕭煬，輕聲感慨道：“你倒沒(méi)有自以為是，只是你見(jiàn)識(shí)的還太少，你所見(jiàn)到過(guò)的陰暗只不過(guò)是滄海一粟，你所見(jiàn)到過(guò)的善良也只是太倉(cāng)稊米，等你再經(jīng)歷些風(fēng)浪，再看多些是非善惡，多體驗(yàn)些愛(ài)恨情仇和悲觀離合，自然就能實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的跨越?！?/p>

孟老師伸出手朝著半邊臉趴在桌上的蕭煬抓去，突然！

“噗——！”

蕭煬猛地睜開(kāi)雙眼！抬頭從口中朝著孟老師臉部噴出一大口水！

接著順手抄起桌上的簽字筆，用尖端刺向孟老師的胸口！

可孟老師淡定自若地笑了笑，雙手五指閉攏放在面前擋住蕭煬噴出的水，合掌成拳不偏不倚正好抓住蕭煬刺來(lái)的筆尖！

蕭煬目瞪口呆！

“你……你知道我是裝暈？！”

孟老師抬起右手，輕拍了下蕭煬死死攥住簽字筆的手背，輕聲開(kāi)口，音量不大卻充滿不容置疑的強(qiáng)硬。

“放手?！?/p>

蕭煬松開(kāi)手，擦了擦嘴，目光中有些警惕，但不多，畢竟是覃爺爺委托之人，不會(huì)真的加害自己。

就算剛才孟老師不用手抓住，那只黑色簽字筆也只會(huì)停在他胸前，不會(huì)真的刺下去。

孟老師將筆放好，緩緩道：“從我們坐下聊天開(kāi)始，我就在用言語(yǔ)激你，挑起你的情緒，讓你盡可能多說(shuō)話，等你真的心情煩悶之時(shí)，自然會(huì)想要喝水。

“那杯水里有細(xì)小的白色粉末，以你的性子和目力，定會(huì)覺(jué)得我在水里動(dòng)了手腳，所以你不會(huì)真的喝，而是含在嘴里，還在喝水時(shí)咽喉刻意動(dòng)了下，是想讓我以為你已經(jīng)咽了下去。

“不過(guò)你不知道的是……那杯水里根本就沒(méi)有迷藥，是干凈的，那些白色粉末只不過(guò)是中藥白芷散。

“君子之教，喻也。這是我給你上的第一課，眼見(jiàn)未必為實(shí)，不是你認(rèn)為的真相就一定是真相。”

蕭煬冷汗都快下來(lái)了，如果說(shuō)剛才還只是忌憚這個(gè)孟老師，覺(jué)得這個(gè)人很老練，那么現(xiàn)在，蕭煬則是驚嘆和佩服。

丫的這批……好陰啊！

想是這么想，說(shuō)肯定不能這么說(shuō)。

蕭煬吁了口氣，“呼！我還以為你要把我弄暈嘎我腰子?！?/p>

孟老師眼神逐漸深邃，神秘一笑。

“我只說(shuō)給你上課，沒(méi)說(shuō)不弄暈?zāi)悖蝗荒阌X(jué)得……這辦公室里為什么會(huì)有檀香味？”

蕭煬心中一震！恍然想起剛進(jìn)這會(huì)議室就聞到的那股淡淡檀香味！

他一直以為這是用來(lái)除味的熏香一類的東西，就沒(méi)有多想，經(jīng)孟老師這么一說(shuō)才察覺(jué)到，這房里根本沒(méi)有任何香薰設(shè)備的痕跡，聊了這么久，味道卻一直沒(méi)散也沒(méi)淡。

沒(méi)時(shí)間想更多，蕭煬頓感一陣天旋地轉(zhuǎn)，雙眼發(fā)黑，倒在地上，臨閉眼前，只看到孟老師那高深莫測(cè)的笑容。

蕭煬暈倒后，孟老師走到他身旁蹲下身來(lái)，看著他俊朗的臉龐，幽幽感慨道：“如金如錫，如圭如璧，寬兮綽兮，猗重較兮，善戲謔兮，不為虐兮，多好的一塊璞玉。只是，玉不琢不成器，人不學(xué)不知義，蕭煬……”

孟老師伸手從蕭煬口袋里掏出那張印有梅花圖案的硬質(zhì)卡片，臉上洋溢著熱情的微笑。

“歡迎加入，白鹿學(xué)院?！?/p>