《第三種絕色》 章節(jié)介紹

涉川的這部女頻小說(shuō)《第三種絕色》，感染力強(qiáng)，可讀性和文學(xué)欣賞價(jià)值相互融合，彰顯出涉川對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)超強(qiáng)的把控能力。該小說(shuō)第6章內(nèi)容介紹：我失約了。我沒(méi)有去看籃球賽。我甚至，也沒(méi)來(lái)得及和他說(shuō)一聲。當(dāng)天上午，表弟沒(méi)有過(guò)來(lái)?？熘形绲臅r(shí)候，我終于忍不住.........

《第三種絕色》 第6章 在線試讀

我失約了。

我沒(méi)有去看籃球賽。

我甚至，也沒(méi)來(lái)得及和他說(shuō)一聲。

當(dāng)天上午，表弟沒(méi)有過(guò)來(lái)。

快中午的時(shí)候，我終于忍不住給我舅媽打了電話，她卻說(shuō)他早上八點(diǎn)就出發(fā)了。

一時(shí)間，兩家人都慌了，瘋狂給他打電話，但始終都是無(wú)人接聽(tīng)。

吃過(guò)中午飯后，我就和舅媽一起去找表弟。

最終，在一家網(wǎng)吧找到了他。

然后，我就白嫖了一場(chǎng)早就聽(tīng)我舅說(shuō)過(guò)的十分精彩的我弟被舅媽追著打的現(xiàn)場(chǎng)直播。

完事后已經(jīng)快六點(diǎn)了，籃球賽也已經(jīng)結(jié)束了。

我不去看應(yīng)該也沒(méi)事的，這也不能算放鴿子，我想。

直到周一時(shí)，賀險(xiǎn)大半天都沒(méi)怎么理我后，我才開(kāi)始略有些慌張。

這種慌張終止于自習(xí)課語(yǔ)文課代表在黑板上寫下【下課收上周末布置的卷子】的那一刻。

我一邊做題一邊用余光留意他的動(dòng)靜。

以我對(duì)他的了解，他絕對(duì)憋不久。

終于，上課14分鐘后，他把手伸向了我放在桌子中間的語(yǔ)文卷子上。

我十分有預(yù)見(jiàn)性地先他一步按住了自己的卷子。

「干什么？」我問(wèn)他。

他顯然是有些掛不?。骸缚础纯茨憔碜印！?/p>

「不是不理我嗎？」

「大哥，是你先放我鴿子的。」他被我氣笑了。

「對(duì)不起。」我十分誠(chéng)懇，「我錯(cuò)了，那天我表弟沒(méi)打招呼去網(wǎng)吧，我?guī)途藡屓プ剿??！?/p>

或許是沒(méi)想到我這么快就認(rèn)錯(cuò)，他睨了我一眼，眉梢微挑。

「原諒你了，卷子拿來(lái)吧。」

我乖乖移開(kāi)壓著卷子的手。

「真不生氣了？」

「廢話?！?/p>

……

我以為這樣的日子會(huì)平穩(wěn)有秩序地隨著高考結(jié)束。

但生活總喜歡在人們有所期望伊始掀動(dòng)風(fēng)波來(lái)證明它的絕對(duì)控制力。

高三時(shí)，江斐轉(zhuǎn)進(jìn)了我們班。

父母工作調(diào)動(dòng)，很常見(jiàn)的原因。

比較不同的地方在于，她的父親是被調(diào)任過(guò)來(lái)當(dāng)A中校長(zhǎng)，于是她進(jìn)了最好的班。

與名字截然不同，她的性格十分外放，不怕尷尬也不怕冷場(chǎng)。

這種人就像是一攤水一樣，能隨容器形狀的改變迅速變化和融入新的空間。

我很羨慕這樣的人，從小就羨慕。

轉(zhuǎn)來(lái)的當(dāng)天，班主任把她安排在了我的前面。

她坐過(guò)來(lái)時(shí)分了巧克力給座位周圍的同學(xué)，包括我和當(dāng)時(shí)下課不知道跑外面干什么去了的賀險(xiǎn)。

「你是葉汀對(duì)吧？」

她遞給我的時(shí)候笑得燦爛，一頭短發(fā)看起來(lái)干凈利落。

「對(duì)?！刮一匾远Y貌性的微笑，「謝謝?！?/p>

「不客氣?！?/p>

她擺擺手轉(zhuǎn)了過(guò)去。

預(yù)備鈴打響的時(shí)候，賀險(xiǎn)才匆匆回來(lái)，臉上濕漉漉的，還有水珠劃過(guò)未干的痕跡。

「洗臉了？」

「這天太熱了。」他一邊說(shuō)一邊拿起本子扇風(fēng)，忽然看到了文具盒旁的巧克力，「你的？」

「江斐給你的。」

他抬頭看了她一眼，然后撂給我。

「你吃？」

「她給你的?！?/p>

「知道啊，我這不是又給你了嗎？」

我接過(guò)來(lái)：「你不喜歡還是怎么著？」

「你話真多?！顾贿叿瓡贿呣D(zhuǎn)筆，「讓你吃就吃，吃也堵不住你的嘴?！?/p>

救命，到底是誰(shuí)話多？

明明我說(shuō)一句他懟十句。

我瞪他一眼，沒(méi)再理他。

當(dāng)時(shí)，我只顧研究巧克力外包裝上的英文，沒(méi)有注意江斐。

但凡我稍抬一下頭，就能看到背對(duì)著我的她肩膀略微顫抖。

那是A市近三十年來(lái)最熱的夏末初秋。

最高氣溫近乎災(zāi)難性地直逼三伏天的亞熱帶氣候。

窗外吱呀的蟲鳴仍囂張地占據(jù)整個(gè)午休。

江校長(zhǎng)新官上任三把火地?cái)U(kuò)土圈地、建教學(xué)樓。

那一年在我的記憶里，連開(kāi)端都在征兆著不尋常。

高三開(kāi)學(xué)一個(gè)月，作業(yè)量與作息時(shí)間已經(jīng)迅速調(diào)整到我們的極限狀態(tài)。

外殼舊得發(fā)黃的空調(diào)在第二個(gè)星期的一陣刺耳轟鳴聲中徹底報(bào)廢。

同學(xué)哀聲一片，叫苦連連。

我在一鍋亂的教室里有條不紊地做題。

賀險(xiǎn)亦事不關(guān)己地繼續(xù)著他非同尋常的作息。

新空調(diào)在第三個(gè)星期正式安裝啟用，也是那一天，班主任宣布了建立學(xué)習(xí)互助小組的消息。

「我分析了一下我們班同學(xué)的成績(jī)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，比如賀險(xiǎn)同學(xué)，數(shù)學(xué)和理綜雖然霸榜，語(yǔ)文和英語(yǔ)在班里卻快排在倒數(shù)，所以總排名才始終進(jìn)不了年級(jí)前十?！?/p>

他說(shuō)著，目光瞥到了我們這邊，看到了江斐，于是又說(shuō)：

「還有剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的江斐同學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)的還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)太差勁，其他同學(xué)雖然沒(méi)這么嚴(yán)重，但多少也存在這樣的問(wèn)題。

「所以，經(jīng)各科老師商議，決定成立學(xué)習(xí)互助小組，同學(xué)們之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高綜合實(shí)力?！?/p>

我下意識(shí)看了賀險(xiǎn)一眼。

他淡定地低頭做著那本厚度約等于一半牛津字典的競(jìng)賽題庫(kù)。

「下面我宣布一下分組，第一組：孫欣然，江斐……」

我猛地抬頭。

「以及，賀險(xiǎn)?！?/p>