《我不是藥神》 章節(jié)介紹

《我不是藥神》是作者櫻滿博士嘔心瀝血的一部作品，故事情節(jié)絲絲相扣、設(shè)計嚴謹，抽絲剝繭引人入勝，可見櫻滿博士獨具匠心。小說《我不是藥神》第3章主要講述的是：陸良并不知道在他畫圖期間，班級群里發(fā)生了什么事情，等他再一次抬起頭來的時候，時間已經(jīng)是.........

《我不是藥神》 第3章 導(dǎo)師季鴻 在線試讀

陸良并不知道在他畫圖期間，班級群里發(fā)生了什么事情，等他再一次抬起頭來的時候，時間已經(jīng)是下午三點了。

陸良揉了揉自己有些昏花的眼睛，然后站起身來用力的伸了個懶腰，關(guān)節(jié)的響動讓陸良有種說不出來的暢快。

“總算是畫完了?！?/p>

陸良長舒了口氣，看著紙上的化學(xué)結(jié)構(gòu)式、溫度、時間等各項密密麻麻的標(biāo)注，陸良忍不住咧嘴笑了起來。

現(xiàn)在只需要按照合成路線去做，就能夠?qū)⒍幬镞_沙替尼做出來。

既然藥物合成路線有了，那接下來陸良不得不考慮另一個問題。

那就是每一個創(chuàng)新藥都必須要走的流程。

按照正常流程來說，一個創(chuàng)新藥的研發(fā)，首先要經(jīng)過是靶點藥物的確認、化合物的合成、活性化合物的篩選這三個過程。

最后得到一個活性理想的化合物，也就是那粒小小的白色藥片的分子。

這看起來簡單，但實際上是時間花費最久的一個過程。

大部分的藥物研發(fā)，都是在失敗、研制、失敗、再研制、再失敗……這個過程不斷重復(fù)。

可以說，創(chuàng)新藥十幾二十年的研發(fā)，有80%的時間是花在了這上面。

不過，陸良憑借著自己上輩子積累的一些理論知識和系統(tǒng)提供的合成路線，完成了這三部分的工作。

接下來要做的，就是要藥代動力測試和藥毒理測試。

在進入臨床試驗之前，必須要對藥物的在機體內(nèi)的代謝情況和藥物可能對細胞產(chǎn)生的毒性進行檢測。

只有拿到了藥代動力報告和藥毒理報告后，才能夠進入臨床測試。

畢竟，總不能是個藥就拿去做臨床吧，誰知道藥物的毒性大不大。

萬一藥物的毒性大了，那些試藥病人吃一個死一個。

以后哪還有病人敢來報名試藥啊？

這個世界上，應(yīng)該沒有誰愿意去當(dāng)武大郎。

有了兩份報告之后，便是三期臨床試驗，只有在通過了三期臨床試驗之后，藥物才能夠通過申請，進入到市場，出現(xiàn)在藥店貨架上供病人購買。

如果三期臨床沒法通過，那藥物就無法上市，只能從頭開始，而前面工作投入的所有資金也全部打了水漂。

這也就是一款創(chuàng)新藥的研發(fā)往往需要耗費巨量資金的緣故。

這嚴格的流程并無道理，畢竟這些藥物都是關(guān)系到人命，再怎么嚴格都不為過。

想到這里的時候，陸良不禁咧咧嘴，仔細一想才發(fā)現(xiàn)，自己要做的事情還挺多的。

可問題是，陸良對于這些流程一竅不通，完全不知道該怎么去做。

正當(dāng)陸良一籌莫展之際，他腦海中突然靈光一閃，他想到了一個人，一個在創(chuàng)新藥領(lǐng)域耕耘了多年的人。

那人正是自己的導(dǎo)師，季鴻。

在每一所大學(xué)都總會有那么幾個天賦異稟的人物，更何況是競爭激烈、非升即走的985高校。

而在一眾老教授中，35歲的季鴻顯得尤為年輕。

但這并不意味著季鴻就比其他的老教授資歷低。

教授、博士生導(dǎo)師，國家杰出青年……

這一連串的頭銜不管是放在哪里，都是炸裂

如果說，教授、博士生導(dǎo)師這個頭銜還不足為奇，那杰出青年這個帽子已經(jīng)足夠說明一切。

因為曾經(jīng)接觸過科研，因此，陸良對于這些帽子還算是有一些了解。

畢竟，誰還沒在剛考上研究生的那段日子里，幻想過自己成為一名冉冉升起的學(xué)術(shù)新星了。

只可惜，最后的事實證明，學(xué)術(shù)新星不是那么好當(dāng)。

更大的可能是，一不小心就成為一名盛產(chǎn)學(xué)術(shù)垃圾的科研菜雞。

死去的回憶突然攻擊陸良。

以陸良對于這些帽子的了解，杰出青年是屬于四青一類。

整個科研界里，每一年能夠申請到四青帽子的人數(shù)僅僅只有不到2000人，這還是在學(xué)科眾多，領(lǐng)域分支巨細，科研人員數(shù)不勝數(shù)的情況下。

而且，引用畢導(dǎo)曾經(jīng)建立的打怪等級，從博士到長四青至少需要經(jīng)歷博士后、講師、副教、教授這幾個階段。

大部分人能在30歲之前達到博士畢業(yè)就已經(jīng)很不錯了。

因此，能從如此眾多的科研人員中殺出一條血路，在35歲就評選為杰出青年，這哪怕是放在科研界，那也是驚世駭俗的存在??！

如果要用通俗的一點的話來說。

20歲的斗圣，此子天賦恐怖如斯，讓人不由倒吸了口冷氣！

校長更是將季鴻視為了將來學(xué)校藥學(xué)專業(yè)的領(lǐng)軍人物進行培養(yǎng)，專門為其提供一間單獨的實驗室，這讓季鴻不必再去公共實驗室排隊。

陸良會認識季鴻，不單單是因為季鴻是專業(yè)課的授課老師。

在大一時，陸良選擇加入季鴻的課題組，開始熟悉一些科研相關(guān)的事情。

陸良之所以這么做，是因為他很喜歡學(xué)習(xí)嗎？

屁嘞，這話說出來，鬼都不信！

還不是因為學(xué)校里有狗在卷，大一就跟著其他老師開始做實驗發(fā)文章。

一個個把大學(xué)環(huán)境搞得烏煙瘴氣的。

陸良在心里罵罵咧咧。

他也實在沒有辦法了，再不卷一點的話，這學(xué)期的獎學(xué)金就沒影了，他那躺在steam購物車里的老頭環(huán)還指望這筆獎學(xué)金了。

這一切其實主要原因還是跟學(xué)校的獎學(xué)金政策有關(guān)。

學(xué)校獎學(xué)金只看學(xué)生分數(shù)，什么狗屁關(guān)系，哪怕你是教授的親兒子，在足夠高的分數(shù)面前，都得乖乖盤著。

因此，在平均成績差不多的情況下，額外的加分項就成了關(guān)鍵。

學(xué)生會干部加一分，主席團委加三分，但在期刊上發(fā)表一篇論文或綜述，加十分！

當(dāng)然，期刊是有要求的，總不能讓你朝著某島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院雜志上發(fā)吧。

那估計要被校長給拖過去點天燈吧。

罪名是抹黑學(xué)校學(xué)術(shù)形象。

正是因為這些政策，那些卷王們一個個像是打了雞血似的，拼命的往學(xué)術(shù)上卷。

要是沒這個政策該多好啊，大家一起參加學(xué)生會，一起玩玩過家家，豈不樂哉！

陸良在心里嘆了口氣。

在不知不覺間，陸良已經(jīng)走到了教學(xué)樓前。

季鴻的辦公室位于教學(xué)樓的三樓，陸良輕車熟路的來到了辦公室的門口。