《音樂之神》 章節(jié)介紹

在如今網(wǎng)絡(luò)小說百花齊放的時(shí)代，作者努力練琴佐老師的小說《音樂之神》之所以能夠脫穎而出，主要得益于小說中塑造的經(jīng)典角色(陳秋秦弦)。《音樂之神》第3章主要內(nèi)容是：陳秋接過李教授遞過來的文件，仔細(xì)翻閱了起來。李教授也在那邊簡(jiǎn)單介紹道。“我們海城.........

《音樂之神》 第三章 海城第二學(xué)生樂團(tuán) 在線試讀

陳秋接過李教授遞過來的文件，仔細(xì)翻閱了起來。

李教授也在那邊簡(jiǎn)單介紹道。

“我們海城音樂學(xué)院本身就是有一個(gè)學(xué)生交響樂團(tuán)的，之前是采用優(yōu)勝劣汰的模式進(jìn)行培養(yǎng)，效果表現(xiàn)比較一般，目前海城排名約為第八名，不過排名可能有些水分，根據(jù)我的感覺，差不多在前十五的樣子。

校樂團(tuán)目前是由海城排名第五的海城廣播交響樂團(tuán)的主指揮，也就是你剛剛聽到的那位進(jìn)行排練，你們指揮系的人也同樣跟著進(jìn)行學(xué)習(xí)。

但這樣的培養(yǎng)效果并不明顯，因此學(xué)校這邊決定，開辟海城音樂學(xué)院第二交響樂團(tuán)，由指揮系的老師選定一人去帶，與第一交響呈競(jìng)爭(zhēng)姿態(tài)，兩者誰的成績(jī)更優(yōu)，則可以獲得更多的資源。

但是第一交響那邊，以及其他學(xué)院老師那邊表達(dá)出反對(duì)意見，反對(duì)聲音較大。

因此，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的探究，我們最終決定先成立一個(gè)二團(tuán)，至于剩下的，回頭再說?！?/p>

李教授說到這邊停頓了一下，沉吟道。

“不過可以確定的是，二團(tuán)的人相比較一團(tuán)的人，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他們有資格參與大學(xué)生交響樂團(tuán)大賽，而一團(tuán)的人作為音樂學(xué)院的樂團(tuán)，職業(yè)隊(duì)不允許參與業(yè)余比賽，所以你們?cè)谘莩錾峡赡軙?huì)比一團(tuán)更多一些，這是我們可以確定的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

另外，我記得你家里是有小劇院的，你可以帶二團(tuán)的學(xué)生去你家里進(jìn)行練習(xí)，這樣我可以幫你申請(qǐng)學(xué)校那邊的補(bǔ)助，幫你解決小劇院的房租水電，當(dāng)然，這有要求，需要你能在通過審核后，帶領(lǐng)二團(tuán)成功獲得一些成就?！?/p>

說罷，他在自己的公文包中翻出來一支水筆，遞給陳秋。

“如果你同意，那么我愿意成為你的舉薦人，推薦你進(jìn)入二團(tuán)，成為海城音樂學(xué)院二團(tuán)指揮?！?/p>

陳秋看著面前的這張?jiān)囘\(yùn)行的方案，不由得略微有些沉吟。

他沒有想到記憶中的李魔頭李教授居然會(huì)推薦自己。

他看向李教授，開口問道。

“為什么是我？”

“因?yàn)槟愕亩浜?，相比較指揮系的其他人而言，我更相信你能給二團(tuán)帶出成績(jī)?！?/p>

李教授面無表情回答。

“另外，你說的沒錯(cuò)，海城廣播交響樂團(tuán)的首席與指揮卻是出現(xiàn)了矛盾，在你們學(xué)生之中可能很難聽到，但是在我們?nèi)ψ永?，這已經(jīng)是人盡皆知的事情?！?/p>

“這樣……”

陳秋松了一口氣，伸手接過李教授遞過來的筆，在文件的幾個(gè)末尾位置，簽下了自己的名字。

“多謝李教授了?！?/p>

“你應(yīng)得的?！?/p>

李教授收回陳秋手中的文件，翻閱了一番確定陳秋沒有任何遺漏的情況后，點(diǎn)頭道。

“你的總譜分析報(bào)告不用交了，明天給我交一份一千字?jǐn)_亂課堂秩序的檢查報(bào)告即可，沒有限制。”

“另外，你可以先開始備考了，準(zhǔn)備一下，除了你之外，還有七八個(gè)人也需要來，主要考核的是你們排練能力，作品有三首，貝多芬第七交響曲第一樂章，波萊羅舞曲，以及……勃拉姆斯第四交響曲第一樂章?！?/p>

“演出樂團(tuán)是海城音樂學(xué)院一團(tuán)，我們將會(huì)嚴(yán)格按照選指揮的方式來選擇，并且有可能會(huì)請(qǐng)我們海城的頂級(jí)指揮前來指導(dǎo)，你做好準(zhǔn)備，不要浪費(fèi)了我給你的推薦?！?/p>

“最后……”

李教授看了一眼陳秋，稍微思考了一番后，對(duì)著陳秋道：“耳朵并非一切，指揮是一個(gè)很全面的角色，你所需要的，并不僅僅只是挑錯(cuò)?！?/p>

說罷，李教授他將文件收回自己的公文包中后，給陳秋一張寫有考核要求的文件，這才重新夾起放在一邊的手提電腦，轉(zhuǎn)身邁步走出。

雷厲風(fēng)行。

陳秋看著李教授離去的背影，琢磨了一下李教授剛剛的話。

一千字檢查報(bào)告，沒有限制？

那么是不是意味著，自己打印一份出來都可以？

陳秋不由得這么想到，隨后搖了搖頭。

不過現(xiàn)在的重點(diǎn)并不在檢查書，而是備考上。

先備考，等進(jìn)入二團(tuán)后看看能不能挖點(diǎn)人。

學(xué)校樂團(tuán)只是第一步，自己家樂團(tuán)的成長(zhǎng)才是最重要的！

如果能找到幾個(gè)好苗子，以后說不定可以回頭拐到自己的樂團(tuán)中。

陳秋將文件收好，轉(zhuǎn)身向著琴房方向走去。

……

在陳秋糾結(jié)著檢查報(bào)告的時(shí)候，陳秋被李教授留下來的事情已經(jīng)在學(xué)校的各個(gè)角落傳遍。

很多人都知道了陳秋情緒爆炸，不由得露出一絲絲同情。

父母雙亡的天才，拉近了他們與天才之間的距離。

也更能讓他們感受到，天才并非真神。

海城音樂學(xué)院的論壇上面也掀起了一些關(guān)于陳秋的討論。

【陸明：今天陳秋突然暴起懟了李魔頭，我在現(xiàn)場(chǎng)，感覺超級(jí)震撼，居然還有人敢和李魔頭對(duì)噴的？】

【故事書：準(zhǔn)確講，應(yīng)該不是對(duì)噴吧？可能是陳秋最近因?yàn)榧依锍耸鹿剩菹⒉缓茫牭胶３墙豁憦V播樂團(tuán)發(fā)揮遜色了一些，最終被直接點(diǎn)燃？】

【內(nèi)部人員：我記得李魔頭他是今年指揮系審查組的組長(zhǎng)吧？今年指揮系要改制，打算試運(yùn)行一個(gè)什么指揮系人才培養(yǎng)計(jì)劃，感覺陳秋他應(yīng)該沒機(jī)會(huì)了?！?/p>

【路人A：什么舅舅黨？從哪里來的消息？我只是聽說我們學(xué)校要成立學(xué)生交響二團(tuán)，現(xiàn)在所有的管樂弦樂的人全部都要參加來著，沒聽過指揮系那邊有消息?。俊?/p>

【天天睡覺：學(xué)校那邊還在試運(yùn)行，指揮系那邊只是提了一個(gè)意見，要開二團(tuán)，不過管弦系那邊則表示要將沒有通過A樂團(tuán)考核的人分配到B樂團(tuán)，所以還在協(xié)商。】

【我要成為小提琴王的男人：什么差生班以及優(yōu)等生班？那么二團(tuán)的人不被一團(tuán)的人虐爆就怪了吧？】

【弦樂之神祝我考核及格：但是二團(tuán)將會(huì)是學(xué)生指揮，給指揮系更多歷練的機(jī)會(huì)，陳秋這次觸怒了李魔頭，感覺慘了，如果陳秋沒有和李魔頭對(duì)噴，那么還有機(jī)會(huì)?！?/p>

【王高：有一說一，就算陳秋沒有和李魔頭對(duì)噴，也沒有機(jī)會(huì)吧？陳秋他除了耳朵好之外，他其他地方一塌糊涂，他拿什么去和其他人比？】

【打個(gè)郊縣：沒錯(cuò)，我也感覺就算公平競(jìng)爭(zhēng)，陳秋除了他的耳朵強(qiáng)外，其他真的沒其他特別大的優(yōu)勢(shì)，真的很難看好他?！?/p>

【……】