《武道狂歌》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)主角，她笑時(shí)你跟著她笑，她哭時(shí)你又跟著她哭，完全不能自己。這部小說(shuō)是左右X的小說(shuō)《武道狂歌》，主角是陳青穆志有。第3章內(nèi)容介紹：“拳腳技擊一開(kāi)始被創(chuàng)出的目的，就是為了與人爭(zhēng)斗！”“有人的地方就有糾紛，有糾紛便會(huì)有爭(zhēng)斗。而在不斷的爭(zhēng).........

《武道狂歌》 三 天賦 在線試讀

“拳腳技擊一開(kāi)始被創(chuàng)出的目的，就是為了與人爭(zhēng)斗！”

“有人的地方就有糾紛，有糾紛便會(huì)有爭(zhēng)斗。而在不斷的爭(zhēng)斗中，人們漸漸便創(chuàng)出了各種拳腳技擊?！?/p>

“這些拳腳技擊的靈感基本上都來(lái)源于生活，相傳，在原始時(shí)期，人與野獸共存，沒(méi)有獠牙利爪的人長(zhǎng)期被野獸所獵殺，在不斷的死亡威脅下，一部分人學(xué)會(huì)了使用武器工具反擊，而一部分人則選擇模仿相應(yīng)野獸的天敵來(lái)反殺?！?/p>

“拳腳技擊便脫胎于這兩者?！?/p>

“所以你會(huì)看到，許多武館都是以各種動(dòng)物之形為名，原因便是模仿該動(dòng)物而衍化出的拳腳功夫?！?/p>

楊明先是簡(jiǎn)單講了一遍拳腳技擊的由來(lái)，然后笑道：“像我們虎形門(mén)，便是先輩們模仿猛虎衍化而來(lái)的拳法?！?/p>

“模仿猛虎么……”

陳青神情專(zhuān)注的聆聽(tīng)著。

他也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，前世的許多拳法也是模仿自動(dòng)物，譬如形意拳、通背拳，五禽戲等。

而楊明說(shuō)到這里后，停頓了一下，這才繼續(xù)說(shuō)道：“至于拳法技擊的最終本質(zhì)，其實(shí)就是強(qiáng)身健體！”

“強(qiáng)身健體……”

聽(tīng)到這個(gè)答案，陳青臉上露出了若有所思的神情，倒并不驚訝。

前世的世界，無(wú)論是拳擊還是摔跤這些涉及身體較量的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，都會(huì)分不同的重量級(jí)別。

不同的身體重量，所能爆發(fā)出的力量和抗擊打能力完全不同。

所謂一力降十會(huì)。

技巧較量的前提，是建立在同樣的身體素質(zhì)下，不然一方連對(duì)方一拳都扛不住，這還較量個(gè)啥？

因此，對(duì)于楊明所說(shuō)的強(qiáng)身健體，陳青倒是非常理解。

“你好像并不驚訝，是之前聽(tīng)過(guò)這方面理論么？”

看著陳青臉上沒(méi)有表現(xiàn)出驚訝之色，楊明反倒詫異了，詢問(wèn)道。

陳青聞言，笑著回道：“沒(méi)有，不過(guò)我給人擦鞋時(shí)，經(jīng)常遭到大十字街那邊的地痞勒索，我曾經(jīng)試圖反抗過(guò)，但他們力氣比我大，我根本打不過(guò)。而我觀察到，他們只敢勒索跟我差不多年齡和體型的人，強(qiáng)壯一些的他們就不敢，所以我很早就明白了這個(gè)道理。”

“原來(lái)如此?！?/p>

聽(tīng)到陳青的回答，楊明了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后笑道：“等你這一年將身體練強(qiáng)壯以后，那些地痞也就同樣不敢再來(lái)勒索你了?！?/p>

“那這一年就麻煩楊明師兄了?！?/p>

陳青誠(chéng)懇的感謝道。

他沒(méi)有質(zhì)疑對(duì)方所說(shuō)的一年時(shí)間，身為養(yǎng)生專(zhuān)家的他，知道一年的堅(jiān)持鍛煉確實(shí)可以將身體鍛煉到“強(qiáng)壯”的程度。

“先別急著謝，能不能練出效果，最終還是看你自己，我能做的只是教你怎么練罷了。”

楊明搖了搖頭，說(shuō)道：“好了，不廢話了，你現(xiàn)在已經(jīng)知道了拳腳技擊的由來(lái)與本質(zhì)，那么接下來(lái)我便教你本門(mén)‘虎形拳’的根基練法‘虎步’好了！”

說(shuō)罷，楊明的身形也隨之拉開(kāi)架勢(shì)。

只見(jiàn)他雙手抬起，左高右低，左前右后，高的手與面部平行，低的手則位于腰部。

同時(shí)，他右腳不動(dòng)，左腳后側(cè)一步，整個(gè)人呈現(xiàn)出了一種微蹲發(fā)力，又能撤又能防的姿勢(shì)。

“拳腳技擊分練法與打法，顧名思義，練法便是增長(zhǎng)身體各方面筋骨力量之法，打法便是與人爭(zhēng)斗時(shí)的打人之法?！?/p>

楊明保持著拉開(kāi)的架勢(shì)，講解說(shuō)道：“初學(xué)者先要從練法學(xué)起，因?yàn)橹挥邢葘⑸眢w練起來(lái)，才有資格學(xué)打人，不然你打別人不痛不癢，別人打你你要死要活，學(xué)再多打法也不過(guò)是個(gè)笑話?？春昧?！”

伴隨話音，便見(jiàn)楊明身形動(dòng)了起來(lái)。

只見(jiàn)楊明腳下步伐邁開(kāi)，身形隨之扭動(dòng)，高低起伏，以陳青為中心，開(kāi)始繞步而行。

同時(shí)，他抬起的雙手高低交替，前后互換，并五指彎曲，捏成了爪形。

沒(méi)有任何迅捷勇猛，反而動(dòng)作緩慢，跟前院那群青少年繞樁而行差不多，唯一區(qū)別便是，楊明身前沒(méi)有樁，或者說(shuō)，他把陳青當(dāng)成了樁。

“這就是‘虎步’？”

陳青看著楊明圍著他繞行的動(dòng)作，眼底不禁閃過(guò)了一絲疑惑。

這樣軟綿綿的走動(dòng)，真的能起到鍛煉增長(zhǎng)身體素質(zhì)的作用？

心中剛泛起這個(gè)疑惑，很快，他便注意到了一處細(xì)節(jié)。

楊明身形強(qiáng)壯，身上肌肉線條明顯，而不知是有意炫耀，還是為了在前院那些青少年面前彰顯形象，他穿的是一件砍袖馬褂，露出了壯碩的雙臂。

陳青注意到，楊明雖是緩慢的繞行在他周身，但其雙臂的筋絡(luò)卻是時(shí)而繃緊如弦，時(shí)而隱于皮下，起伏明顯。

這一切，都緣自對(duì)方抬起的雙手交替間，五指彎曲捏爪所致。

看到這一幕，陳青藏于袖中的手，試著模仿了一下對(duì)方，將五指彎曲捏成爪狀，登時(shí)！他感覺(jué)手背的筋絡(luò)瞬間繃緊，并延伸帶動(dòng)了整只手臂的筋絡(luò)繃直！

頃刻間，陳青恍然大悟。

這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻幾乎帶動(dòng)起了整條手臂的力量，跟前世握緊拳頭，拎提啞鈴做無(wú)氧運(yùn)動(dòng)的作用相仿，確實(shí)能起到鍛煉的作用。

也就在這時(shí)，繞行中的楊明也開(kāi)口講解說(shuō)道：“這就是我‘虎形門(mén)’的根基練法‘虎步’。你別看我像是在散步，但其實(shí)幾乎鍛煉到了我全身上下，這其中的要領(lǐng)便在我雙手的爪形上！”

“猛虎最大的特點(diǎn)是什么？就是虎爪！”

“虎形拳脫胎于模仿猛虎，而‘虎步’便是在模仿猛虎狩獵時(shí)的游走！”

“猛虎狩獵時(shí)，會(huì)在遠(yuǎn)處先圍繞著獵物游走繞行靠近，伺機(jī)而動(dòng)，因此，每一步間，四只虎爪都處于能夠帶動(dòng)全身力量，隨時(shí)爆發(fā)的狀態(tài)?！?/p>

“所以，‘虎步’的重點(diǎn)不在于游走繞行，而在于游走繞行時(shí)，我們雙手雙腳要像猛虎一樣，處于能夠帶動(dòng)全身力量，隨時(shí)爆發(fā)的狀態(tài)，明白了么？”

說(shuō)到最后，楊明目光看向陳青，說(shuō)道。

陳青聞言，目露思索之色片刻，隨后頷首點(diǎn)頭。

楊明見(jiàn)狀，不再多言，繼續(xù)圍繞著陳青以“虎步”游走繞行。

陳青也沒(méi)再說(shuō)話，專(zhuān)心的看著楊明的動(dòng)作。

約莫五分鐘后。

楊明緩緩?fù)Ｏ铝藙?dòng)作，直起身來(lái)，對(duì)陳青說(shuō)道：“好了，我已經(jīng)演示完了，接下來(lái)?yè)Q你，你就把我當(dāng)做獵物好了，先練一遍，有什么不對(duì)我到時(shí)候會(huì)提醒你?！?/p>

“好?！?/p>

陳青沒(méi)有推辭，出聲應(yīng)道。

他剛才也差不多記下了楊明的動(dòng)作，接下來(lái)就是實(shí)踐了。

只見(jiàn)他先是跟楊明拉開(kāi)了一段距離，然后學(xué)著楊明之前那樣，雙手抬起，左高右低，左前右后，同時(shí)左腳后側(cè)一步，擺出了微蹲發(fā)力的架勢(shì)。

而隨著他的架勢(shì)拉開(kāi)，陳青注意到，他左眼眼底的【精】、【氣】、【神】三項(xiàng)數(shù)值中也隨之跳動(dòng)起來(lái)。

不過(guò)，僅是最后的兩位數(shù)跳動(dòng)，陳青也沒(méi)在意。

畢竟，他只要還在呼吸，三項(xiàng)數(shù)值的最后兩位就一直都是跳動(dòng)的。

然而，當(dāng)陳青邁動(dòng)步伐，起伏身形，開(kāi)始圍繞楊明游走繞行，并雙手五指彎曲捏成虎爪時(shí)，他眼底原本只跳動(dòng)最后兩位的【精】和【氣】數(shù)值，倒數(shù)第三位驟然間也跟著跳動(dòng)了起來(lái)！

【精】增！【氣】減！

兩者截然相反。

“這是……”

陳青一愣，動(dòng)作也隨之停下。

而隨著他的動(dòng)作停下，兩項(xiàng)數(shù)值的倒數(shù)第三位的數(shù)值跳動(dòng)也跟著停了下來(lái)。

可這一刻，陳青心臟卻砰砰跳動(dòng)起來(lái)！

“竟然可以這樣……”

眼底覺(jué)醒的三項(xiàng)數(shù)值，似乎并不是完全沒(méi)用……

陳青強(qiáng)壓下有些激動(dòng)的情緒，繼續(xù)練習(xí)“虎步”。

這一次，他全神貫注，集中了所有注意力在自身動(dòng)作與眼底的三項(xiàng)數(shù)值上。

只見(jiàn)他一腳邁出，落地之后，五個(gè)腳趾內(nèi)扣抓緊。

瞬間，他這只腳的腳背筋絡(luò)崩直，帶動(dòng)起整條腿都在用力。

也幾乎是同時(shí)，他眼底的【精】和【氣】?jī)身?xiàng)數(shù)值，倒數(shù)第三位的數(shù)值再次跳動(dòng)起來(lái)！

而這回，陳青動(dòng)作沒(méi)有停下，他繼續(xù)演練著剛才記下的“虎步”動(dòng)作，雙手高低前后交替，五指彎曲捏爪，身形配合著高低起伏，不斷圍著楊明繞行。

霎時(shí)間，他眼底的【精】、【氣】?jī)身?xiàng)數(shù)值的倒數(shù)第三位數(shù)，開(kāi)始瘋狂跳動(dòng)！

【精】增！【氣】減！

不過(guò)，他的動(dòng)作并不標(biāo)準(zhǔn)，這兩項(xiàng)數(shù)值的倒數(shù)第三位數(shù)跳動(dòng)速度時(shí)而快，時(shí)而慢。

意識(shí)到這點(diǎn)的陳青，參照著眼底【精】和【氣】的倒數(shù)第三位數(shù)值跳動(dòng)速度，去矯正著演練的動(dòng)作。

有了具體的數(shù)值參考，他僅在經(jīng)過(guò)幾次矯正后，便記住了那種數(shù)值瘋狂跳動(dòng)的感覺(jué)，然后，他開(kāi)始嘗試保持的同時(shí)，心中也不禁冒出了一個(gè)念頭。

這樣真的就是最快了嗎？

……

外界。

楊明雙手環(huán)抱胸前，一動(dòng)不動(dòng)，人如木樁一般站在中院，目光平淡的看著緩緩動(dòng)起來(lái)的陳青。

當(dāng)看到陳青游走一步便停下時(shí)，他沒(méi)有說(shuō)話。

當(dāng)陳青繼續(xù)演練，但動(dòng)作很不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他仍然沒(méi)有說(shuō)話。

因?yàn)?，這是本門(mén)的教法。

等學(xué)員演練一遍后，再指出具體的缺點(diǎn)，讓對(duì)方加以矯正。

這個(gè)過(guò)程需要很久，因?yàn)槿秉c(diǎn)并非指出以后對(duì)方就能一次性矯正好的——這也是前院那些青少年學(xué)員需要他們兩個(gè)人每天去盯著的原因。

楊明看著陳青，也準(zhǔn)備像教其他學(xué)員一樣，等陳青演練完一遍后，再指出對(duì)方所有不標(biāo)準(zhǔn)的地方。

然而，片刻后。

“嗯？”

楊明眉梢一挑，平淡的目光中泛起了一絲波瀾。

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，陳青的演練，在經(jīng)過(guò)了前期一段的不標(biāo)準(zhǔn)后，后面竟然開(kāi)始慢慢變得標(biāo)準(zhǔn)了起來(lái)！

并且，越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)！

當(dāng)?shù)竭@一遍演練的收尾時(shí)，他吃驚的發(fā)現(xiàn)，自己竟然已經(jīng)無(wú)法從陳青的動(dòng)作上挑出任何毛病來(lái)！

這讓他滿眼的驚異。

“這……怎么可能……”

然而，就在楊明驚異時(shí)，演練完一遍“虎步”的陳青卻并沒(méi)有停下來(lái)，而是直接開(kāi)始了第二遍的演練！

此時(shí)的陳青，全神貫注的沉浸在了演練“虎步”中。

而這一次的演練，他從一開(kāi)始的動(dòng)作便無(wú)比標(biāo)準(zhǔn)！

當(dāng)然，在動(dòng)作的銜接上，卻還是有些僵硬。

不過(guò)，隨著這第二遍的不斷演練，他的動(dòng)作也在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上開(kāi)始逐漸變得熟練起來(lái)。

很快，第二遍演練結(jié)束。

熟練且標(biāo)準(zhǔn)。

這一次，楊明還是沒(méi)有說(shuō)話，但與之前不同的是，這次是驚異得說(shuō)不出話來(lái)。

在他的驚異的無(wú)言中，陳青再次展開(kāi)了第三遍的演練。

這一次，又熟練又標(biāo)準(zhǔn)。

隨后，第四遍，第五遍，第六遍……

一遍又一遍，一遍接著一遍。

陳青的動(dòng)作越來(lái)越熟練。

而楊明則看得有些麻木。

與此同時(shí)。

“嗯？”“咦？”

兩道輕咦聲，從后院與中院交匯的拱門(mén)處響了起來(lái)。

立于此處觀察的何夕紅和黃訓(xùn)虎，臉上同時(shí)泛起了驚訝之色。

“好驚人的天賦！”

黃訓(xùn)虎感嘆道：“從開(kāi)始的明顯生疏能看出，此子確實(shí)沒(méi)有練過(guò)‘虎步’，但僅僅幾個(gè)動(dòng)作過(guò)后，他的動(dòng)作便逐漸向著阿明演練的標(biāo)準(zhǔn)靠攏，到第一遍結(jié)束時(shí)，便已趨于標(biāo)準(zhǔn)，這樣的武感……阿紅，你從哪里找來(lái)的這個(gè)小子？他真的是大十字街那邊的小鞋匠？”

“他確實(shí)是我在大十字街那邊遇到的?！?/p>

何夕紅點(diǎn)頭回道：“我的情況師父你剛才也知道了，與西陸那邊的人交手，我有了認(rèn)知障礙的后遺癥，回來(lái)后就想嘗試自己認(rèn)路，但最終沒(méi)能成功，期間便遇到了兩個(gè)小流氓和這個(gè)小鞋匠。”

說(shuō)罷，她看著中院里演練著“虎步”的陳青，眼神驚訝中帶著好奇，同時(shí)又有著一絲警惕：“我也沒(méi)想到這個(gè)小鞋匠竟然有這樣的天賦，事情確實(shí)太過(guò)巧合了一些，我調(diào)查一下他的背景好了?！?/p>

“你還是好好休息吧，調(diào)查的事我來(lái)安排，不著急?！?/p>

黃訓(xùn)虎搖了搖頭，說(shuō)道：“阿明雖然練得不錯(cuò)，但也只得形，未得意，這小子就算是別人安插進(jìn)來(lái)的也學(xué)不到什么真功……”

他的話還沒(méi)說(shuō)完，突然！

“吼！”

一聲嘯聲驟然自中院傳出，如虎如豹！充滿野性！

中院里，充當(dāng)人樁的楊明猝不及防的被嚇一跳，驚慌失措的跌坐在了地上，神情驚懼的瞪著陳青：“你、你剛才在干什么？！”

剛才嘯聲爆發(fā)的那一秒，他真的有種被虎視眈眈的感覺(jué)！

而拱門(mén)處的何夕紅和黃訓(xùn)虎，幾乎同時(shí)眼瞳猛然一縮。

形意俱全！

這怎么可能？！