《步步權(quán)謀》 章節(jié)介紹

《步步權(quán)謀》是一部玄幻題材類型的小說，在作者別有洞天嘔心瀝血的創(chuàng)作下，全文節(jié)奏明快，語言詼諧風(fēng)趣，讓人讀來其樂無窮?！恫讲綑?quán)謀》第4章主要介紹的是：陳經(jīng)偉調(diào)到劉莊中學(xué)任副校長已經(jīng)五年了，原本打算來接曹校長的班的。他剛來時，只有32歲，曹校長.........

《步步權(quán)謀》 4 在線試讀

陳經(jīng)偉調(diào)到劉莊中學(xué)任副校長已經(jīng)五年了，原本打算來接曹校長的班的。他剛來時，只有32歲，曹校長當(dāng)時已經(jīng)有48歲了。

當(dāng)時，陳經(jīng)偉的老婆說：“曹校長那么大年紀(jì)了，你給他做副手，會不會合不來？”

陳經(jīng)偉說：“我還嫌他年輕了呢！”

“為什么呢？”

陳經(jīng)偉見老婆不解其意，便得意的說“講個故事你聽就明白了。有個18歲的姑娘要和一個60歲的富翁結(jié)婚，有人說，你怎么找這么大年紀(jì)的男人呢？姑娘說，我還嫌他年輕了呢！”

老婆聽了恍然大悟：“你算盤打的倒是蠻精，就怕老同志經(jīng)拖?。　?/p>

曹富貴果然是個經(jīng)拖的人，至今還沒有要退下來的跡象。不僅如此，他在家里還掛了一個條幅，上書“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”。陳經(jīng)偉每次到他家看到這幾個字都感到絕望，心里都會罵：“老而不死，是為國賊！”

剛才和老曹有了一次小小的交鋒，陳經(jīng)偉心里很不是滋味。他拿曹富貴沒辦法，就決定把氣撒在新來的張明身上。一定要找機會出一出張明的洋相，張明是曹校長的人，出張明的洋相，就是出曹校長的洋相。

想到這里，他心生一計，說：“曹校長，既然時間緊迫，我們就抓緊行動吧！我建議明天早晨就召開初三教師會議，商討并布置一下今年的工作，順便也聽一聽張明老師的課，是騾子是馬拉出來溜溜，也好服眾！”

曹校長當(dāng)即就同意了：“陳校長，你是抓教學(xué)的，你說了算。”

陳經(jīng)偉是想給張明一個猝不及防，料他初出茅廬，臨時叫他上課，一定破綻百出。曹富貴卻料定張明不會給他丟臉，所以兩人的意見在表面上達(dá)成了一致。

曹富貴一回家，他老婆就開始向他問起會議的情況。這是她多年的習(xí)慣了，老曹也喜歡跟他講自己如何英明治校的事例，所以他老婆總是能更早一點領(lǐng)會會議精神。老師如果想提前知道一點什么，也總喜歡找她打聽。每當(dāng)這個時候，她就特有成就感。時間一長，老師們就戲稱她是“學(xué)校辦公廳發(fā)言人”

曹盈盈聽到相關(guān)情況后，不由得為張明擔(dān)心起來。她想讓張明早點知道這個消息，打有準(zhǔn)備之仗。

于是她借口到同學(xué)家玩，趕到張明家通報消息。

她不知道自己為什么會這樣關(guān)心他，難道是傳說中的一見種情？難道自己這么容易愛上一個人？當(dāng)然，她也知道自己一個大學(xué)生喜歡一個師范畢業(yè)生好象虧大了一點，所以她也并沒有打算和她發(fā)展。但她還是想和他交往，女孩子的心是跟著感覺走的。

張明一個人在家，明天就要上班了，他在家里做準(zhǔn)備。他到姑爺那里找到了教材和參考書，課本沒有變，還是他讀初中時的老教材，里面的幾篇古文他至今都能倒背如流。看了兩天教參后，回想了一下過去老師是怎樣教他的，心里有把握能夠把課上的比他們好。

曹盈盈的到訪讓張明感到很意外。問清來意后，他對她充滿了感激。他是過來人，知道這女孩子對自己有了好感。雖然知道不大現(xiàn)實，但美女當(dāng)前，仍然忍不住想入非非。

他逗她道：“盈盈，和你非親非故，只見了一次面，就這么關(guān)心我，是不是對我一見鐘情了？現(xiàn)在還年輕，馬上要上大學(xué)了，要把精力用在學(xué)習(xí)上??！”

盈盈笑道：“臉皮可真厚！誰對你一見如故鐘情了？給點顏料你就想開染房??？”

“不是我就放心了！我們教書的，最怕的就是被未成年女生愛上了。隨時都在犯罪的邊緣徘徊啊，危險！”張明繼續(xù)和她貧。

“我都十八歲了，是成年人了。你閡初中是同一屆，興許還要喊我姐姐呢！老實交代，你是哪年哪月哪一天？”

張明故作嚴(yán)肅道：“這就是你的不對了！我和你父親是同事，按輩份你應(yīng)該叫我叔叔。虧你還是書香門第出身，這點禮數(shù)都不懂！沒辦法，我只好盡我叔叔的職責(zé)，教訓(xùn)教訓(xùn)你！”說完，張明就要刮她的鼻子。

盈盈笑著躲讓著，還是讓張明刮了一下，她就還手用粉拳打張明，拉來扯去，不知怎么地就滾到了張明的懷里。張明看著她如花的面龐，粉嘟嘟的嘴唇，猶豫了一下，還是親了她一下。

盈盈沒想到他敢親她，又是喜歡又是生氣，說：“你欺負(fù)我！我告訴你們領(lǐng)導(dǎo)！”

張明說：“你引誘我，我告訴你爸爸！”說罷，兩人都笑了起來。

盈盈說“沒想到會把初吻給了你！真是太冤枉了！”

張明說：“所以你一定要懸崖勒馬，再這樣下去你會把初夜給了我！”這句輕薄的話理所當(dāng)然地?fù)Q來了她的幾記粉拳。

兩人都把這當(dāng)成了逢場做的戲。說笑之后，張明對盈盈說：“真的感謝你！我會應(yīng)付好的！”

盈盈臨走時說：“今天讓你占了便宜，我警告你，不許到外面瞎吹！”

張明說：“只要你爸爸不嚴(yán)刑拷打我，我決不招”

第二天的試講課張明講的很成功。講的課文是《有的人》。張明的范讀聲情并茂，并能在輔導(dǎo)朗讀的過程中啟發(fā)學(xué)生們理解課文，他沒有滿堂灌，而是讓大家把問題用紙條寫下交上來，選擇有代表作的問題和大家一起討論并解答。課堂氣氛活躍，學(xué)生都被調(diào)動起來了。

課上完后，臨時找來聽課的二十幾個學(xué)生和參加評課的領(lǐng)導(dǎo)與語文教師禁不住鼓起掌來。以前他們還從來沒有聽過這樣好的課。

陳經(jīng)偉只得對張明說：“課上的很成功?。〔贿^初三教學(xué)主要還是講究實效，花架子好看不好用，今后在實踐中還要深入的探索”

陳經(jīng)偉本打算繼續(xù)地為難一下張明，但等他冷靜下來之后，卻又改變了主意。他覺得把張明這樣一個難得的人才推到曹富貴那邊并不劃算。鬧不好會把自己弄成孤家寡人。所以他決定反其道而行之。

在接下來的初三教師會議上，他不僅沒有反對啟用張明，反而力主讓張明當(dāng)班主任。他故作激動的說：“人才難得啊！看來還是曹校長慧眼識英才啊！我以前的觀點太保守了。這方面我們都要曹校長學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的形勢大家都很清楚的，到了甩開包袱，破釜沉舟的時候了！”

這樣做收到了一石三鳥的效果。一是示弱于曹校長，緩和一下關(guān)系；二是也讓大家知道自己還是很有胸懷的，是一個懂得惜才敢于愛才的領(lǐng)導(dǎo)；三是賣個人情給張明，讓他感激自己，今后即使不成為自己的支持者也不至于成為自己的對立面。