《以下犯上》 章節(jié)介紹

有一種小說主角，她的一顰一笑讓你日思夜想，魂牽夢縈。這部小說名叫《以下犯上》，主角是顧凡蘇彬。《以下犯上》第4章主要內(nèi)容：李永昌表情愈發(fā)難看，也得虧他臉皮足夠厚實，這才能夠忍住全場的圍觀和謾罵。“這破職院遲早要完！各位同僚，我們堅守到現(xiàn)在也.........

《以下犯上》 第4章逆天改命 在線試讀

李永昌表情愈發(fā)難看，也得虧他臉皮足夠厚實，這才能夠忍住全場的圍觀和謾罵。

“這破職院遲早要完！各位同僚，我們堅守到現(xiàn)在也算是仁至義盡了！”

“正所謂良禽擇木而棲，不如今天就跟我一起去投奔東海職業(yè)技術學院！”李永昌沖著一眾教師勸說道。

一些教師聞言，登時有些意動。

哪怕他們對李永昌這個人無感，但他們也是要恰飯的嘛！

比起前途未卜的龍門職院，更具發(fā)展前景的東海職業(yè)技術學院，無疑是更好的去處。

“想要離開的各位教師，待會就可以去辦理離職手續(xù)，該結算給你們的工資，學院一分都不會拖欠！”顧凡出聲說道。

龍門職院賬面上的資金已經(jīng)所剩無幾，顧凡寧可自掏腰包，也堅決要將這群混工資的米蟲給踢出去。

像李永昌這種老鼠屎，他們對龍門職院造成的傷害，遠不是工資單上的那串數(shù)字所能體現(xiàn)的！

放任他們繼續(xù)留在學校，那才是貽害無窮。

“其他愿意留下來的教師，我首先得感謝你們的支持！學院拖欠你們的工資，待會也會一并進行補發(fā)！”

顧凡微微鞠了一躬，接著繼續(xù)說道：“不過有句丑話，我得先說在前頭。龍門職院必須進行精簡化，所有教師都得通過相應的考核，方才有資格繼續(xù)留校任教！”

這下子，那批事不關己高高掛起的教師，頓時不樂意了。

部分本就意動的教師，更是當場去意已決。

“啥？我們留下來，還得通過考核？”

“不是，誰給你的勇氣，這破職院沒了我們不得垮掉啊？”

“咱們一個月就賺那么幾千塊，至于還要考核嗎？”

“老顧校長英明一世，偏偏養(yǎng)出個這么意氣用事的孫子，唉！”

“真是新官上任三把火，既然人家都這么趕我們走了，我們難道還死皮賴臉求著留下來不成？”

魚死網(wǎng)破，今晚就走！

“附帶一提，通過考核后的教師，學院會與你們重新簽訂一份合同，基礎待遇翻倍！”

顧凡風輕云淡地補充了一句。

對于為數(shù)不多具備真才實干，又對龍門職院有著深厚感情的教師來說，這無疑是一顆定心丸。

去到東海職業(yè)技術學院，待遇或許會比龍門職院高一點，但絕對不可能憑空翻個一倍。

再者，顧凡敢這么做，不難看出他相當有魄力，是打定決心要對龍門職院進行變革。

錦上添花，不如雪中送炭。

若是輔佐顧凡把龍門職院給救活了，他們這些元老豈不跟著掙了筆光鮮的履歷？

……

教師們交頭接耳，學員們更是議論紛紛。

“茜茜，你打算轉(zhuǎn)去東海職業(yè)技術學院嗎？”

楊紫曦趴在自己的好閨蜜肩上，小聲地詢問道。

“要說不想去，那肯定是騙人的，畢竟有機會拿到本科畢業(yè)證，總比大專畢業(yè)要強，出去也更容易找工作。”

劉茜茜說到這，卻是話鋒一轉(zhuǎn)道：“可一想到李主任也會轉(zhuǎn)去東海職業(yè)技術學院任教，我就感到非常膈應！”

“你說的太對了！在龍門職院我們要面對李永昌這豬頭，轉(zhuǎn)去東海職業(yè)技術學院，我們還得面對李永昌這豬頭，那我們不白轉(zhuǎn)學了嗎？”

楊紫曦悵然長嘆口氣，有感而發(fā)道：“剛才小顧校長說的難聽，仔細想下也挺在理。咱們就是一群不配得到尊重的失敗者，所以才會像現(xiàn)在這樣，如同累贅般被推來搡去！”

失敗者！累贅！

劉茜茜聞言，心里不免有些刺痛。

她現(xiàn)在堪堪二十出頭，難道她的人生便被烙印上了失敗的標簽，再無逆襲的機會？

霎時間，她的胸口好似有一團火在熊熊燃燒著。

只見她高高地舉起了自己的手臂，目光灼灼地注視著臺上一派成功人士風范的顧凡。

“那位舉手的同學，你有什么想要說的嗎？”顧凡很快便注意到了舉手的劉茜茜。

“我想請問您，如果不想轉(zhuǎn)去東海職業(yè)技術學院，第二個選擇是什么？”劉茜茜竭力大喊道。

顧凡嘴角揚起一絲笑容，他就怕龍門職院的學子凈是些甘心擺爛的廢物。

還好，并非所有學生都丟失了心氣。

“第二個選擇，那就是給我去學習！往死里去學！”

顧凡慷慨激昂地說道：“讀書改變命運，知識改變?nèi)松?！我和龍門職院的老師們會竭盡所能，教授你們知識和技能，讓你們這些失敗者有資本去逆天改命！”

現(xiàn)如今，宣傳讀書無用論的人，并不在少數(shù)。

尤其當許多低學歷人員，乘上了各種新興產(chǎn)業(yè)的東風，搖身一變成了打工人難以企及的大富翁后，似乎更加印證了這個觀點的正確性。

不過，首先必須明確一點，學歷并不等同于能力，文憑亦不等同于水平。

死讀書的人固然存在，但靠著讀書明智曉禮、開闊見聞、學到諸多知識的人才是絕大多數(shù)。

三百六十行，固然是行行出狀元，但你想要做這個狀元，照樣得具備相應的知識與技能。

這些東西才是足以讓一個人逆天改命的最大倚仗！

“切，說了那么多廢話，結果還是勸學??？”

“哈哈哈，孔老二那篇《勸學》怎么背來著？他老人家都做不到的事情，你覺得你能行？”

“你丫的高中語文絕對不及格吧？《勸學》那不是老子寫的？”

“一群丈育！作者是茍子！茍或的祖先！”

“真是給爺整樂了，我要是那塊好學的料，還至于上龍門職院？”

“哇哦，他說逆天改命誒，現(xiàn)在的小學生都沒這么中二吧？”

“不好意思，我這人一讀書就犯困，你讓我學習，還不如去打灰呢！”

事實證明，良言難勸該死鬼。

但凡底下這些人稍微聽一點勸，也不至于一點勸都沒聽進去，淪落到今天這種地步。

“我話說完，給你們一天的時間和家人商量去留，截止明晚沒有提交回復的，一律作清退處理！”

顧凡留下句話，便直接轉(zhuǎn)身離開了演講臺。

講道理，他今天已經(jīng)足夠有耐心，說了太多越界的話了。

只是，從這些龍門職院的學子身上，他依稀看到了前世自己的身影，不免生出了些許惻隱之心。

就像老爺子常說的，學校是教書育人的場所。

教書重要，育人更重要！

若是連學校都不給這些尚未進入社會的年輕人改過自新的機會，那無疑將會是一種悲哀。