《我做主播的那些年》 章節(jié)介紹

《我做主播的那些年》的作者是光頭強(qiáng)，他筆下的主角蘇曉晴洛克哈根負(fù)氣仗義，脈脈含情，不禁令人怦然心動(dòng)，心生向往?！段易鲋鞑サ哪切┠辍返?0章主要內(nèi)容介紹：身為學(xué)生，連課本都沒有這怎么成？不過好在已經(jīng)有了一些生活經(jīng)驗(yàn)，教材的事兒沒有難倒蘇曉晴，.........

《我做主播的那些年》 第10章 再相見 在線試讀

身為學(xué)生，連課本都沒有這怎么成？不過好在已經(jīng)有了一些生活經(jīng)驗(yàn)，教材的事兒沒有難倒蘇曉晴，校門口的舊書店就有大一的專業(yè)課教材出售，三五塊錢一本賣的比心相印還便宜，蘇曉晴按照張燕的建議買齊了專業(yè)課的教材一算賬才花了20塊錢，又去超市買了桶方便面才虛脫一樣回到網(wǎng)吧宿舍。

坐在單人床上蘇曉晴才感覺自己頭重腳輕的渾身就跟虛脫了一樣，上了一個(gè)夜班又高強(qiáng)度的上了一上午課此時(shí)精力不濟(jì)倒也不算什么大事兒，方便面都懶得泡了干脆一頭倒在床上沒多會兒就沉沉的睡了過去。

晚上上夜班的時(shí)候蘇曉晴沒敢把教材帶到網(wǎng)吧去，來上網(wǎng)的基本都是附近的大學(xué)生萬一讓西音的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了可不好解釋。只不過和平時(shí)看男生們打游戲，聽網(wǎng)管門吹牛和看熱播劇不同，蘇曉晴一個(gè)人坐在吧臺賣泡面賣飲料的同時(shí)腦海里清晰的回憶著上午大課的知識點(diǎn)竟是復(fù)習(xí)了一遍。

此后的日子蘇曉晴在有大課的時(shí)候就去西音蹭課，小課可就不敢了，人少的時(shí)候就10來個(gè)人誰不認(rèn)識誰?。∷歉已b模作樣的混進(jìn)去包管叫人給打出來。

就這樣換上冬裝的時(shí)候蘇曉晴已經(jīng)跟大部分大一學(xué)生一樣幾乎蹭完了一學(xué)期的課程，大家也都適應(yīng)了她的存在了而且這個(gè)妹子的顏值就是放在西音這樣美女如云的校園里都能脫穎而出，正所謂要挑淑女，裙子好揪阿不那個(gè)好逑的這些男生們已經(jīng)有人開始打探蘇曉晴的來歷了。

第一學(xué)期的課程主要是以基礎(chǔ)知識為主，首先是聲樂知識，緊接著就是發(fā)聲、氣息和音準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。這部分課程可以說是蘇曉晴最在意的一部分了，她目前掌握的絕大部分音樂知識都是與唱有關(guān)的，所以她比其它人更加迫切的想要系統(tǒng)的把這部分知識學(xué)習(xí)一遍。

偏偏這些課程都是小課，蘇曉晴急的跟熱鍋上的螞蟻一樣最后還是張燕幫她解決的這個(gè)難關(guān)：“這有什么??？我、帶著你、咱兩就這么大搖大擺的走進(jìn)去上課。老師問起來就說我兩是大二的，想要鞏固加強(qiáng)一下基礎(chǔ)知識！”

不知道是同學(xué)們對蘇曉晴足夠的熟悉還是她兩運(yùn)氣好，甚至連任課教授都沒發(fā)現(xiàn)有什么不對勁的地方，張燕帶著蘇曉晴上了兩節(jié)課后就不再跟著蘇曉晴一起去了，畢竟她也有學(xué)業(yè)而且這一年也處在正關(guān)鍵的地方，此后仍舊是蘇曉晴一個(gè)人提心吊膽的蹭課。

有驚無險(xiǎn)的還真就讓她這么混到了快期末，這一天又有劉維民教授的大課，偏偏網(wǎng)吧上白班的女孩辭職不干了，人手不夠就沒辦法休息的蘇曉晴連續(xù)上了2個(gè)星期的夜班，今天上課的時(shí)候她感覺到精神狀態(tài)很是不好，第一節(jié)課下課就匆忙跑到衛(wèi)生間擰開水龍頭，用冷水狠狠地洗了個(gè)臉才驅(qū)散之前一直糾纏著她的睡魔。

任由刺骨的冷水潑在臉上，只有這樣才能保持清醒，蘇曉晴就這樣臉上、頭發(fā)上都掛著水珠子就從衛(wèi)生間走了出去。

“孩子，把臉上水擦一擦，大冬天的容易感冒?！币粋€(gè)溫和的聲音從身后傳來，對聲音異常敏感的蘇曉晴一瞬間徹底的清醒了過來，渾身冷汗都嚇出來了，叫住她的偏偏就是劉維民教授！

老教授是見過她的，當(dāng)時(shí)蘇曉晴可不是學(xué)生！現(xiàn)在老教授再見到她。會有什么后果蘇曉晴已經(jīng)不敢想了，劉維民教授見這個(gè)女孩子站著一動(dòng)不動(dòng)也不轉(zhuǎn)身接紙巾干脆走了過來等兩人打了個(gè)照面，劉教授也認(rèn)出了蘇曉晴：“是你？你叫蘇曉晴？今年大一？”

等待被揭穿的蘇曉晴把頭低的都快垂到地上了，違心的點(diǎn)了點(diǎn)頭；劉維民教授皺了皺眉卻對她說：“離下節(jié)課還有10分鐘，跟我走走。”蘇曉晴點(diǎn)頭稱是。

兩人順著階梯教室的方向一前一后的邊走邊說話：“你這個(gè)孩子基礎(chǔ)還是很扎實(shí)的，對經(jīng)典曲目的熟悉程度也很高，就憑那天連續(xù)做上來兩道題譜例分析這門課上你就能得到很高的分?jǐn)?shù)了，可是啊孩子我還是忍不住要給你潑冷水?！?/p>

劉維民教授停住了腳步，蘇曉晴的態(tài)度很端正：“您盡管批評?！?/p>

教授擺擺手：“談不上批評，只是在我看來本科入學(xué)這點(diǎn)水平所掌握的和聲和樂理視練，從音樂的角度來說就是個(gè)半桶水你理解么？就拿我教的樂理舉例，要學(xué)好這門功課就需要你首先融會貫通各種和聲學(xué)和音樂史，你要知道為什么叫上下屬而且關(guān)系之間真正的意義；四五度為什么叫純四純五而不是大小四五？為什么他們是和諧？只有把這些都掌握了才能做到深入淺出的理解，否則只能是照本宣科，這對你來講很重要，我對學(xué)生向來的要求就是要理解，不能光會做題?！?/p>

蘇曉晴虛心受教，劉維民教授點(diǎn)點(diǎn)頭一副孺子可教的態(tài)度接著又問：“是不是家里有困難?。俊币痪湓捑拖褚坏琅Z，蘇曉晴愣愣的想了半天都不知道該怎么回答，老教授似乎也在組織語言半晌才繼續(xù)說：“生活上有困難要及時(shí)向班導(dǎo)反應(yīng)，你這孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)學(xué)習(xí)上能再努力認(rèn)真一點(diǎn)也可以向系里申請獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)貸款嘛！”

蘇曉晴鼻子一酸此時(shí)此刻她不知道有多希望能真正的成為一名大學(xué)生，在西音可恥的偷竊了幾個(gè)月的知識還能得到這樣一位譽(yù)滿天下的教授的關(guān)心，剎那間蘇曉晴臉就臊的通紅。

劉維民教授注意到了這一變化，嘆了口氣又說道：“家庭有困難這不是你的責(zé)任，不要給自己太大的壓力，孩子你現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以外的東西相信學(xué)校，相信老師，我們會努力幫每個(gè)學(xué)生解決實(shí)際困難，盡量讓每個(gè)進(jìn)入我們的校園的學(xué)生都能順利的畢業(yè)。”

淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，蘇曉晴不知道該怎么說，一時(shí)間她差點(diǎn)沖突的向教授坦白她蹭課的罪行，可最后還是沒有勇氣說出來。