《草原戰(zhàn)歌》 章節(jié)介紹

有一種小說，它像一支興奮劑，為平淡無奇的日子注入快樂。它就是作者淳于獻編著的小說《草原戰(zhàn)歌》?！恫菰瓚?zhàn)歌》第10章內(nèi)容摘要：‘我回校了！’一名大約十七年青人，從天際旅館中走出來，他穿上武士的漆黑色的輕甲，帶起一把銀色的配劍，身后披上一個黑色.........

《草原戰(zhàn)歌》 第10章 沒落職業(yè)（上） 在線試讀

‘我回校了！’一名大約十七年青人，從天際旅館中走出來，他穿上武士的漆黑色的輕甲，帶起一把銀色的配劍，身后披上一個黑色的披風(fēng)，看上去英明神武，威風(fēng)凜凜。

‘斯達，快點走吧！不然的話會遲到了，今天是我們最后的一天回校，遲到會很難看的！’一個銀色頭發(fā)，與斯達差不多大的青年對斯達說教道。那一名青少年配帶著一把金黃色的、大約一米的長弓，腰部帶著不少銀色的箭矢。

‘湯哥哥，不用理會斯達這個沒用的家伙吧，快點上學(xué)了。要不是的話，真的會遲到?！幻{色短發(fā)的少女，身穿白色魔法的魔法袍，左手帶著一支用木制的魔法杖。她用手拉著斯達的右手，向著學(xué)校的方向跑過去。

這三個人正是斯達、湯和霜兒，他們?nèi)嗽诳ㄌ厣倌昴Х▽W(xué)園中，學(xué)習(xí)了約十二年的小孩。經(jīng)過十二年的學(xué)習(xí)后，湯的箭術(shù)漸漸地精進了，百步之內(nèi)目標必中、他又可以同射二矢，在學(xué)校之，算是杰出的其中一人。

十二年后的霜兒，控制魔力元素也提升了不用，作為水系魔法師的她，可以施展出一些水系的中級魔法，例如：水龍卷風(fēng)等等。她更是魔法學(xué)校的最杰出水系魔法師。

至于斯達，他經(jīng)過十二的學(xué)習(xí)后，他由第三年后，他的劍術(shù)，斗氣開始沒有什么的進步；當?shù)降谒哪旰螅恢朗鞘裁丛?，他的力量竟然停滯不前。他現(xiàn)在的實力只是在第四年的階段，原本，他在校長，老師，和所有同學(xué)面前是一位明日之星，是所有對他充滿期望的人，眼見他的實力愈來愈差，他們都感到非常失望，同時也為斯達感到可憐。當斯達看見自己的實力時，自己也有想自殺的想法，但是當想起和夜云約定時，便消去了這種的想法。他在第四年后，便專心學(xué)習(xí)軍事，最后，他成為了最杰出的軍事學(xué)生。

在這蒙特克大陸人，學(xué)習(xí)軍事是一種被人認為沒用的人才學(xué)習(xí)的東西，因為人們太多尊崇武力，認為一個實力強勁的人，遠比統(tǒng)領(lǐng)強的人更好，因此，軍事才會被冷落，不被重視。因此，斯達雖然在軍事方面雖然非常出色，但是卻給人認為他是垃圾。

一踏入學(xué)校門口時，周圍的所有學(xué)生一看到斯達后，便取笑他說：

‘斯達，你這個垃圾，連對一名四年級的小子也落敗，你不如去種田?！?/p>

其他在場的同學(xué)和應(yīng)，又說：

‘對！對！對！你回去種田吧?！?/p>

對于在這一間學(xué)校的最后一天，被人赤裸裸的侮辱，他最終忍受不了。他從腰部拔出銀劍，向著那名最初侮辱他的同學(xué)，對他斬下去，那同學(xué)馬上用闊劍擋下那攻勢，并用力把他打飛。在短短的一招之間，可憐的斯達就這樣被人打至十幾米遠，雖然斯達心有不憤，但自己也為他的無能而感到無奈。他只得用拳頭恨恨地打向地上，作為泄憤。

‘別玩斯達吧。大家快點到課室上最后的一天課吧?！ｉL在學(xué)校的頂樓向下大聲說。

所有的同學(xué)聽到校長的聲音后，便用盡自己最快的速度跑到自己的課室去。校長從學(xué)校的頂部跳下去，對斯達說：

‘斯達，你跟我來校長室，我有一點說話對你說?！?/p>

你又對霜兒和湯說：

‘你們也回自己的課室吧！’

他們二人向校長施了個禮后，便立即跑回自己課室。斯達跟隨著校長慢慢地走進校長室。

走進校長室后，斯達找了一個座位坐下后，喝下校長給他的咖啡。校長問他：

‘今天是你在這學(xué)校上課的最后一天，不知你將來有什么打算？’

斯達回應(yīng)：

‘我也不知道啊！也許，我會去中央城的策卡魔法學(xué)校那兒學(xué)習(xí)軍事。也許，我會到劍士公會工作，吸收經(jīng)驗?！?/p>

校長說：

‘哦，是這樣啊。如果，你想到策卡魔法學(xué)校學(xué)習(xí)軍事的話，我可以幫你寫一封推薦信。但是，那一間魔法學(xué)校不出教軍事而出名的，而是訓(xùn)練劍士和魔法師出名的，這間學(xué)校也是有蒙特克大陸上的四大學(xué)校?！?/p>

斯達微笑著說：

‘我也知道那一間魔法學(xué)校不出教軍事而出名的，所以我想入讀它的軍事系會比較容易的?！?/p>

校長又說：

‘那好吧，我會幫你寫一封推薦信，你先回到課室吧?，F(xiàn)在老師正在講解在大陸上的職業(yè)。你聽聽吧，也許會對你有好處?！惯_施了個禮后，便走到自己的班房中。

‘角！角！’斯達在門上敲了兩聲。

‘進來吧?！蠋煂﹂T外的斯達說。

斯達走進課室后，便立即回到自己的座位坐下去。

老師對所有同學(xué)問道：

‘在蒙特克大陸上，有很多個職業(yè)，你們想先聽那一個職業(yè)？’

眾同學(xué)一致地回答：

‘戰(zhàn)士?！?/p>

老師講解說：

‘在這個蒙特克大陸之中，戰(zhàn)士主要是進行近身格斗，他們主要有幾個階段，那就是蠻士，戰(zhàn)士，武士，劍尊，劍圣，戰(zhàn)神。除了戰(zhàn)神外，每一個階段都有分上、中、下級，上級是等于二個中級、中級等于三個下級。而戰(zhàn)神在這大陸中只有一位，他也是這個大陸中最強的戰(zhàn)士?！?/p>

老師又說：

‘現(xiàn)在我說明魔法法師。在這個蒙特克大陸之中，也有魔法師的階段，它們分別魔法學(xué)徒，魔術(shù)師，魔法師，魔導(dǎo)師，禁術(shù)師。同時，他們都有分上、中、下級，這三個階給。和戰(zhàn)士不同的地方是，禁術(shù)師可以有很多名，不像戰(zhàn)神那一樣只有一名。魔法師也是一種非常高貴的職業(yè)，他們又必須要有博大的知識和強大的精神力來控制魔法元素。不知道大家有沒有問題？’

斯達立刻舉手，向老師發(fā)問：

‘老師，你知不知道什么是御龍者？’

那位老師聽到這個問題后，先是呆了一呆，之后在同學(xué)議論的聲音清醒過來，他對大家說：

‘御龍者？這一個名字已經(jīng)有很長時間沒有聽到了。就我所知，御龍者這一個職業(yè)在上一次神魔大戰(zhàn)中出現(xiàn)過。相傳，御龍者是來源自幻獸師；當時，神族和魔族在人界開戰(zhàn)，那時出現(xiàn)了一名非常聰明的幻獸師，至于他的名字就沒有人記得了，他把幻獸術(shù)加以改進，成為了御龍術(shù)。他又把這些御龍術(shù)傳授給人類，最后，御龍者們成功抵抗神族和魔族，守護自己的土地。他在神魔大戰(zhàn)之后，就和世人失去了聯(lián)絡(luò)，他的去向更成為了一個迷。’

他又說：

‘但到了五百多年前，也就是御龍者最發(fā)達的年代，同時也是蒙特克元年，發(fā)生一件，令到御龍者們幾乎消失于世上，一種新的職業(yè)出現(xiàn)，它就是現(xiàn)在非常強大的職業(yè)──龍騎士，它們是由御龍者改進而成，他們在單挑雖然沒有御龍者那么強勁，但是在團戰(zhàn)中卻能擊殺御龍者。這一種職業(yè)是由騎士和御龍者，這兩種職業(yè)的強化版本；它可以大大減少了御龍者的訓(xùn)練時間，所以吸引了當時的青少年加入，這個行列。龍騎士與御龍者不同的地方是，龍騎士所騎的龍是速龍那一種，而御龍者所騎的是魔龍?！?/p>

那老師開始激動起來，說：

‘最后，龍騎士公會看見了御龍者公會開始慢慢地弱下去，便在蒙特克歷五年，對御龍者公會發(fā)動攻擊，起初是御龍者公會有優(yōu)勢的，但龍騎士卻以大量的數(shù)量來攻擊，殺不完，打不死的龍騎士，最后在三個月內(nèi)完全消滅了御龍者，從此，這一個職業(yè)便消失于世上。而有關(guān)它的文獻也消失得無影無終。我只是知道這一些已而。’

斯達聽到這些有關(guān)御龍者的事情后，都為那些御龍者不值。他從小至今，就認為御龍者是一個非常神圣的職業(yè)，沒想到它們的下場是那么悲衷的。他在心中發(fā)誓，在他有生之年，一定會振興這個職業(yè)、一定會奪回以往的光耀。

‘時間不早了，各位同學(xué)，我們下課吧！希望大家有美好的前程！’那老師對著所有同學(xué)說。

所有學(xué)生都立即站起來，做出了一個九十度的彎腰，作為對老師的敬禮。隨著老師一步一步地走出了課室，他們在這間學(xué)校的學(xué)習(xí)生活就慢慢結(jié)束了。

斯達走出了課室后，找到了湯和霜兒，問道：

‘你們將來打算如何？’

他們同聲地說：

‘策卡魔法學(xué)校已經(jīng)收錄了我們?！?/p>

斯達又傻頭傻腦地問：

‘策卡魔法學(xué)校？這是指中央城的那間？’

霜兒說：

‘對啊，不然你認為那一間呢？’

斯達又說：

‘那么，我希望我可以在那兒見到你們。’

湯不解，說：

‘你的意思是……’

斯達微笑地說：

‘我希望我可以考上那學(xué)校的軍事科，希望可以見到了你們！’

湯又對他微笑，說：

‘祝你好運！’

太陽慢慢地落下來，黃昏照耀著魔法學(xué)校，學(xué)校中的學(xué)生也慢慢走了學(xué)校，離開了在這間讀了十二年的學(xué)校。斯達也拿著推薦信走回家，他向著自己的夢想前進……