《星際修途》 章節(jié)介紹

《星際修途》是作者斷劍殘人的一本玄幻小說，斷劍殘人才思敏捷，點(diǎn)石成金，以至于達(dá)到了出神入化的地步。《星際修途》第6章內(nèi)容介紹：但是有一類人例外，這種人人們稱為修真者。修真者擁有強(qiáng)大的神識，相比精神異來說更適合煉藥，可以說修真者那就是天生是和.........

《星際修途》 第6章 不懂就別在這里裝懂 在線試讀

但是有一類人例外，這種人人們稱為修真者。修真者擁有強(qiáng)大的神識，相比精神異來說更適合煉藥，可以說修真者那就是天生是和煉藥的。修真者到了金丹期就可以發(fā)出丹火輔助煉藥，所以修真者金丹期后就可以煉制第二階段的藥。而且成功率以及純度方面都比武者煉藥師強(qiáng)很多。

但是很可惜的是修真者需要一種叫做靈根的東西。人類離開地球之前的遠(yuǎn)古時(shí)代有不少關(guān)于修真者的故事，但是在最近幾千年銀盟中幾乎沒有出現(xiàn)過擁有靈根之人，所以修真者漸漸的成為了一種傳說。唯有一部分人知道在五大家族里還有不少修真者的存在，至于為什么五大家族一直傳承有修真者，就不得而知了。

煉制淬體液需要三種藥材，固元參，培元果，龍骨花。這種藥液十分的常見，史密斯煉制起來當(dāng)然是駕輕就熟了。

只見史密斯將實(shí)驗(yàn)臺上的加熱設(shè)備打開，將固元參放在一個(gè)器皿里，加入另外一種催化液體，加熱幾分鐘后，就見到固元參不斷的軟化溶解到液體里面。在這個(gè)期間史密斯不斷的利用精神異能對藥物進(jìn)行震蕩分解。

斯密斯雖然沒有修真者神識，但是也是屬于一個(gè)精神異能者，要不怎么會成為制藥大師。下面的學(xué)生都是羨慕的看著史密斯。精神異能非常罕見，下面這300多個(gè)學(xué)生，僅僅有十幾個(gè)天擁有精神異能的。其他的沒有精神異能的人他們的煉藥成就有限，最多止步于制藥師。

其實(shí)煉藥系真正學(xué)習(xí)煉藥的班就兩個(gè)班不到100人。其他的專業(yè)例如草藥培植，醫(yī)學(xué)護(hù)理，甚至醫(yī)學(xué)器械都劃到煉藥系里面，全部加起來煉藥系一個(gè)年級有三四百人。

像淬體液這類藥物沒有精神異能的人也可以煉制，因?yàn)檫@種藥劑煉制簡單，對于火候的掌握，藥液萃取等步驟已經(jīng)形成了經(jīng)典式的教科書，學(xué)生只要按步驟操作就行了。雖然也可以煉制出來，但是對于其中一些細(xì)微狀況的掌握就有所欠缺了，品質(zhì)也不會太高。

只有等到成為武士之后開啟靈覺才能在一些工具的輔助下利用真氣傳導(dǎo)來震蕩，融合藥材。突破武士之后可以開啟靈覺，所謂靈覺其實(shí)就是精神力的加強(qiáng)版，可以更加有效的感應(yīng)周圍變化。

如法炮制，史密斯接著將另外兩種藥材都融化在器皿里。接下來就是藥液的融合了。史密斯直接用精神力直接包裹住兩種固元參和培元果兩種藥液，將他們倒在同一個(gè)器皿中不斷的調(diào)節(jié)火焰溫度讓兩種藥材加熱融合。

過了一會兩種藥液融合的差不多了，把第三種龍骨花也放了進(jìn)去，開始融合，只見不斷的冒出紅色的泡泡。等到龍骨花也融合成功后。就進(jìn)入最后的提純萃取階段。

史密斯是利用精神異能配合工具進(jìn)行提純，最后得到了一試管的藥劑。只見這瓶藥劑清澈透明，發(fā)出微微的藍(lán)光。聞著有一股淡淡清香。

史密斯將這瓶試劑放到檢測儀器上，只聽一個(gè)悅耳的電子合成女聲：“淬體液：純度97。3%，極品藥劑?！毕旅娴娜税l(fā)出一聲驚嘆，這個(gè)純度那可是可是相當(dāng)?shù)母?。要知道制藥學(xué)徒一般都是只能達(dá)到60%-70%。而且純度越高想往上提升越難。

但是陳楓在下面看的有點(diǎn)不對勁。也許是接收了不少記憶的緣故，雖然有不少是殘缺的。但是他覺得史密斯的操作好像有點(diǎn)問題。史密斯看看下面人的反應(yīng)，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，達(dá)到97。3%也是他的極限了。和他同級的人能達(dá)到95%就不錯了，還多虧當(dāng)初那位恩師的指點(diǎn)，可是恩師當(dāng)初只呆了十幾天就走了，真希望自己能伴隨在那位老師跟前聆聽教學(xué)啊！突然史密斯的目光往下看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)好像在走神，史密斯微微有點(diǎn)不高興。

史密斯咳嗽了一下。大家都安靜下來了。史密斯說道：“下面大家發(fā)表下，對我這次操作的看法?！鳖D時(shí)好幾個(gè)人舉手發(fā)言。史密斯聽完頓感無聊，無非都是一些常識性的看法以及對史密斯的稱贊。不過繼而史密斯自嘲的笑笑，難道能指望這些學(xué)生發(fā)表什么建設(shè)性的看法嗎？

這個(gè)時(shí)候突然一個(gè)不和諧的聲音響起：“原來是這里操作的不對啊?！鳖D時(shí)所有的眼睛都看向陳楓。陳楓不好意思的撓撓頭，剛才想著想著不自覺的就說了出來。

“這位同學(xué)，請問我哪里操作不對嗎？”史密斯發(fā)現(xiàn)這個(gè)說話的人正是剛才皺眉頭的那位。

頓時(shí)下面的人都在竊竊私語。有人認(rèn)為陳楓是發(fā)現(xiàn)了史密斯的錯誤，有人是說陳楓通過觀看史密斯的操作受到了啟發(fā)，想起來自己以前曾經(jīng)操作的錯誤，恍然大悟后不自覺脫口而出。而大部分人都傾向于第二種。

其實(shí)陳楓還真的發(fā)現(xiàn)了史密斯煉制的錯誤，但是他說不清為什么么，反正就是覺得有地方錯了。第一個(gè)問題乃是培元果里面含有一種叫果酸的成分。這種果酸在兩種藥液融合之后會生成新的物質(zhì)導(dǎo)致很難提純。所以需要在融合之前進(jìn)行提純。陳楓腦海里就有好幾種方法可以提純。第二個(gè)問題出現(xiàn)在龍骨花上，龍骨花雖然是陽性植物。但是它卻隱藏了一部分陰性。當(dāng)藥物進(jìn)行融合的時(shí)候，這股陰性就會散發(fā)出來。這個(gè)時(shí)候就會影響藥液的溫度，需要在這個(gè)時(shí)候增加火焰溫度。

陳楓站了起來卻有點(diǎn)猶豫，畢竟這個(gè)想法只是無端的從腦海中冒出來的。誰知道正確不正確啊。這個(gè)時(shí)候聽到后面有人說道：“不懂就別在這里裝懂，史密斯老師也是你能懷疑的嗎?！?/p>