《超級(jí)試艷生》 章節(jié)介紹

《超級(jí)試艷生》是當(dāng)下比較火的一部男頻小說(shuō)，作者炎隊(duì)長(zhǎng)構(gòu)思巧妙，善于情感沖突展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味?！冻?jí)試艷生》第10章主要內(nèi)容介紹：吳越這個(gè)習(xí)慣性冷漠臉除外，盡管班主任老師還是那么溫柔可親。“愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)我們將面臨著緊.........

《超級(jí)試艷生》 第十章 背誦詩(shī)詞 在線試讀

吳越這個(gè)習(xí)慣性冷漠臉除外，盡管班主任老師還是那么溫柔可親。

“愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)我們將面臨著緊張而又重要的高三學(xué)習(xí)?！卑嘀魅乌w欣薇面帶微笑給同學(xué)們打氣加油。

“我們一定要踏下心來(lái)，努力、努力再努力，一定不要給自己留下遺憾，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，考上一所理想的大學(xué)，步入一條美麗而順暢的康莊大道。Fighting！”

嘩嘩嘩！一片的掌聲響起，吳越也不由自主的雙手拍了拍。

趙欣薇老師的話可謂是深入人心，充滿了代入感，讓同學(xué)們都發(fā)自肺腑的想要如老師所說(shuō)，努力一把，好好學(xué)習(xí)，讓自己不留遺憾，爭(zhēng)取入一所好的大學(xué)。

“好了，我們開(kāi)始上課?！卑嘀魅卫蠋熩w欣薇開(kāi)啟了吳越高三生活的第一堂課。

吳越雖然一向?qū)W(xué)習(xí)深?lèi)和唇^之，但自他得到奇遇之后，心態(tài)似乎也變了。他很認(rèn)真的翻看課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師正在講的課程。

由于他整體身體素質(zhì)都有了提高，尤其是智力和學(xué)習(xí)能力上進(jìn)步非常大，再加上受技能竊取這項(xiàng)技能潛移默化的影響，使得吳越學(xué)習(xí)任何知識(shí)都顯得簡(jiǎn)單了很多。

翻看語(yǔ)文課本，吳越突然意識(shí)到，也許自己雖沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，卻也相去不遠(yuǎn)，課本上的內(nèi)容，仿佛已經(jīng)印在了自己的腦海里，反復(fù)印證，果然如此。

所以吳越上課不一會(huì)就百無(wú)聊賴地伏在課桌上，正自無(wú)聊，一只蒼蠅不怕死地落到了吳越的胳膊上。

吳越眼皮一挑，叉開(kāi)巴掌“啪”地就是一下。但人抬手時(shí)身子難免就要晃動(dòng)，那只蒼蠅還沒(méi)等吳越手起掌落，提前就被驚跑了。

吳越這一下雖沒(méi)打著，卻鬧出不小的動(dòng)靜，由于正在上課，吳越這一晃動(dòng)帶動(dòng)力椅子挪移了一下，伴隨著“吱”一聲清脆的響聲。

吳越心中感慨，我不是故意打擾大家的。

“吳越！”講臺(tái)之上，班主任老師趙欣薇朝吳越怒目而視，以為這個(gè)差生又在課堂上搞事情，習(xí)以為然的就要對(duì)吳越展開(kāi)批評(píng)教育。

班主任老師趙欣薇是一向以成為一名合格優(yōu)秀的老師而嚴(yán)格要求自己，但是面對(duì)吳越，老師也很無(wú)奈，這位男同學(xué)成績(jī)平平，一般都是班里拖后腿的。

長(zhǎng)相雖然斯文帥氣，但是卻是個(gè)不折不扣惹是生非的主。

同桌陳強(qiáng)低著頭沖吳越眨眨眼，以示幸災(zāi)樂(lè)禍。

“哦！”吳越不急不緩，不咸不淡的站起身來(lái)。

看到他這種懶散的樣子就來(lái)氣，趙欣薇老師崛起了小嘴，說(shuō)道：“我們正在上課，請(qǐng)不要搞一些不著調(diào)的小動(dòng)作，把課本合上，我問(wèn)你這首詩(shī)恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，下一句是什么？”

“書(shū)生意氣，揮斥方遒?！眳窃皆僖淮尾幌滩坏幕氐馈?/p>

全班同學(xué)頓時(shí)一片嘩然，怎么可能這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，從來(lái)都是班里墊底的學(xué)生吳越，竟然能回答出老師提出的問(wèn)題，不由得議論紛紛。

陳強(qiáng)俏俏的豎起大拇指，輕聲說(shuō)道：“牛！”

趙欣薇老師也很差異，明顯出乎預(yù)料，接著問(wèn)：“再下一句呢？”

“這樣吧老師，我還是從頭開(kāi)始給您背誦一遍吧！”吳越充滿自信，畢竟以他現(xiàn)在的能力花幾分鐘時(shí)間背誦一篇詩(shī)詞還是很簡(jiǎn)單的一件事情。

沁園春?長(zhǎng)沙

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！

吳越準(zhǔn)確、清晰、陰陽(yáng)頓挫、聲情并茂的朗讀，使聽(tīng)者聞聲知人、聽(tīng)情、知境,猶如身臨其境，進(jìn)入文學(xué)世界的感覺(jué)。

吳越再一次給全班師生帶來(lái)了驚喜與差異。全都不由自主的為吳越鼓起掌來(lái)。

也不知是出于什么樣的心里，沒(méi)能處罰到吳越，趙欣薇感覺(jué)下不來(lái)臺(tái)似的，不住的夸贊吳越的同時(shí)，說(shuō)道：“新的學(xué)期，新的開(kāi)始，也是奮斗的一年，我們班新一期的黑板報(bào)，就由你作為我們班文藝委員的助手，以偉人的這首詩(shī)為主題，盡情發(fā)揮你的才能，希望你依然還能給大家?guī)?lái)驚喜。”

“我？！”吳越右手食指指著自己的鼻子，本不該是我的樣子問(wèn)道。

“對(duì)，希望你能圓滿完成任務(wù)?！卑嘀魅乌w欣薇老師面帶微笑，投以鼓勵(lì)的顏色。

與此同時(shí)，吳越就吃驚地發(fā)現(xiàn)趙欣薇老師的身體冒出一層淡黃色的光芒。艾希好聽(tīng)的聲音在吳越腦海中響起：“系統(tǒng)發(fā)布任務(wù)，辦一期黑板報(bào)，吳越是否接受任務(wù)？”

“接受任務(wù)。”吳越既是回答趙欣薇老師，又是回答艾希女王。

答應(yīng)完畢，吳越不由自主的看了眼班上的文藝委員李詩(shī)琪同學(xué)，看見(jiàn)這熟悉的美麗身影。

穿著一身白色短裙，上身穿一件淺綠色長(zhǎng)袖T恤杉，曼妙身子正露出新奇的眼光看著吳越，那一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨著她轉(zhuǎn)頭而搖擺，小手很自然的撫摸一下披散而下直到背中的秀發(fā)，已經(jīng)足以讓吳越陶醉不已。

李詩(shī)琪，高三六班文藝委員，整個(gè)高中部公認(rèn)的?；?jí)美女。哦，用吳越的話來(lái)說(shuō)，若是要描述如李詩(shī)琪般花季少女的美麗，還是要用青春期無(wú)敵美少女的頭銜才行。叫美女？多俗氣！

“咳，咳咳……”吳越右手拍了拍自己的后腦勺，擺脫自己腦子的胡思亂想。

“那好，希望你能和李詩(shī)琪同學(xué)合作愉快，盡快完成一期黑板報(bào)?！卑嘀魅乌w欣薇老師說(shuō)完就繼續(xù)上課，給全班同學(xué)講述這首沁園春?長(zhǎng)沙。

上完一天的課，下午同學(xué)們都陸續(xù)三三兩兩的離開(kāi)了教室，各奔各家各找各媽。

吳越鼓起勇氣干咳了幾聲，走到李詩(shī)琪桌前，第一次朝美麗的?；ɡ钤?shī)琪同學(xué)道，“那啥，李，李同學(xué)……我，我來(lái)報(bào)道了?！?/p>

說(shuō)完這句話，他立刻一捏自己大腿，在疼的嘶啞咧嘴之時(shí)在內(nèi)心狠狠鄙視了自己一番。