《不同凡響》 章節(jié)介紹

《不同凡響》是一部不可多得的經(jīng)典之作，作者強(qiáng)力的帕米拉刻畫人物生動(dòng)形象，寥寥幾筆便讓其鮮活起來。輕靈而又不失細(xì)膩的文筆下，緩緩?fù)七M(jìn)故事情節(jié)，?故事大氣磅礴，情節(jié)張弛有度。該小說第7章內(nèi)容介紹： 下雨了。舞臺(tái)上下起了雨。陳洛的身前，.........

《不同凡響》 第7章你的編曲太簡單了 在線試讀

下雨了。

舞臺(tái)上下起了雨。

陳洛的身前，出現(xiàn)了一片雨幕，像一幅珠簾。

去年剛剛建成的大禮堂，高級的舞臺(tái)給予了演出更多可能。

此時(shí)搭配上那句“但偏偏雨漸漸，大到我看你不見”的歌詞，龐云寶環(huán)抱雙臂，摩挲著自己的胳膊。

“我起雞皮疙瘩了?！?/p>

“我也是，我的天，好厲害?！?/p>

“噓……憋說話?！?/p>

雨幕擊打在地上，輕微的嘩啦聲音傳入話筒，擴(kuò)散在禮堂的每個(gè)角落，沒人說話，禮堂內(nèi)安靜安靜，仿佛在聽雨。

《晴天》的主旋律聲響起，聲音笨拙粗糙，像是吉他初學(xué)者在彈琴。

雨幕后的陳洛身影模糊朦朧，看不真切。

“怎么琴技忽然變得這么生澀？失誤了？”

“不是不是，他是在演繹，演繹為女生學(xué)琴時(shí)笨拙的樣子，哇，他好會(huì)，我哭死。”

“這才是舞臺(tái)，這才是舞臺(tái)！我雞皮疙瘩掉地上了。”

“膜拜大佬，我的天吶?！?/p>

輔導(dǎo)員坐直身子，眼中全是震驚，這，這是陳洛？這是班級上那個(gè)并不出彩的陳洛？

鄭楠嘴巴微張，無意識的搖頭嘟囔：“此時(shí)無聲勝有聲，此時(shí)無聲勝有聲，這個(gè)設(shè)計(jì)，真讓人……讓人?！?/p>

段其接話：“眼前一亮？耳目一新？欲罷不能？”

鄭楠繼續(xù)搖頭，眼睛直勾勾盯著舞臺(tái)：“讓人毛骨悚然?！?/p>

說完鄭楠擼起袖子，轉(zhuǎn)過頭直勾勾盯著段其：“看我的雞皮疙瘩，這個(gè)陳洛，太厲害了。”

段其和鄭楠對視后，緩緩看向舞臺(tái)，此時(shí)陳洛笨拙的吉他solo已經(jīng)結(jié)束。

原曲的MV這里是采用大提琴solo，更能體現(xiàn)出一種悲傷的氛圍，陳洛也認(rèn)為大提琴會(huì)更好，更點(diǎn)睛，可自己沒有時(shí)間去找一個(gè)會(huì)拉大提琴的人來，只能臨時(shí)改成吉他solo。

笨拙的旋律彈完后又是短暫的安靜，陳洛輕撫麥克，聲音陡然升高，帶著不甘唱到：

“從前從前有個(gè)人愛你很久，偏偏風(fēng)漸漸，把距離吹得好遠(yuǎn)?！?/p>

陳洛手指回歸吉他，瞬間伴奏響起：

“好不容易又能再多愛一天，但故事的最后，你好像還是說了，拜拜?！?/p>

歡呼，尖叫，在這一刻全部爆發(fā)。

這段太精彩了，舞臺(tái)演繹，情感壓抑，隨后高音清唱，后續(xù)吉他再次加入，將歌曲猛地推向高潮。

歡呼聲忽然又停止，全場發(fā)出一直驚訝嘩然。

陳洛的吉他彈奏又變了！

不再是掃弦，而是變成切弦和擊弦，吉他發(fā)出沉悶的節(jié)奏律動(dòng)，陳洛的歌聲也開始變成旋律rap：

“刮風(fēng)這天我試過握著你手，但偏偏雨漸漸，大到我看你不見。”

“還要多久我才能夠在你身邊，等到放晴那天，也許我會(huì)比較好一點(diǎn)?！?/p>

“從前從前有個(gè)人愛你很久，但偏偏雨漸漸，把距離吹得好遠(yuǎn)。”

“好不容易又能再多愛一天，但故事的最后，你好像還是說了拜。”

舞臺(tái)上的雨水隨著歌曲漸漸變小，陳洛唱完時(shí)，天上是稀稀拉拉落著水，像天色即將放晴放晴。

陳洛單手抓著吉他從椅子上站起，一步一步向著雨幕走去，他伸出手掌高高舉起，雨幕在他手中濺起水花。

陳洛抬頭望天，一束清白冷光自上而下打在他的身上，他像是一個(gè)孤獨(dú)淋雨的人，身后的大屏幕上浮現(xiàn)出一行字：

“秋，3/4的雨水，1/4的我和你?！?/p>

雨幕停止，燈光大亮，陳洛鞠躬。

整個(gè)禮堂瞬間響起雷鳴般的掌聲和尖叫聲，評委席的鄭楠情難自禁，站起身，向著陳洛瘋狂鼓掌，口中還叫著好。

片刻過后他回到座位，對段其說：“這要是在《新聲》的大舞臺(tái)，搭配上專屬視頻動(dòng)畫和其他編曲樂器，這首歌絕對爆火！太厲害了，這年輕人太厲害了！”

“僅僅是一把吉他，加上簡單的舞臺(tái)效果，就能把一首歌演繹的這么好，此子大才??！”鄭楠感慨。

此子有大帝之姿！

“臥槽陳洛！牛逼！”龐云寶一腳站在椅子上，雙手呈喇叭狀瘋狂嘶吼。

蘇康平渾身雞皮疙瘩：“老魏你聽見了嗎，他要艸陳洛?！?/p>

魏寧愣了一下，立刻遠(yuǎn)離龐云寶：“你特么惡心！饞洛哥身子，你下賤！我呸！”

龐云寶臉紅脖子粗：“你特么會(huì)不會(huì)斷句，不會(huì)斷別瞎斷?！?/p>

罵完一句龐云寶忽然轉(zhuǎn)頭看向同學(xué)6號和16號，一臉壞笑：“嘿嘿嘿，之前是哪個(gè)帥哥說，陳洛要是前三倒立拉稀喝啤酒的？”

兩位同學(xué)眼觀鼻鼻觀心，和沒事人一樣，直呼陳洛牛逼！

“臥槽啊，陳洛這一首吉他彈得，妙不可言，我單走一個(gè)6?！?/p>

“我有一種預(yù)感，他要火，回頭先要個(gè)簽名裱起來，興許以后能狠狠賺他一筆！”

“投資還得是你啊，胸帶?！?/p>

女主持人：“各位同學(xué)……各位同學(xué)……讓我們來聽一下評委怎么說，各位同學(xué)，請安靜?！?/p>

說了三次，全場躁動(dòng)的情緒慢慢平復(fù)，主持人繼續(xù)道：“我感受到了同學(xué)們的熱情，我也是聽得異常感動(dòng)，來讓我聽聽評委們怎么說?！?/p>

評委席居中的是團(tuán)委老師，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)相關(guān)事宜，此時(shí)他的臉色嚴(yán)肅，眉頭緊皺。

之前副院長有找過他，明里暗里說過王光榮是參賽這件事，讓他們打分時(shí)候稍微注意點(diǎn)。

他也把這件事和其他評委老師提了，他左看看右看看，發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師臉色都有點(diǎn)不自然。

這……現(xiàn)在怎么辦？違心打低分還是給高分？

以第一的成績進(jìn)入《新聲》是有好處的，比如宣傳海報(bào)上是可以拿到C位。

這對一個(gè)選手前期漲粉有著至關(guān)重要的作用，可現(xiàn)在這事不好辦啊。

無論是現(xiàn)場反應(yīng)還是歌曲質(zhì)量，亦或是舞臺(tái)表現(xiàn)及歌曲完成上來看，都是陳洛《晴天》好一些。

但，副院長安排下來的事兒怎么辦？

這怎么辦？

作為點(diǎn)評席的首席，他有點(diǎn)慌，沉吟一下后拿起麥克：“咳咳，原創(chuàng)很好，非常不錯(cuò)，我很喜歡?！?/p>

陳洛鞠躬說謝謝。

“但是我覺得吧，還有點(diǎn)不足的地方，比如你的編曲太簡單了，整首歌只有一把吉他，未免顯得有些單調(diào)，如果是一個(gè)完整的編曲，我想舞臺(tái)會(huì)更好?！?/p>

團(tuán)委老師咬了一下嘴唇，和身邊其他評委老師交換一個(gè)眼神后，看向手里的資料，繼續(xù)說道：“而且我記得你是學(xué)民樂的是吧？你在你們系挺有名的?！?/p>

陳洛一愣，我有名嗎？我是小透明啊，回答道：“我是學(xué)民樂的?！?/p>

“嗯，其實(shí)我們很希望能在舞臺(tái)上聽到你唱民族歌曲，弘揚(yáng)文化嘛，當(dāng)然不是說這首歌不好啊。不過我還是那個(gè)意思，編曲不夠完整，當(dāng)然，這僅代表我個(gè)人意見……嗯，就這些吧。”編不下去了，團(tuán)委老師放下麥克。

臺(tái)下觀眾一片嘩然：

“??？什么意思，這點(diǎn)評是什么意思？我沒聽懂誒。”

“學(xué)民樂怎么了，學(xué)民樂不能原創(chuàng)流行歌曲嗎？評委什么意思，誰來給我翻譯一下？”

“這味，感覺不對呀?！?/p>

“雖然一把吉他，但也給我聽高潮了，這首歌要是有完整的編曲，那不得上天??？”

“這評委有點(diǎn)搞笑，說人家編曲不好？那為什么不說說舞臺(tái)演繹，吉他彈奏，演唱，歌詞？雞蛋里挑骨頭！”

其他幾個(gè)學(xué)院老師一聽團(tuán)委帶頭這么評價(jià)，開始在各方面挑刺：

“編曲上確實(shí)差點(diǎn)意思，感覺歌曲不夠完整，但整體還是很好的，鼓勵(lì)原創(chuàng)。”

“我也這么覺得，就算不會(huì)其他樂器，簡單的鼓點(diǎn)應(yīng)該能加進(jìn)去吧？”

段其眉頭緊皺，這評價(jià)簡直偏向到姥姥家了，但是他沒說話，還在觀察。

鄭楠聽的一肚子火，搞藝術(shù)的就受不了這個(gè)鳥氣，拿起身前話筒打斷道：“陳洛是音樂表演系的吧？他會(huì)編曲嗎？編曲和作曲根本就是兩回事吧？編曲是要經(jīng)過長時(shí)間的編排和試驗(yàn)才能做出來的，你們這點(diǎn)評，有點(diǎn)過了吧？”

鄭楠轉(zhuǎn)過頭又問陳洛：“你會(huì)編曲嗎？”

“嗯，略懂?！标惵迓曇羝降牪怀鱿才?。

鄭楠站起來，轉(zhuǎn)過身對著所有觀眾道：“大家好，我是鄭楠，《新聲》的音樂總監(jiān)之一，我曾在《歌者》《那年的音樂》等大型綜藝節(jié)目中擔(dān)任音樂總監(jiān)，很多人應(yīng)該聽過我編曲的歌?！?/p>

“作為一個(gè)音樂人，我想要說幾句，陳洛今天的這首《晴天》，無論是詞、曲、還是舞臺(tái)設(shè)計(jì)，都是當(dāng)之無愧的頂級?！?/p>

全場嘩然，鄭楠這個(gè)名字或許在其它圈子里不溫不火，可在音樂圈內(nèi)，絕對是大佬，發(fā)言有著絕對的說服力。

“幾位老師說陳洛的編曲不完整，但我想請問，他僅憑一個(gè)雨幕，一把吉他就能把歌曲演繹成這樣，還需要什么復(fù)雜的編曲嗎？”

鄭楠又拿起桌上的一張A4紙，在空中甩的嘩嘩作響：“這是這首歌的歌詞，我做了很多批注。這首歌非常巧妙，值得深思細(xì)品，如果你們像我一樣手里有一份歌詞，就會(huì)對這首歌有更多的領(lǐng)悟?！?/p>

“這是一個(gè)愛情故事，青澀的愛情故事，發(fā)生在校園里的愛情故事，如果真的還原這一幕，你們覺得是抱著一把吉他更應(yīng)景，還是把所有樂器搬出來更應(yīng)景？”

鄭楠還想繼續(xù)發(fā)言，但余光感受到了段其的眼神，他嘆息一口氣，拿出自己的筆，在歌詞背面寫了一個(gè)大大的10，說道：“我給你滿分，你非常優(yōu)秀?！?/p>