《步步權(quán)謀》 章節(jié)介紹

熱榜小說《步步權(quán)謀》，由作者別有洞天編寫，整部作品情節(jié)新穎而曲折，語言平白而生動，達到了思想性、藝術(shù)性與可讀性的統(tǒng)一?！恫讲綑?quán)謀》第7章主要內(nèi)容：李立成明顯的感覺到了女兒的變化，一是女兒的樣子看著順眼了，不再像以前那樣俗氣與另類，變得像一個.........

《步步權(quán)謀》 第7章嘗到了甜頭 在線試讀

李立成明顯的感覺到了女兒的變化，一是女兒的樣子看著順眼了，不再像以前那樣俗氣與另類，變得像一個學生了。二是學習的興趣培養(yǎng)起來了，以前不是聽歌就是看電視，現(xiàn)在是書不離手；三是再也沒見到和社會上不三不四的青年來往了。

女兒變好的最明顯的一個標志是：在他面前夸女兒的人越來越多了。

這是反映女兒變化的一個晴雨表。再喜歡拍馬屁的人也不會拿領導的弱項說事。拍馬屁的人也在拼命的找領導的閃光點。

女兒的變化，他看在眼里，喜在心頭。對頭號功臣張明，他也做好了安排。一個好的領導。應該是一個有功必賞的領導。先前他承諾將張明調(diào)到縣實驗中學，這一點他已經(jīng)兌現(xiàn)了。調(diào)令在補習結(jié)束前已到了張明手中。打一個不雅的比方，張明就像是一頭驢，為他拉了一段時間的磨，休息的時候，作為主人的他必須要給他一些草或者胡羅卜。這既是對他的賞賜，也是為他下一步的勞動提供能量?，F(xiàn)在干什么都要講可持續(xù)發(fā)展。

他將張明調(diào)到實驗中學的目的就是為了李夢的教育。當他把這個消息告訴女兒時，李夢高興得抱了他一下，歡呼著說：“爸爸真好！”

女兒很久沒這樣和他親昵了，李立成感到很開心。

為了鞏固和擴大戰(zhàn)果，他笑著對張明說：“革命尚未成功，同志仍需努力！李夢的進步，你居功甚偉。謝謝你！但是實事求是的說，只能算是階段性成果?？峙逻€有反復啊！下一步，還需要你繼續(xù)操心?。　?/p>

“李書記，我一定盡全力。我把李夢是當親妹妹看的，我一定會對她負責，對您負責！”張明很誠懇的說。

“你能這樣想，我就更放心了！這次組織上把你調(diào)到實驗中學，是對你過去教學工作的肯定。也是對你的一種考驗。希望你在新的工作崗位上作出更大的成績?！崩盍⒊纱蚱鹆斯偾弧?/p>

“我會努力的！感謝您對我的培養(yǎng)！”

“不要這么說！這是你努力的結(jié)果！天道酬勤！張明，我覺得你很有才華，也許你更適合在政界發(fā)展。今年已經(jīng)來不及了，明年吧，如果你有興趣，我可以向組織上推薦你！”

這是李立成的一貫策略。在讓人辦事前，必須把胡蘿卜準備好，讓他有前進的動力。辦好了，物有所值；沒辦好，胡蘿卜當然不會給他。

張明當然明白這一點。對他來說，這就是機會！

對于一個無根無基的青年人來說，還有什么比機會更寶貴的呢？

中江縣第一招待所36號房里，

張明坐在床沿上，左手摟著曹盈盈的纖腰。

暑假就快結(jié)束了，曹盈盈要上學了。這個暑假，她幫了張明的大忙。在他們的共同教導下，李夢各方面都有了很大的變化。用一句話來概括，就是“淑女化”了。李立成的滿意是對他們努力的最大肯定。效果是立竿見影的，他現(xiàn)在已經(jīng)是縣實驗中學初三畢業(yè)班的老師了。

而且從李立成的話里可以聽出來，更大的好處還在后頭。這一次的成功再一次見證了張明的想法：“把力氣投資在領導身上是一種最劃算的投資?！?/p>

明天，盈盈就要走了，所以兩人顯得格外纏綿。

“盈盈，這些天，你幫了我不少忙，我該怎樣報答你呢？”

“還算有良心！懂得知恩圖報。說說看，想怎樣報？最好是有點創(chuàng)意?？蓜e來那些俗套！”

“有創(chuàng)意！特有創(chuàng)意！我想，我一窮二白的，也送不起什么好的禮物。干脆，我就以身相許吧！”

盈盈緊急叫停。和張明交往了這些日子，她一直把握著自己的原則。

好在張明是淺嘗輒止，并沒有大舉進攻。否則，以她的狀態(tài)，內(nèi)城必被攻破。

“你不能老讓我欠你的情??！你就給我一次報答你的機會吧！”張明繼續(xù)和她油腔滑調(diào)。

“施恩不圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德！這樣吧！記在賬上！你的身是我的了，我想什么時候要就什么時候取?！?/p>

“不行！現(xiàn)在不取，過期作廢！”

“好??！過期了，就把你作廢物處理！”

兩人都笑了起來。

曹富貴這幾天心里很煩。學校中考打了翻身仗之后帶來的喜悅已經(jīng)逐步淡化了，取而代之的是張明要調(diào)走給他帶來的煩惱。

張明可是學校的頂梁柱??！他一走學校初三的架子就撐不起來了。為此，他跑到文教組里吵過，汪組長迫于壓力帶著他跑到教育局抗議，表示不放人。教育局張局長卻把他們批評了一頓：“死了張屠戶，就吃渾毛豬嗎？這個地球離開了誰都照樣轉(zhuǎn)！人才是開發(fā)出來的，你們在基層工作的同志，要立足實際，培養(yǎng)能夠在本土扎根的人才。一個人才要調(diào)走，靠硬卡不放能夠留住他嗎？留得住人留不住心！搞不好把人才變成了仇人，把自己變成了壓抑人才發(fā)展的罪人?！?/p>

汪組長苦著個臉說：“可是我們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一個人才不容易??！”

張局長安撫道：“我也知道你們的難處！我覺得你們要換一個角度思考問題。張明能調(diào)到試驗中學，不要把它理解為是學校的損失，而要把它看成是學校的光榮。你應該為你們學校出了一個人才高興才是！”

汪組長心里說：“照你這種說法，自己的漂亮老婆如果被人勾走了，也要為之感到自豪了！”

但他是個靈活的人，見事已成定局，便也不再勉強，說：“我們也是為本地的教育著急??！既然組織上已做了決定，我們就小局服從大局吧！張明到試驗中學去，也是為我縣的教育事業(yè)做貢獻，肥水沒流外人田。不過，我有一個條件，今年一定要分兩個師專生到我們鎮(zhèn)?！?/p>

張局長哈哈一笑，說：“老汪，你很會做生意?。∫粋€師范生，要換兩個大專生！行！我盡量滿足你的要求！”

離開局長辦公室后，曹富貴罵了起來：“什么狗屁局長！就知道說套話，打官腔！一點不體諒下面的難處！你說，偌大的試驗中學，本科生都不少，哪里就稀罕一個師范生？可是，到我們那里，他卻是一個寶！還叫我們顧全大局，他就一點全局意識都沒有！”

“小聲點！還沒走出教育局呢！你罵了不打緊，我可是經(jīng)常要面對他的，老兄，你是快退休了，我可還想混幾年呢！”

“好吧！出去再罵！”曹富貴看了看兩旁，放低了聲音說，“不罵我不解氣！”

“這就叫朱門酒肉臭，路有凍死骨！地主漂亮的大小老婆有一大堆，長工呢，連個解決基本需求的黃臉婆都沒有?！?/p>

曹富貴說：“在心理學上這叫馬太效應！損不足，以奉有余！”

“不錯?。±喜?，都懂心理學了！”

“我這是受盈盈的影響，她在大學里學的是心理學！”

說到女兒，曹富貴又添了一分煩惱。盈盈和張明來往密切的事傳到了他的耳中，整個暑假她都騙自己說在外面勤工儉學，沒想到卻是和張明在一起。有人說，他們整個假期都一起住在縣招待所。也許，他們早就那個了。一想到自己如花似玉的女兒可能已被張明騙到了手，他就更氣了。真是賠了女兒又丟兵！

本來有老師調(diào)走時學校都是要表示表示，送點紀念品的，曹富貴一生氣，決定不送了。老師們也對張明的調(diào)走持一種“你走你的陽光道，我走我的獨木橋”的態(tài)度。也有的很嫉妒他，怎么好事讓他都占了？

張明本可以“悄悄的走，不帶走一片云彩”，思忖之后，他改變了主意。

他拿出積蓄，買了煙和糖，挨家話別，只要平時給過他一點幫助的，他都重新提起，再次表示感謝。大家見他得志不驕狂，又買禮物，又念大家的好，就重新對他熱情起來，都約了時間要請他吃飯，為他踐行。張明一一地謝絕了。

領導當然要重點強調(diào)，規(guī)格要高一點。他請姑爺出面，擺了兩桌酒。文教組和學校的主要領導都請到了。張明一一向領導們敬酒，感激的話說了幾大筐。讓每個人都覺得自己對他的走運作出了貢獻。

酒過幾巡之后，大家對張明的態(tài)度有了個180度的轉(zhuǎn)變。之前想不通的問題一下子想通了，人往高處走，人同此心，心同此理。文教組和學校也給了紀念品。大家對張明贊不絕口，預祝的話也是一串串的。

談到學校將來的教學時，張明承諾，他到實驗中學之后，一定會和劉莊中學保持聯(lián)系，將最新的信息和最佳的資料及時傳過來，好的做法也將毫不保留的和他們交流。實驗中學在這些方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。

“我就是從這里嫁出去的姑娘，劉莊中學是我永遠的娘家！姑娘一輩子都是向著娘家的！”張明說。

大家還能說什么呢？這小子太會做人了！太會說話了！將來的前途不可限量?。?/p>