《重返1990之創(chuàng)業(yè)時(shí)代》 章節(jié)介紹

《重返1990之創(chuàng)業(yè)時(shí)代》是一部都市類型的網(wǎng)絡(luò)小說，作者一碗豆花文筆細(xì)膩，感情充沛，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，生活質(zhì)感飽滿，語言流暢風(fēng)趣。《重返1990之創(chuàng)業(yè)時(shí)代》第4章內(nèi)容簡介：夏川平靜的看了他一眼，決定給他挖個(gè)坑：“文憑當(dāng)然有用的，但為了文憑.........

《重返1990之創(chuàng)業(yè)時(shí)代》 第四章 老要張狂少要穩(wěn) 在線試讀

夏川平靜的看了他一眼，決定給他挖個(gè)坑：

“文憑當(dāng)然有用的，但為了文憑浪費(fèi)時(shí)間就不值得了。另外，我覺得只有這兩科是干凈的。”

一句話，直接把話題帶進(jìn)深水區(qū)，讓三個(gè)老師微微變色。

唐曉東先是嚇一跳，但瞬間又興奮起來，兩眼放光地質(zhì)問：

“其他科怎么不干凈了？”

夏川從容反問：“比如××××史，那都是真的嗎？”

唐曉東還沒學(xué)這一科，但他自有辦法，夸張地大笑道：

“鐘老師，歷史書還有假的嗎？”

鐘老師有些無語，歷史書都是人寫的，怎么就不能有假的？甚至故意顛倒黑白的地方都有。

但這能說嗎？

甚至都不能公開辯論。

她有些無奈，只好轉(zhuǎn)頭看向窗外。

夏川心中冷笑，這傻逼還算明智，沒問哪地方是假的。

但這還沒完，夏川又平靜地問：“比如正治經(jīng)濟(jì)學(xué)，那說的都對嗎？”

這坑就更深了，唐曉東是吐血也辯不過夏川的。

最要命的是，三個(gè)老師都狡猾狡猾的，發(fā)現(xiàn)夏川底氣很足，所以誰都沒有接茬。即便要試探深淺，也得私下里一對一的辯論，否則萬一被學(xué)生問住了，這老臉還要不要？

唐曉東卻心中大喜，這一科他可是學(xué)了，他斷定夏川純屬在這裝逼，迫不及待地問：

“你說哪地方不對？”

夏川微微冷笑，這可是你自己找抽。

他刷的一轉(zhuǎn)身，面對唐曉東而坐，展開長篇大論。

“人的本質(zhì)是自私的，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)的最大基石。如果這個(gè)基石都不能達(dá)成共識，那經(jīng)濟(jì)學(xué)大廈就徹底動搖了。而且早晚要出問題，甚至轟然坍塌。比如現(xiàn)在的老毛子國家。

西方發(fā)達(dá)國家尊重這個(gè)最大基石，所以他們蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)大廈的第二層，在憲法里明確規(guī)定：私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。有了憲法的保障，那么第三層基石就來了：保護(hù)正當(dāng)?shù)馁Y本逐利。

這三層基石牢不可破，后面的大廈才不可動搖。

再看看我們的理論，看看我們做了什么？完全相反。

無私奉獻(xiàn)，平均分配，大鍋飯。

不可否認(rèn)，無私奉獻(xiàn)的人很多，但大部分人沒有這么高的覺悟。結(jié)果，社會生產(chǎn)力得不到充分釋放，既然干不干都一樣，幾個(gè)人愿意比別人干的多？

私有財(cái)產(chǎn)在法律上，沒有清晰的保護(hù)，資本逐利行為沒有法律保障。

后果是外資不敢來，老百姓做點(diǎn)生意還要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，壓抑了主觀能動性的釋放，壓抑了生產(chǎn)力的發(fā)展。

沒有任何一個(gè)國家把投機(jī)倒把定為犯罪，這打擊面太寬，執(zhí)行起來隨意性太強(qiáng)，沒有嚴(yán)格界限，危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于好處，早晚要取消的。

所以，我們的正治經(jīng)濟(jì)學(xué)需要理論重建，需要實(shí)事求是，需要尊重社會規(guī)律，不要脫離實(shí)際。

當(dāng)然，我不反對你學(xué)習(xí)，我只是說說而已?！?/p>

夏川說完，直接掏錢交了學(xué)費(fèi)，好似轉(zhuǎn)眼就把唐曉東忘了。

三個(gè)老師心中掀起驚濤駭浪，這個(gè)夏川看起來高中剛畢業(yè)的樣子，居然有如此深刻的見解？

唐曉東卻氣得臉色一陣青一陣白，夏川這是赤果果的無視啊。

這比蔑視還打臉，這是篤定他無法反駁，所以根本不屑于和他爭辯。

他發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)老師辯駁，哪還能不明白，立刻轉(zhuǎn)頭道：

“劉校長，你看夏川是來學(xué)習(xí)的，還是來砸場子的？”

蔡老師和鐘老師無奈的對望一眼，夏川只是針對唐曉東，反倒唐曉東禍心不小。

劉校長清癯的臉龐露出旭日般的笑容，這個(gè)時(shí)候就看出一個(gè)人的水平高低了，畢竟是比市長級別都高的人，很淡定，很有擔(dān)當(dāng)，他溫和而緩慢地道：

“夏川，我今年七十二歲了，鐘老師和蔡老師雖然很年輕，但也都退休了……”

蔡老師白了他一眼：“你說我們像十八多好？”

劉校長是心理學(xué)教授出身，又當(dāng)了幾十年校長，夸女人年輕是基本操作，此時(shí)繼續(xù)道：

“我們現(xiàn)在可以說是‘不在其位不謀其政’了，雖然社會辦學(xué)也是學(xué)校，但責(zé)任小了，顧忌少了，就沒有什么是不能包容的。

有一句話說的好：老要張狂少要穩(wěn)。

與其說我們辦班是想發(fā)揮余熱，不如說我們需要和年輕人在一起。老了，就容易暮氣沉沉啊。

對我們來說，張狂一些是好事。也沒人能把我們怎么樣。畢竟老樹根深。

但年輕人就不同了，你們還是小樹苗，禁不起風(fēng)吹雨打啊。

在我們這個(gè)國家，每個(gè)人都需要一個(gè)面具，你是要給自己營造成斗士的形象嗎？

我看不是，你是很務(wù)實(shí)的人。

所以，有些話和我們說說沒什么，出去就別亂講了啊?！?/p>

夏川有些感動，剛才自己說那番話在二三十年后很平常，可以說是學(xué)界共識，但在這個(gè)年頭，絕對是危險(xiǎn)的，太犯忌了，而劉校長居然能包容，還如此語重心長，顯然是把自己當(dāng)入室弟子來愛護(hù)了。

“謝謝校長的金玉良言，其實(shí)我在外面很老實(shí)的，請您老放心。”夏川嚴(yán)肅表態(tài)。

三老展顏而笑，這小子還老實(shí)？

但他們很欣慰夏川的從善如流，也很看好這個(gè)學(xué)生。

有思想是好事，恃才傲物也不是錯(cuò)，但能放不能收就不可救藥了。

而夏川無疑是懂得進(jìn)退的，雖然只是簡短的交流，但他們都從夏川身上，看到了輝煌的前途。

能培養(yǎng)一個(gè)這樣的學(xué)生，是每一個(gè)老師的驕傲。

可唐曉東，卻嫉妒的要發(fā)狂。

他萬萬沒想到，夏川不但沒有受到訓(xùn)斥，反而獲得劉校長的賞識！

要知道，劉校長雖然退休了，可他的能量在那，如果他要扶持一個(gè)學(xué)生，那真是太簡單了。他甚至喜歡暗中扶持。

唐曉東沒想到今天自己被夏川利用，當(dāng)了墊腳石！

他恨得咬牙切齒，心中涌起強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)欲望。

眼珠一轉(zhuǎn)，很快想出一個(gè)報(bào)復(fù)辦法。

“小畜生，踩我的后果，是你一個(gè)草根承受不起的，我會讓你明白，什么叫背景。”

唐曉東的嘴角，慢慢彎出一抹殘忍的弧度，眼中閃過難以掩飾的惡毒……