《你說什么，我做什么》 章節(jié)介紹

熱榜小說《你說什么我做什么》之所以能夠脫穎而出，主要得益于作者霜火青天別具匠心的構(gòu)思，以及主角張北行林絲綺的討喜人設(shè)。《你說什么我做什么》第9章介紹：時間流逝。隨著太陽的落下，張北行的鍛煉也到此為止。他今天一共跑了二十五公里，走了十三公里，.........

《你說什么，我做什么》 第9章 在線試讀

時間流逝。

隨著太陽的落下，張北行的鍛煉也到此為止。

他今天一共跑了二十五公里，走了十三公里，算上早上那腹式呼吸法給予的0.1能力點，共計到手2.9能力點。

張北行將這些能力點全都加在了體質(zhì)上，體質(zhì)屬性達到了70，還余了0.4的能力點出來。

倒不是他不想加了。

而是系統(tǒng)，不讓他加了！

在體質(zhì)達到70后，任憑張北行怎么點，系統(tǒng)都沒有反應(yīng)。

屬性沒有得到提升，能力點也沒有被扣除。

他轉(zhuǎn)去點精神，精神同樣沒有反應(yīng)。

只有在給力量加點的時候，能力點才會被扣除，屬性也會得到提升。

看來他太偏科，太執(zhí)著于脫離亞健康了。

卻渾然忘記，一個身體健全的正常人，不光要體質(zhì)好，力量，也得跟得上！

要是光體質(zhì)好，力量卻差的一批，那就不是健康了。

那是營養(yǎng)不良！

“看來體，力雙屬得全面發(fā)展，不能只盯著一個屬性加啊！”

“目前，我只要把屬性全部提到70，就已經(jīng)算是‘健康’級別了，徹底擺脫亞健康狀態(tài)。那70之上呢？我要是把所有屬性都提升到100會怎么樣？算是‘體育健將’級別？”

張北行分析過系統(tǒng)，預(yù)估屬性值70的話，應(yīng)該相當(dāng)于健康體質(zhì)狀態(tài)。70以下則是亞健康。至于70以后……

“直接達到人類極限？我不做人了？？”

..........

之后的幾天。

不少人都發(fā)現(xiàn)，在石科大的操場上，除了林絲綺外，還多出了一個英俊的風(fēng)景線。

這個風(fēng)景線自然就是張北行了。

和林絲綺一樣，只要不上課，他基本上都在操場上跑步，鍛煉。

甚至是在操場上打岳氏連拳。

至于為什么不去小樹林了...

一方面是因為嫌麻煩。

另一方面，則是因為這個送走了不知幾代學(xué)子的小樹林，被封了。

而被封的原因，則正是因為張北行。

這件事還要從幾天前說起，張北行正在小樹林里打拳，一時興起，大吼了一聲。

本來這也沒什么，但，問題就在于，他是在晚上打的拳，并且那個時候，還有不少人在小樹林里玩。

試想一下，三更半夜，興致盎然，你和你的男女朋友緊緊相擁，正要共登極樂世界。

然后...

“嘿哈！”

一個崽種的聲音突然從黑暗深處傳來。

而且還喊得巨他媽的大聲。

這造成的精神傷害，完全無法用言語來形容！

因此，這件事直接就登上了石科大表白墻，被校友們戲稱為‘嘿哈仙人’。

張北行看到事情鬧大了，于是腳底抹油，直接開溜了。

本以為事情到此就結(jié)束了。

可誰能想到，那些被張北行嚇到的人，就和這件事杠上了。

他們成天守在小樹林里，等著張北行再來。

然而，張北行沒等到，等到的，卻是劉老師。

尤其是劉老師在練拳的時候，發(fā)出了一聲‘嘿哈’怪叫。

那些被張北行嚇到的人想都沒想，直接就一窩蜂的湊上去，開始了復(fù)仇。

然后...

然后劉老師就消失了三天，直到今天才看到他的身影，同時，小樹林被禁，那些毆打劉老師的人，則每個人被記了個大過，停學(xué)回家反省。

“額...劉老師，您還好吧？”

走廊里，看著一瘸一拐走來的劉老師，張北行訕訕一笑，問道。

他不說這話還好。

一說，劉老師的臉就以肉眼可見的速度紅了起來，顯然是被氣得不輕。

劉老師很生氣。

不光是因為他被揍了。

更多的，就還是因為張北行！

這臭小子實在是太能給他整事了！

前段時間，這小子拿到了《岳氏連拳》后就一直嚷嚷著要學(xué)，愣是把老劉給整的念頭不通達了。

后來好不容易才疏通念頭，準(zhǔn)備硬抗岳氏連拳的副作用，給這張北行打一周，讓他偷師，偷會多少算多少。

結(jié)果這小子第二天就不來了。

不是，你要是不來，那你當(dāng)初嚷嚷的那么厲害干啥？

搞得他還以為你張北行是有多喜歡練武呢！

結(jié)果就這？

練一天就放棄了？

這么沒有毅力的嗎？

劉老師很失望，覺得自己真是看錯人了。

但轉(zhuǎn)念一想，萬一是張北行有事沒來怎么辦。

便決定再給張北行最后一次機會，他再來小樹林打一天。

要是張北行還不來，他就當(dāng)張北行真的沒有毅力，放棄了岳氏連拳，這件事也就算了。

可誰能想到。

他第三天去了，到小樹林了，剛剛打了幾式。

然后就從旁邊的樹林子里竄出來七八個人，二話不說，直接就把麻袋套在了他的頭上。

然后就開打。

那下手是真黑啊。

要不是最后有人聽著聲音不太對，掀開麻袋，認(rèn)出了他是石科大的老師。

估計劉老師就不是在家躺三天了。

那得躺半個月。

遭遇這樣的無妄之災(zāi)。

總得知道因為啥吧，于是劉老師就去查這到底是怎么個事。

也正是這一查。

嘿哈仙人的字眼，就映入了他的眼簾。

夜晚，小樹林，震耳欲聾的嘿哈聲。

劉老師經(jīng)過短暫的思考就發(fā)現(xiàn)。

這他媽的不就是有人在練拳嗎？！

答案，也就不言而喻了。

“臭小子，你說我好不好？我問你，咱們學(xué)校論壇上的那個嘿哈仙人是不是你？”

看著那嬉皮笑臉的張北行，劉老師沒好氣的質(zhì)問道。

此話一出，張北行心里頓時一緊。

畢竟，劉老師之所以會挨揍，完全是因為自己。

而現(xiàn)在，劉老師傷好了，還來找自己這個正主討說法了......