《我就是奇跡》 章節(jié)介紹

《我就是奇跡》是目前在校園非常盛行的一部小說，該小說由作者過關斬將編著，主角分別是張冠王凱，備受學生一族的喜愛!小說《我就是奇跡》第8章主要內容：“誰贏了？”賽場邊觀戰(zhàn)的人紛紛望向記分牌，他們分賽在四周各個位置，距離終點由遠有近，而且又與運.........

《我就是奇跡》 第9章 在線試讀

“誰贏了？”

賽場邊觀戰(zhàn)的人紛紛望向記分牌，他們分賽在四周各個位置，距離終點由遠有近，而且又與運動員處在同一的水平面上。

觀測本來就不是很準確，更何況是告訴運動的物體，人的肉眼直接觀測更會出現(xiàn)較大幅度的誤差，一時間根本難以判斷出誰更快一些。

唯有于指導使勁的攥了攥拳頭，興奮的說道：“是張冠贏了！”

于指導處在主席臺，恰好與百米賽道平行，也是全場最好的觀測位置，因此他能夠清晰的看出，張冠要略微領先一些。

“好久沒有看到這么精彩的比賽了！”于指導欣慰的望著終點處的運動員。

陳健發(fā)揮出了他應有的水平，無愧于當前的國內百米第一人稱號，于指導能夠看得出來，陳健的身體狀態(tài)非常不錯，繼續(xù)保持下去肯定還會創(chuàng)造出更好的成績。

而更讓于指導欣喜的是張冠，年僅十七歲的菜鳥竟然要比陳健跑的還要快，此刻于指導已經(jīng)能夠確認，張冠為成為未來國家隊田徑的希望。

于指導閉上眼睛仔細回憶起剛剛沖線時候的情況，隨后做出了一個判斷：“兩人大概是差了0.05秒吧！”

終于，電子記分牌上顯示出所有運動員的比賽成績。

“陳健跑了10秒22！”立刻有人驚呼道。

這是陳健的正常狀態(tài)，他本來就有跑進10.20秒的水平。

按照歷史的進程，2003年的下半年是陳健實力最強狀態(tài)最好的時候，不久之后他會在全國田徑錦標賽上創(chuàng)造出個人歷史最好成績10.17秒，平了周偉1998年創(chuàng)造的全國紀錄。

而之后一直到2010年，國內便再沒有選手能夠跑進10.20秒以內。

幾乎是同時，另一個驚叫聲響起：

“快看，10秒16！新的全國紀錄！”

全國紀錄是10.17秒，這個紀錄已經(jīng)封存了五年，如果不是張冠的出現(xiàn)，這個全國紀錄可能要保持十二年才會被人打破，但如今，張冠以10.16秒的成績打破了這個記錄。

這一刻，同場競技的運動員們紛紛上前，向張冠表示祝賀，這時候一種發(fā)自內心的祝賀，是對強者的尊重，更是對張冠打破全國紀錄的鼓勵。

一個只有17歲、只進行了兩個月的正規(guī)訓練、起跑都要慢半拍粉嫩新人，竟然力壓國內最頂尖的運動員，破了全國紀錄，這仿佛是童話一般的事情，發(fā)生在眾人眼前。此時此刻，在場的所有人都知道，眼前的這個未托稚嫩年輕人將會成為男子百米項目的未來，一顆冉冉的新星即將升起。

但對主席臺上觀戰(zhàn)的于指導眼光卻要更長遠一些，他看到的不僅僅是張冠破了全國記錄這么簡單，而是國內男子百米項目整個格局即將迎來新的變化。

張冠10.16秒不僅僅是打破了男子百米項目的全國紀錄，更重要的是這個數(shù)字在10.21秒以內，而10.21秒正是男子百米項目奧運A標的達標線。

而剛剛陳健跑出的10.22秒，雖然達到了奧運B標，卻恰好卡在了10.21秒奧運A標的邊緣。一個奧運A標和一個奧運B標，一下子令國家隊陷入了尷尬之中。

余指導能夠預測到，不久的將來，國家田協(xié)乃至體總都會陷入到一場爭論與開撕當中。

想到這里，于指導竟然自顧自的笑了起來，喃喃道：“這回可算是給田協(xié)的那些家伙們找了點事情做?！?/p>

……

主裁判在最終成績確認單上簽下字，與此同時，張冠的腦海再次出現(xiàn)系統(tǒng)的提示。

“任務完成，打破全國紀錄，獲得1技能點的獎勵?！?/p>

“你可以通過某些特定的任務獲得技能點，也可以通過打破紀錄、獲得榮譽的方式獲得技能點。根據(jù)不同紀錄、榮譽的難度，可以獲得不同的技能點?！?/p>

“比如打破全國紀錄可以獲得1技能點的獎勵，打破洲紀錄可獲得2技能點獎勵，打破世界紀錄可以獲得4技能點獎勵，互相之間疊加按照最高標準獎勵，不同級別紀錄按照高級別標準獎勵，不重復統(tǒng)計?！?/p>

看到這里，張冠默默的點了點頭，根據(jù)系統(tǒng)的意思，如果打破世界紀錄，自然也等于是打破洲紀錄和全國紀錄，但系統(tǒng)只會按照世界紀錄來給予4技能點的獎勵，而不會再單獨給予洲紀錄或全國紀錄的獎勵。

“技能點用于學習技能和升級技能，技能分為主動技能和被動技能，主動技能需要激活后才能使用，被動技能則無需激活。

其中有些技能是不能升級的，比如這一個：只見一個灰色的圖標出現(xiàn)在系統(tǒng)正中，技能的名稱叫：快速反應。

“快速反應：提高自身身體對一切刺激反應的速度。說明，技能效果受訓練強度、年齡、狀態(tài)等因素浮動?！睆埞谕@個技能描述，而系統(tǒng)的要求是學習這個技能。

“學了這個是不是可以提高起跑反應時間？”想到這，張冠好不猶豫的點了學習，將剛剛得到的一個技能點花費到了“快速反應”技能上。

與之前的“沖刺”技能不同，學成后的“快速反應”技能圖標是白色的，并且有著“不可升級”的專門標注。

張冠心中暗自琢磨，回去后馬上找機會試一試起跑反應時間是不是變快了，而此時，系統(tǒng)再次有新的對話框彈出。

“你已經(jīng)是國內最強者了，國內賽場并不能滿足你，是時候沖向世界了?！?/p>

系統(tǒng)內的對話框一閃之后，出現(xiàn)了新的任務提示：

“新手任務：參加一次國際賽事，與國外選手同臺較量?！?/p>

看著這個新的任務，張冠心中頓時覺得很不爽，田徑項目的國際賽事倒是不少，但國內的田徑水平特別是短跑水平不夠，在很多國際賽事上根本就沒有參賽資格，這個任務不知道要多久才能夠完成。

但張冠轉念一想，自己這次參加的正是亞洲田徑錦標賽的選拔賽，比賽拿了第一，應該能去參賽吧。

亞洲田徑錦標賽，可不就是個國際賽事！

想到這里，張冠的心情又輕松起來。

接受了新的任務之后，系統(tǒng)又閃出一條提示：“技能欄解鎖?！?/p>

一個技能的提示標志出現(xiàn)系統(tǒng)中，張冠馬上點進去。

卻發(fā)現(xiàn)里面整整齊齊擺著各式各樣的技能圖標，左邊是主動技能，右邊是被動技能。

左右各有一個技能圖標是點亮的，分別是“沖刺”和“快速反應”，其他的技能全都是灰色的。

“這么多技能，快看看都有什么?！?/p>

張冠立刻順著“沖刺”技能向下看去。

彎道沖刺，提升彎道內的速度。

學習要求：大師級沖刺?！?/p>

張冠馬上又挑了另一個技能看去：

“橫向沖刺跳躍，提升沖刺后跳躍橫向距離。學習要求：大師級沖刺、大師級跳躍。”

“跨步，提高跨步動作的能力、技巧。”

“單腳跳，提高單腳跳躍的動作的能力、技巧?！?/p>

“運球，提高運球動作的能力、技巧?！?/p>

“快速變向，提高高速運動中突然改變方向的能力、技巧。學習要求：大師級沖刺，被動技能：強身、被動技能：身體協(xié)調性、被動技能：強膝……”

“任意球射門，提高任意球射門的能力、技巧，學習要求：大師級射門?！?/p>

“劃水，提高雙臂劃水的效率。學習要求：大師級游泳技巧?！?/p>

......

張冠大致看了一下這些技能，幾乎涵蓋了所有的體育運動項目，田徑、足球、籃球、游泳、體操、拳擊、射擊等等應有竟有。

張冠甚至還看到了賽車運動的“高速駕駛技巧”和電子競技的“提高APM手速”。

而且越是復雜的運動，相關的技能就越多，比如田徑項目各個專項只需學習一兩個技能，像是百米短跑一個“沖刺”技能就可以，但籃球項目卻需需要幾十個相關技能。

張冠長嘆一口氣：“真是個大雜燴，這么多運動項目，這么多技能，怕是一輩子也學不完吧！”

隨后張冠又望向右邊的技能欄，這里都是被動技能，無需激活就可以使用。

“強身，增加身體強壯程度。說明：成長性技能。”

“健體，增加身體耐力程度。說明：成長性技能。”

“身體柔韌性，增加身體柔韌性。說明：技能效果隨時間、體育訓練強度、年齡、身高體重等因素浮動。

…………

被動技能的數(shù)量要比主動技能少很多，而且主要效果都是提高身體各項素質的，絕大多數(shù)的技能效果都會有浮動因素。

系統(tǒng)中很多技能都是相輔相成的，有著互助的作用。

之后舉行了頒獎儀式很簡單，這個選拔賽連個獎牌都沒有，只是給了一個紅皮證書就算是把冠軍打發(fā)了。

冠軍證書杯送到張冠手中，系統(tǒng)的提示也在此時出現(xiàn)：

“獲得全國冠軍榮譽，獎勵1技能點?！?/p>

張冠馬上明白過來，這就是之前系統(tǒng)所提到的通過獲得榮譽可以得到技能點獎勵的方式。

不過張冠并沒有馬上用掉這一個寶貴的技能點，他覺得這個系統(tǒng)還需要再好好研究研究，所以這個技能點并不急于使用。

張冠打破全國紀錄，日后國家田協(xié)會還會單獨給頒發(fā)一個證書，以及一筆獎金。

張冠對獎金并不抱太大希望，官方獎金歷來都是少的可憐，遠不如一些廣告贊助商那么慷慨。

至于在場的媒體記者對這個新的全國百米記錄也沒有進行深入的報道，只是簡單的幾句話介紹了一下。

一來是因為比賽的規(guī)模不大，對媒體缺乏吸引力；

二來是因為男子百米項目多年孱弱，在國際上沒有取得過什么成績，10.16秒的成績放在亞洲也是排在好幾名開外的成績了，自然也就缺乏關注點。

但對于張冠所在的省田徑隊來說，打破百米全國記錄可是一個大好消息。

省田協(xié)的宣傳人員早已經(jīng)寫好了很長一篇新聞稿發(fā)往各大報社，報紙開印的時候，張冠還待在回程的火車上。