《學霸科技》 章節(jié)介紹

當紅小說《學霸科技》，其主角是駱垚駱珠，作者孟澤主文學功底超群，筆底生花，讓人讀后韻味無窮?！秾W霸科技》第6章介紹：直播間里面討論的內(nèi)容駱垚沒有留意，他現(xiàn)在唯一感興趣的就是這位素未謀面的夏青教授。代數(shù)拓撲雖然解答起來只有幾句話的功夫，但駱垚.........

《學霸科技》 第6章 智商可以碾壓一切心眼！ 在線試讀

直播間里面討論的內(nèi)容駱垚沒有留意，他現(xiàn)在唯一感興趣的就是這位素未謀面的夏青教授。

代數(shù)拓撲雖然解答起來只有幾句話的功夫，但駱垚深知，要得出結論，這計算量不是一般的大。

代數(shù)拓撲涉及到抽象的代數(shù)結構和拓撲空間的理論，解題者需要從具體問題到抽象概念的跳躍，而且要想解答代數(shù)拓撲的題目，還要有線性代數(shù)、實分析、集合論等基礎才有可能理解題目。

這也是為什么駱垚要選擇代數(shù)拓撲來作為考題的原因，代數(shù)拓撲可以看出一個人在數(shù)學領域綜合實力如何。

燕大和清大的老師看起來慢了一步，其他學校的人速度更慢了一拍，所以駱垚也就沒再看其他人了。

“夏教授？你主要研究的領域是什么？”

“智能計算架構與系統(tǒng)芯片、專用集成電路設計、集成電路可靠性等?！毕慕淌诿鎸︸槇惖奶釂枦]有一絲不耐煩，讓駱垚心生起了好感。

第一個解開他給出的題目，說明對方足夠聰明，面對他的提問沒有感到不耐煩，看起來對方很有耐心。

夏教授研究的方向也還算對他的口。

駱垚神態(tài)自若地暗自打開了他的系統(tǒng)面板，查看起了他剛剛獲得的技術。

【宿主：駱垚】

【數(shù)學：LV4(489/500)】

【物理：LV4(475/500)】

【化學：LV4(472/500)】

【計算機：LV4(490/500)】

【語言（英文）：LV4(420/500)】

【技術：全套EDA技術】

【天賦：福爾摩斯同款智商情商（固定）】

【積分：10點（系統(tǒng)贈送）】

如果他要獲得積分就必須把系統(tǒng)獎勵的EDA技術使用出去，而且還要得到別人的認可才行。

對于一個十多歲，還沒有上過大學的學生來講，憑空拿出一套EDA出來，別人肯定以為他是在說笑話。

最好的方式就是通過相關專業(yè)學生的身份來公布這套EDA的存在。

這位夏老師專業(yè)還算對口，如果自己跟著對方之后，再拿出EDA出來，其他人的接受度肯定會比現(xiàn)在高，要走商業(yè)化也比現(xiàn)在好實現(xiàn)的多。

在衡量好兩種方式的利弊后，駱垚知道自己該怎么往下走了。

“那好，按照起初的約定，我會優(yōu)先選擇東理工，不過我有兩個問題想提前問清楚?！睘榱四軌蚪佑|到夏青，駱垚終于肯多說幾句話了。

歐陽老師后槽牙有點疼，他現(xiàn)在是又喜又頭疼。

喜的是他給學校搶到了一個十分優(yōu)秀的天才。

頭疼的是，這位“天才”不像其他學生一樣看見老師會有敬畏感，“天才”身上好像壓根就沒有那東西似的。

歐陽老師聽到駱垚的話后，忙說：“駱同學有什么問題你說？”

“第一，我入學后我父母和姐姐他們都在這個小鎮(zhèn)上，距離我很遠，我每年什么時候能夠回家看望他們？”

歐陽老師剛要脫口而出，回答“寒暑假都可以”的時候，他看見了浙大吳老師一臉“志在必得”的表情。

不對勁。

那家伙為什么會露出這一副表情出來，歐陽老師快速在腦內(nèi)過了一遍，吳老師的一舉一動。

對方到達駱家的時間和自己差不多，在進入駱家后，吳老師跟駱垚接觸說的都是學校能給到駱垚的待遇。

待遇中好像提到了他父母和姐姐的安排。

歐陽老師回想起這事之后，頓時醒悟了過來，原來駱垚問自己這話是這個意思！

歐陽老師暗中捏了一把汗，心道好險。

駱垚特地當著這么多人面問清楚就是想再比較下哪所學校開出的條件更好！

如果自己開出的條件比不上其他招生老師開出的條件，那么駱垚勢必會把目光轉(zhuǎn)到其他學校上去。

比如，在剛才考題中只比他們慢了一步的燕大和清大。

不是的。

歐陽老師很快否定了自己，他突然想明白，駱垚不是為了獲取信息，他最主要目的是為了讓歐陽拿出結果出來。

以駱垚的聰明程度，他早就在剛才收集好了各個學校的福利待遇，現(xiàn)在駱垚是想詳細跟歐陽談了！

歐陽老師這才意識到，駱垚根本沒有拐彎抹角，是他自己想多了！

人家根本沒把其他學校列為選擇目標。

駱垚現(xiàn)在提問，只不過想給歐陽機會。

讓他參照著其他學校的福利待遇來。

反正給少了，肯定不行。

真的，八百個心眼子都比不過駱垚的感覺，智商真的可以碾壓一切！

歐陽老師發(fā)現(xiàn)，從頭到尾，駱垚都掌握著主權。

任憑這些招生老師把福利說的天花亂墜，跟駱垚嘗試攀關系，駱垚自始至終都沒有表過態(tài)。

因為駱垚清楚知道自己要的是什么！

他相信，如果他領悟不了駱垚的意思，對方絕對不會再給他多說一句話了！

角落里面站著的吳老師，忍不住小聲跟旁邊的人感嘆了起來。

“這小孩真的奇才，短短一句話就已經(jīng)用到了信息收集比較、掌握主動權、有意引導三種心理策略，真的是聰明人沒有一句廢話。”

“領悟不了，真的會無法和對方在同一個頻道上溝通?！?/p>

“這種家庭環(huán)境肯定不會去教導他這些，所以所有的一切，都是他自學的！”

吳老師越說越遺憾，怎么沒有讓天才看上他們！

與此同時，歐陽老師醒悟過來后，連忙開始想怎么回復駱垚。

招生辦主任這次確實給他放了權，讓他想盡一切辦法都要把駱垚給拿下，現(xiàn)在，正是他自由發(fā)揮的時候了！

“駱同學，你放心，你父母還有姐姐的問題我們這邊來安排，你父母開餐館的是吧，我們學校附近正好有幾間空的店鋪，你父母可以在那里繼續(xù)開餐館?！?/p>

“至于你姐姐，如果想來我們學校也可以，看駱同學這邊選擇。”

“另外駱同學只要來我們學校，就可以簽訂3+2+3本碩博連讀協(xié)議，學費全免，入學后學校會先給與五十萬元的獎勵?！?/p>

“每年的獎學金和助學金都會給你最高規(guī)格，這些都有專人負責幫忙申請，你不用浪費時間在這上面?！?/p>

“如果后期想要繼續(xù)出國深造，學校也會為你申請公費留學資助的資格，期間所有費用都會由國/家和學校承擔?！?/p>

歐陽老師的話讓直播間的情緒高漲了起來。

“你們聽到了嗎？父母和姐姐全部包分配！”

“天才的待遇真的不一樣??！羨慕的淚水已經(jīng)從嘴角流下了！”

“駱學霸居然還會考慮家人！他真的我哭死！”

“人家只是不愛搭理蠢人，不是說他不關心家里人??！”

“智商高的人如果想照顧別人，肯定會照顧周全的，前提是配不配的問題！”

“一進去就獎勵五十萬元，還不包括獎學金和助學金，這么算下來，駱垚上學是去賺錢的吧！”

“臥槽！我們上學是花錢，人家是賺錢，在這一刻更加迷戀上駱學霸了！”

駱垚似乎對歐陽的安排還算滿意，他沒有提出異議，而是繼續(xù)說：“我還有第二個問題……”