《亂清》 章節(jié)介紹

小說《亂清》以章節(jié)形式貫穿，結(jié)構(gòu)看似松散，卻勝在故事凝練。暮看云文筆清練，透出淡淡溫情，是一部適合安靜品讀的經(jīng)典佳作。（第8章）內(nèi)容介紹：不僅僅是有身體的自然反應(yīng)，劉磊顯然也融合了身體原本主人的部分記憶，至少他沒學(xué)過的繁體字全都認(rèn)識，各種公.........

《亂清》 第8章 在線試讀

不僅僅是有身體的自然反應(yīng)，劉磊顯然也融合了身體原本主人的部分記憶，至少他沒學(xué)過的繁體字全都認(rèn)識，各種公文的格式也都熟悉，寫起來沒有任何滯澀之感。

這篇呈文一氣呵成，讓劉磊找不出什么錯處來。等到墨跡晾干，劉磊將之疊了起來放入剛做好的信，用私人印章封壓了火漆交給聶青：“讓驛站立刻發(fā)出，務(wù)必盡快交到漳州知府衙門?！?/p>

“是，二公子。”聶青連忙去送呈文了，劉磊看著眼前還有許多是宣紙也沒有休息?；蛟S是剛才寫字寫出了癮頭，讓他很想繼續(xù)寫下去。該寫些什么？總不能寫幾首唐詩吧，那也太無聊了。

劉磊托腮想了片刻，忽然有了個主意。自己已經(jīng)想好要為華夏民族做些事情了，但只是個籠統(tǒng)的概念，還沒有具體的規(guī)劃，正好借著這個時候想一想，再記錄下來。

要做好規(guī)劃，最重要的就是計(jì)算自己手中實(shí)力，要揚(yáng)長避短才是成功捷徑。手中護(hù)衛(wèi)自不必說，劉磊知道他們多是武藝精熟卻大字不識一個，唯一能用到的地方就是做護(hù)衛(wèi)和打仗了。

劉磊不是個和平主義者，他知道要想驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)華夏就必須通過戰(zhàn)爭，但他不想以血肉堆砌的戰(zhàn)果成就華夏未來，那樣代價太大了。滿清八旗歷來善戰(zhàn)，以明軍當(dāng)初的實(shí)力尚且不敵，他又需要付出多少人的代價才能消滅人口已經(jīng)超過八十萬的滿八旗。

除了滿八旗之外，還有蒙八旗、漢八旗和綠營的百萬大軍。用十比一的戰(zhàn)損，用人肉去填補(bǔ)戰(zhàn)力的不足嗎？真的那樣做，就算驅(qū)逐了滿清朝廷，華夏又能剩下多少人？一千萬，還是兩千萬？

華夏最大的優(yōu)勢是什么？除了文化就是人口了，人口是奠定未來大國地位的重要基礎(chǔ)，也是擴(kuò)張領(lǐng)土與歐洲列強(qiáng)爭鋒的最大依仗。蘇聯(lián)可以憑借著一億多人口，生生磨死了六千萬人口的德國，美國又用兩億多人口拖垮了蘇聯(lián)的一億人口就可見一斑，這個優(yōu)勢決不能毀在內(nèi)戰(zhàn)之中。

在兵員素質(zhì)不足的情況下，該如何減少傷亡？答案當(dāng)然是科技和工業(yè)?？萍急葘Ψ较冗M(jìn)一代的情況下，傷亡至少能降低十倍。尤其是熱兵器對士兵的訓(xùn)練要求遠(yuǎn)低于冷兵器，這樣華夏就能發(fā)揮人數(shù)優(yōu)勢，輕松耗死人數(shù)不多的滿人了。

科技與工業(yè)這就是劉磊的強(qiáng)項(xiàng)了，只要憑借自己的聰明才智，建立起強(qiáng)大的工業(yè)體系就能攀科技樹，讓自家軍隊(duì)裝備上更好的熱兵器，到時候還怕滿清的騎射功夫嗎？

說干就干，劉磊首先要做的就是列出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以評估未來的發(fā)展?jié)摿ΑＩ頌榛瘜W(xué)博士研究生，雖然還沒有畢業(yè)但理論知識不低，而且他對化學(xué)的相關(guān)知識涉獵極廣，知道不少化學(xué)工業(yè)化生產(chǎn)的流程和基礎(chǔ)，這對以后的發(fā)展很有用。

這是劉磊自身最大的優(yōu)勢了，這個時代的歐洲剛剛將化學(xué)從煉金術(shù)中分離出來，波義耳、克拉夫特、羅比特?胡克等科學(xué)大師尚在黑暗中摸索，半臆測半實(shí)驗(yàn)的推導(dǎo)出各種元素時，他已經(jīng)能熟練的默寫出元素周期表，對各種元素性狀和分子量如數(shù)家珍了。

至于其他知識劉磊涉獵不多，物理知識雖然從初中到大學(xué)的內(nèi)容都還記得，但這些都是基礎(chǔ)理論知識，真正將物理運(yùn)用到實(shí)際中的機(jī)械知識他沒學(xué)過，這需要在物理理論上進(jìn)行大量試驗(yàn)和創(chuàng)造才行。

劉磊還會不少的財(cái)經(jīng)知識，這也得益于他為了泡經(jīng)濟(jì)系花杜曉悅而捎帶學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵是他并非那個專業(yè)的學(xué)生，雖然所知不少卻都是死記硬背來的，系統(tǒng)學(xué)習(xí)從未有過，能用得上的還需要靠推導(dǎo)和實(shí)踐，當(dāng)然這也要等整個世界進(jìn)入工業(yè)化社會，財(cái)經(jīng)知識才有可能用得上。

除了這些理論知識以外，劉磊所會的東西并不多，唯一能派上用場的，恐怕就是他喜歡做模型這一點(diǎn)了。劉磊與張喆都是模型高手，他們自初中開始接觸模型，而且與張喆那個軍模高手不同，劉磊最擅長的就是船模，而且還是以帆船居多。劉磊相信以他對帆船的了解，一旦運(yùn)用到這個時代之中，將能發(fā)揮巨大的作用，甚至可以顛覆世界航運(yùn)的規(guī)則，當(dāng)然這要有足夠的造船工人和足夠大的造船廠才能實(shí)現(xiàn)。

總之在經(jīng)過了一陣篩選之后，劉磊發(fā)現(xiàn)自己所具備的知識，大多無法直接運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，他最擅長的反而是教育。用自己大腦中記憶的那些知識，教導(dǎo)出一批超越時代的理論人才，這應(yīng)該是最立竿見影的方式。劉磊對這個工作頗為心動，畢竟他在同知任上工作量不會太大，教些學(xué)生今后讓其成為自己的左膀右臂，也能推動華夏復(fù)興計(jì)劃更快展開。

要復(fù)興一個民族，需要許許多多各方面的人才，畢竟人力有時而盡，劉磊也從未自大到認(rèn)為單憑一個人的力量就能顛覆滿清的程度，幫手還是必須的，而且是大量有文化有能力的幫手。

辦教育也有困難，如今百姓都醉心于科舉制度，就算是讀書人也大多研讀四書五經(jīng)，希望借此為敲門磚進(jìn)入官場，光宗耀祖的同時還能撈實(shí)惠。相比之下，工匠和商人的身份地位要差了許多。在這樣的大環(huán)境下，能有多少人愿意將孩子送入自己創(chuàng)辦的學(xué)校，來學(xué)習(xí)那些看似低賤無用的知識。

“乞丐，看來也只有那些無牽無掛的小乞丐，才能讓我達(dá)到目的了?！眲⒗卩哉Z著，本來他說要與小乞丐們交往只是個托詞而已，現(xiàn)在看來他有必要重視起這件事情，當(dāng)做重點(diǎn)工作來干了。

劉磊正謀劃著該如何教授那些小乞丐，以建立自己實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的班底，忽然聽到外面有人急促得喊了起來。劉磊驚訝得抬起頭來，正好看到聶氏兄弟站起身一副戒備的樣子。

聶青對著聶云道：“二弟，你在這里保護(hù)二公子，我出去看看?！?/p>

“好?！甭櫾瓢蔚冻銮蕦χ蟾缏櫱嘁稽c(diǎn)頭。聶青隨即抄刀在手出了門，此時劉磊才發(fā)現(xiàn)不知不覺間月亮都已經(jīng)落下，顯然他在桌前忙了至少兩個時辰。