《學(xué)富五車》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)主角，他的高大英俊形象讓你神魂顛倒，魂?duì)繅?mèng)縈。這部小說(shuō)是七八億所寫(xiě)，名叫《學(xué)富五車》，主角是周輕孫珂。第2章主要內(nèi)容介紹：一切發(fā)生在十分鐘之前。周輕把那套四大名著收進(jìn)蛇皮袋的時(shí)候，腦海中突然浮現(xiàn)出一場(chǎng)奇異的景象，那個(gè)內(nèi)部有斑斑星點(diǎn).........

《學(xué)富五車》 第2章翠翠吹豎笛 在線試讀

一切發(fā)生在十分鐘之前。

周輕把那套四大名著收進(jìn)蛇皮袋的時(shí)候，腦海中突然浮現(xiàn)出一場(chǎng)奇異的景象，那個(gè)內(nèi)部有斑斑星點(diǎn)的“雞子”，就在他“眼前”轟然坍塌與湮滅，隨之而來(lái)的是手上一空，四本書(shū)籍憑空消失，而腦海中卻多了這樣一個(gè)面板！

面板非常簡(jiǎn)潔。

周輕用意念觸碰，立即玄妙地知曉了其中種種含義。

簡(jiǎn)而言之，他只要閱讀邏輯自洽、世界觀完善、行文流暢的中長(zhǎng)篇小說(shuō)，就能獲得抽取小說(shuō)里物品的機(jī)會(huì)。

只要在小說(shuō)正文中出現(xiàn)過(guò)的物品，都能有機(jī)會(huì)抽到！

……

周輕索性靠著門蹲下來(lái)，眼睛死死“盯著”眼前的面板，反復(fù)用意念觸碰，研究著。

“閱讀的對(duì)象是中長(zhǎng)篇小說(shuō)，‘世界觀完善、邏輯自洽、行文流暢’是對(duì)小說(shuō)質(zhì)量的基本要求。”

“‘通讀’是指從頭至尾讀一遍，意在初步了解小說(shuō)的全貌；‘精讀’則是更加深入仔細(xì)地閱讀，還要對(duì)小說(shuō)進(jìn)行分析思考?！?/p>

“通讀是選擇中篇或長(zhǎng)篇后，隨機(jī)的；精讀則在通讀完成的作品里自主選擇。”

“‘精讀’顯然要比‘通讀’更復(fù)雜更難，花的時(shí)間精力肯定也更多，所以‘精讀抽取’獲得好東西的概率要比‘通讀抽取’大。不過(guò)通讀四大名著又不一樣……四大名著對(duì)面板而言，是極其特殊的存在，可以不限次數(shù)的進(jìn)行‘四大名著通讀抽取’！”

周輕念起“四大名著”，面板背景里立刻有四本朱紅色的書(shū)籍“亮”了起來(lái)。

從上至下依次是：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。

封面都有些舊舊的，模樣“看”著很眼熟，正是之前憑空消失的那一套。

這套書(shū)是他大一做兼職得來(lái)的，陽(yáng)光出版社無(wú)刪減版，硬殼鎖線精裝，每一本的封面除了書(shū)名、作者名和出版社等信息外，還各有一幅彩色畫(huà)！

本來(lái)是想留著自己看的，但后面學(xué)業(yè)忙，又要做各種兼職，加上各種長(zhǎng)、短視頻的興起，他很快失去了讀小說(shuō)的興趣，前面一年多放在書(shū)桌上落灰，后面兩年則經(jīng)常用來(lái)墊筆記本電腦。

其中《西游記》的封面上還有條淺淺的劃痕，是自己當(dāng)初做古建筑模型時(shí)不小心用剪刀戳出來(lái)的。

“凝視”著四本名著，周輕腦海中再度浮現(xiàn)出浩瀚“雞子”轟然坍縮湮滅的場(chǎng)景。

“四大名著通讀抽取是獲得好東西概率最高的，不過(guò)需要先累積十次其他抽取，才能擇其一來(lái)通讀，先不管它?！?/p>

周輕動(dòng)念，隱去四大名著。

站起身，揉了揉蹲的發(fā)酸的腿，迫不及待地想試試！

“第一次，肯定選字?jǐn)?shù)少的短篇！”

不過(guò)在此之前，還要……

他先謹(jǐn)慎地把面板收回腦海，從衣服兜里掏出自己用了三年的紅米k40，先把手機(jī)調(diào)成飛行模式，打開(kāi)前置攝像頭錄像功能，用不要的毛巾和卷紙固定在廁所的窗臺(tái)上。

然后才喚出面板，在鏡頭前變換著各種角度呆幾分鐘秒鐘。

然后拿過(guò)手機(jī)查看錄像。

視頻里，除了自己在那傻傻地?cái)[動(dòng)作，其余什么異象都沒(méi)有。

周輕頓時(shí)松了口氣，嘴角也忍不住翹了起來(lái)：“果然，面板只有我自己能‘看’到！”

確定這個(gè)之后，加上手機(jī)電池早就不經(jīng)用了，他終于從廁所里出來(lái)，先收拾了地上的東西，再坐到椅子上，一邊給手機(jī)充電，一邊又喚出面板。

集中注意力，觸碰“正在閱讀”選項(xiàng)，傳遞意念：

“選擇閱讀中篇小說(shuō)。”

念頭剛生出，面板瞬間產(chǎn)生了變化——

姓名：周輕

正在閱讀：《邊城》（沈從文著）

通讀完成庫(kù)：無(wú)

精讀完成庫(kù)：無(wú)

……

“沈從文的《邊城》？”

這篇小說(shuō)周輕自然知道，當(dāng)初教材里節(jié)選過(guò)！

很經(jīng)典的小說(shuō)，他現(xiàn)在還記得，書(shū)里寫(xiě)的是應(yīng)該二十世紀(jì)三十年代，川湘交界邊城里船家少女翠翠的故事。

這會(huì)身邊自然沒(méi)有《邊城》的紙質(zhì)書(shū)，不過(guò)如今這年代，什么都能從網(wǎng)上找到。

周輕立即拿手機(jī)在瀏覽器里搜索，很快找到了整篇小說(shuō)的原文。

當(dāng)即也不管其他什么了，直接開(kāi)始閱讀！

“由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境，到了一個(gè)地方名叫‘茶峒’的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗?！?/p>

“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過(guò)溪越小山走去，只一里路就到了茶峒城邊?！?/p>

沈從文的筆觸很優(yōu)美。

只是這會(huì)周輕越是迫不及待，情緒越是激蕩，心態(tài)不穩(wěn)，這些句子飄忽在眼前，似乎隨著他的心跳和呼吸，都在分裂成一個(gè)個(gè)單獨(dú)的字，每一個(gè)他都認(rèn)識(shí)，可連成話，卻讓人恍惚。

從之前面板反饋的信息里就知道，不管是通讀還是精讀，必須認(rèn)真，囫圇吞棗是不行的。

勉強(qiáng)讀了幾段，索性暫時(shí)停下來(lái)。

“先緩緩吧，干脆把東西搬到出租房再說(shuō)?！?/p>

……

五十分鐘后，樟樹(shù)屋公交站，周輕拖著黑舊的行李箱提著蛇皮袋，滿頭大汗地從802路公交上擠下來(lái)。

又費(fèi)力走了十幾分鐘，終于來(lái)到章園小區(qū)二十三棟。

這種安置小區(qū)沒(méi)有電梯，等他把東西搬到自己租住的六樓，人已經(jīng)精疲力盡。

關(guān)好門，直接癱在還沒(méi)鋪涼席的床墊上，緩了兩分鐘，忍不住再度喚出面板“看了看”。

面板似乎有神奇的魔力，看著看著，就來(lái)了干勁！

周輕翻身起來(lái)，從蛇皮袋里翻出充電器，又靠著床頭坐著，把手機(jī)充上電，同時(shí)點(diǎn)開(kāi)瀏覽器里收藏的頁(yè)面，重新開(kāi)始閱讀《邊城》。

還別說(shuō)，之前激蕩的心情隨著勞累已經(jīng)平靜下來(lái)，這會(huì)再讀小說(shuō)，一下子就看進(jìn)去了。

“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶，自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她。為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，和山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣?！?/p>

……

愛(ài)看小說(shuō)的人都知道，這書(shū)只要一讀進(jìn)去，時(shí)間就過(guò)得特別快。

周輕從下午四點(diǎn)二十開(kāi)始看，中間只喝了一次水，肚子餓了也不管，沉浸在“翠翠”的故事里，不知不覺(jué)就過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)。

“到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來(lái)?！?/p>

“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)！”

等最后一點(diǎn)文字也讀完了，周輕這才悵然地從床上站起來(lái)。

沈從文不愧是南湖省本土最有名的大作家之一，寫(xiě)的真好。

小說(shuō)里每一個(gè)角色都很好，主角“翠翠”天真善良，“爺爺”是中國(guó)那種傳統(tǒng)的長(zhǎng)輩，對(duì)孫女很疼愛(ài)，“天?！焙浪⒋蠖?，“儺送”情感豐富、細(xì)膩，就連算是半個(gè)“反派”的船總“順順”都為人仗義慷慨、誠(chéng)信公道。

只是由這么多好的人編織的《邊城》，周輕讀完后，心里卻生有著淡淡的感傷。

一開(kāi)始，他以為是因?yàn)榕鹘谴浯浣Y(jié)局不算好的緣故，不過(guò)很快意識(shí)到自己應(yīng)該是下意識(shí)感慨那個(gè)時(shí)代背景下的小角色的命運(yùn)無(wú)常。

“不想那么多了，現(xiàn)在最重要的是……”

周輕一想到現(xiàn)在可以抽取小說(shuō)物品了，頓時(shí)什么傷感都沒(méi)了。

立即起念，喚出面板——

姓名：周輕

正在閱讀：《邊城》【已通讀，是否抽取文中物品】

通讀完成庫(kù)：無(wú)

精讀完成庫(kù)：無(wú)

……

“看”到面板上的變化，他搓了搓手，沒(méi)有猶豫，意念觸及“正在閱讀”，選擇“立即抽取”！

下一刻，一段原文忽然在腦海里閃過(guò)——

【風(fēng)日清和的天氣，無(wú)人過(guò)渡，鎮(zhèn)日長(zhǎng)閑，祖父同翠翠便坐在門前大巖石上曬太陽(yáng)……或祖父同翠翠兩人，各把小竹作成的豎笛，逗在嘴邊吹著迎親送女的曲子。過(guò)渡人來(lái)了，老船夫放下了竹管，獨(dú)自跟到船邊去橫溪渡人。在巖上的一個(gè)，見(jiàn)船開(kāi)動(dòng)時(shí)，于是銳聲喊著：

“爺爺，爺爺，你聽(tīng)我吹，你唱！”

爺爺?shù)较醒胗谑潜愫芸鞓?lè)的唱起來(lái)，啞啞的聲音同竹管聲，振蕩在寂靜空氣里，溪中仿佛也熱鬧了些。實(shí)則歌聲的來(lái)復(fù)，反而使一切更加寂靜?！?/p>

還沒(méi)等周輕反應(yīng)過(guò)來(lái)，只覺(jué)得有個(gè)細(xì)長(zhǎng)的東西在面前忽然出現(xiàn)，他本能的伸手一抓，頓時(shí)握在手里。

仔細(xì)一看，是一根灰不溜秋的竹質(zhì)豎笛。

周輕明悟。

這就是剛剛腦海中那段內(nèi)容里，翠翠吹的豎笛?。?/p>