《慷慨激昂》 章節(jié)介紹

《慷慨激昂》是一部都市小說，主角是李暮王婭，作者筆落烽火開頭新穎，先聲奪人，使讀者一開始便產(chǎn)生了濃濃的興趣。第4章主要內(nèi)容： “李暮同學，你怎么看？”衛(wèi)教授問道。李暮強忍著翻白眼的沖動，他有拒絕的選項么?！拔覜]意見，不過我已經(jīng)耽誤頒獎大會太.........

《慷慨激昂》 第4章 咦，他怎么在禮堂門口？ 在線試讀

“李暮同學，你怎么看？”衛(wèi)教授問道。

李暮強忍著翻白眼的沖動，他有拒絕的選項么。

“我沒意見，不過我已經(jīng)耽誤頒獎大會太多時間了，不如先讓下一個獲獎的同學上來。”李暮道。

衛(wèi)教授點點頭，稱贊道：“李暮同學考慮得很周全嘛！”

話筒還給主持女生，頒獎大會繼續(xù)進行。

李暮也終于如愿下臺。

只不過比起發(fā)言的獲獎?wù)?，所有人的目光有意無意地落在臺下的李暮身上。

“教授，我們把東西拿來了！”

沒過多久，出去拿工具和材料的幾個男生就跑了回來，大喊一聲。

主持女生早就得到教授的授意，見狀朗聲道：“同學們，相信大家對剛剛李暮同學提出的反轉(zhuǎn)手電鉆一定很好奇，咱們不妨動手實驗一下?！?/p>

“大家動動手，搬幾張桌子上來拼成操作臺。”

主持女生話音剛落，下面就有人迫不及待地動起手。

很快，發(fā)言臺上桌子拼出的操作臺邊上，就圍滿了一圈人。

主持女生趕忙提議：

“大家先冷靜，亂糟糟的會讓下面的同學什么都看不見?！?/p>

“發(fā)言臺上沒事的同學們先下去，這個方法是李暮同學提出的，我看不如讓他來動手，避免大家走彎路?！?/p>

有人反應(yīng)過來了：“對，李暮你人呢，快上來！”

“咦，他怎么在禮堂門口？”

“李暮，快來幫忙！”

眾人在周圍找了一圈，都沒發(fā)現(xiàn)李暮的身影，卻在禮堂門口看見了。

聽到有人喊自己，李暮一邊假裝拉上禮堂大門，一邊面不改色地轉(zhuǎn)過身。

一個老師恍然：“李暮是個好同學?。∵@是怕吵到周圍上課的同學，才去關(guān)門呢?。　?/p>

“李暮同學，要不你親自動手，按你的設(shè)計思路實現(xiàn)手電鉆正反轉(zhuǎn)功能？”主持女生用話筒問道。

所有人都靜了下來看向李暮，等待他的回答。

壓力再次來臨。

李暮腦筋急轉(zhuǎn)，擺擺手：

“我覺得實驗應(yīng)該由大家一起做?！?/p>

“大家在實驗中既可以互相學習，又可以互相競爭，更有利于我們的進步?！?/p>

李暮說著，笑著看向漂亮女生、酒瓶底眼鏡男，還有研究發(fā)動機的猛人。

“我？”漂亮女生面露驚訝。

酒瓶底眼鏡男連連擺手：“我不行吧?！?/p>

研究發(fā)動機的猛人則是躍躍欲試。

李暮道：“不止你們，大家都可以，大不了多等一會兒，多拿些材料，我相信衛(wèi)教授您不會介意的吧！”

“至于我，就不和你們一起做了，不然有些不太公平?！?/p>

李暮說完，同學們一陣笑聲響起。

衛(wèi)教授當然不會反對，大手一揮道：“李暮同學說得很好！大家一起做！”

至于李暮，沒人再提讓他上臺。

畢竟他是理論的提出者，要是上臺了，大家誰比得過？

旋即，又有十余名男生出去，回來手里人手一套工具。

總計十套，可以供十組進行實驗。

學生們分分人，一組五六個，各自在發(fā)言臺上開始熱火朝天地開始實驗。

李暮看向漂亮女生。

她走到操作臺前，戴上手套，就開始組裝配件。

她的動作不快，但十分精準，透露著一股美感。

偶爾停下來思考，也不會超過十秒鐘。

過了五分鐘左右，她手中的手電鉆定子就被改造完成。

李暮有些驚訝，其他小組現(xiàn)在還在繞線圈，沒想到對方能這么快。

就是不知道有沒有成功。

“下一步，就是通電?！痹诶钅旱哪抗庵校僚鷮⒏脑焱甑氖蛛娿@放下。

她的手微微顫抖地伸向一旁的黑色目的圓插座，似乎也有些緊張。

也有不少人發(fā)現(xiàn)了漂亮女生的進度，目光驚訝，互相碰了碰肩膀，讓同伴看去。

一道道目光匯聚在漂亮女生的手上。

所有人心中都冒出一個念頭：“會成功嗎？”

“滋啦~”電流接通。

第一步，左側(cè)線圈通電，右側(cè)線圈不通電。

轉(zhuǎn)子正向旋轉(zhuǎn)，一切正常。

第二步，右側(cè)線圈通電，左側(cè)線圈不通電，

轉(zhuǎn)子……逆向旋轉(zhuǎn)。

成功了！

教室里沉默了一瞬，旋即爆發(fā)出巨大的歡呼聲。

“成了，真的成了！李暮你太聰明了！”

“原來真的那么簡單，就是我們想不到！”

“不愧是李暮，太厲害了！”

……

“李暮你的理論和操作，都那么厲害，我很佩服你！”第二個被李暮點名提問的男生過來道。

來自研究發(fā)動機的硬核猛人的肯定，讓李暮有點尷尬。

但現(xiàn)在不能露怯??！

李暮故作淡定：“學以致用而已，只要多思考，我們都能做到?！?/p>

這時，坐在前面的衛(wèi)教授和兩名老師都走了過來。

衛(wèi)教授笑接過話題：

“那我希望能多幾個像你這樣能學以致用的同學，這對學校和國家，都是好事！”

其他兩名老師同樣或勉勵或稱贊：

“不過也不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭取做出更大的成果！”

“李暮你可給咱們頒獎大會開了個先河！我看以后可以多設(shè)置一個環(huán)節(jié)，大家一起動手，在實踐中獲得真知?！?/p>

三人圍著李暮一頓夸。

被近距離圍著，李暮心里提心吊膽，唯恐又聊到學術(shù)上的事兒，面上不敢露怯：“各位老師過獎了，只是突如其來的靈光一閃，算不得什么！”

就在這時，禮堂的門突然被推開。

走進來一個面色嚴肅的老教授，看到吵吵嚷嚷的教室皺了皺眉，聲音洪亮地道：“怎么回事，這么吵，是誰在主持大會？”

“王教授，您怎么來了?！?/p>

衛(wèi)教授和幾位老師趕忙上去，老教授是機械工程系的系主任，在院里的聲望和地位極高。

衛(wèi)教授開口解釋：“是這樣的，今天的個人涉及大賽頒獎大會，有個同學現(xiàn)場提出了令手電鉆實現(xiàn)正反兩用的方案……”

……

老教授越聽越驚奇，發(fā)個言還能想出個改良方法？

快步走上操作臺，拿起改良過后的手電鉆。

試了試，果然可以反轉(zhuǎn)！

“王婭，這是你做的？”老教授問向一旁還沒來得及下去的漂亮女生。

這個女生是院里一個教授的學生，他有點印象。

“不是的王教授，是李暮做的?！蓖鯆I連忙解釋。

“李暮？”王教授掃了一眼，在禮堂的一角找到李暮。

“你小子躲那兒做什么，快過來給我講講你的改進思路?！蓖踅淌谛呛堑?。

院里學習成績拔尖兒的那幾個，他都有印象，對李暮自然不陌生。

李暮見實在躲不過，只是上前道：“其實就是換了個思維，把電流方向……”

王教授聽得連連點頭。

“哈哈，這回你功勞不小?。∥业葧壕腿ソo院長報喜，給你申請獎勵?！甭犕?，王教授不吝夸贊道。

李暮連忙拒絕道：“王教授，只是一點小改動而已，獎勵就算了?！?/p>

王教授正色道：“這怎么能行，反轉(zhuǎn)能增大手電鉆的適用范圍，是個很成功的改良成果?！?/p>

“獎勵是必須有的，這不僅是對你貢獻的肯定，也是在激勵你們，繼續(xù)發(fā)揮鉆研精神，做出更多對國家和社會有用的機械?！?/p>

周圍的學生聽完王教授的話，看向李暮的目光中滿是羨慕。

王教授又鼓勵了李暮幾句，忽然想起來：

“這不是件小事，不只對我們系，對整個學院都很重要，我必須去知會院長一聲，請他過來一趟！”。

說完，王教授就急匆匆地走出大禮堂。

這件事要是好好宣傳宣傳，對京工院無疑是件大好事！

學生們聽到王教授的話，更加激動了。

他們紛紛湊在李暮身邊：

“恭喜恭喜，李暮你這些可出名了！”

“咱們系主任王教授，我還是第一次看他對人這么和顏悅色的！”

“院長可是咱們國內(nèi)機械工程領(lǐng)域的權(quán)威，平時都見不到，今天我們托了你的福，我們也能沾沾光啊！”

……

京工院，院長辦公室。

王教授敲了敲門。

“請進?！遍T內(nèi)傳來一道略微沙啞的聲音。

王教授打開門，人還沒進去，笑聲就進去了：“哈哈哈，院長，好事啊，好事，咱們院出了個很有工科天賦的學生！”

“哦？”院長從滿桌的書卷里抬起頭，扶了扶眼鏡，花白的頭發(fā)下一雙眼睛充滿歲月沉淀的智慧。。

“一個叫李暮的大二學生，手電鉆以前只能正轉(zhuǎn)，他重新設(shè)計后，集成了正反兩種功能！”王教授道。

“手電鉆看似不起眼，但普及度很高，是基礎(chǔ)工具，集成后實用性大幅增加，能有效提升效率！”

院長笑道：“嚯，這個改進成果可不小！”

“你說這個改進是大二的李暮做出來的？”

“這個小家伙我有印象！沒想到這么快就出了成績！”

院長想了想，站了起來，道：“這樣，學校初步擬定獎勵30塊錢，我再上報上面的領(lǐng)導，這是個大好的消息，值得當?shù)湫秃煤眯麄鳌！?/p>

“對了，李暮在哪里？我先去見他一面?！痹洪L又道。

“還在大禮堂呢，咱們一起過去？”王教授道。

說著，兩人就朝著大禮堂而去。