《大魏小郎君》 章節(jié)介紹
《大魏小郎君》是撒加的一部經(jīng)典作品,故事情節(jié)婉轉(zhuǎn)曲折,人物關(guān)系錯綜復(fù)雜,文筆優(yōu)美,而且能夠做到每個角色都有自己的故事?!洞笪盒±删返?章主要介紹的是:學(xué)寫字和《西游記》的誘惑相比,根本不值一提。不就是一個姓嗎“二牛哥,咱倆都姓李,這個字是.........
《大魏小郎君》 第五章慘無人寰的孩子們 在線試讀
學(xué)寫字和《西游記》的誘惑相比,根本不值一提。
不就是一個姓嗎
“二牛哥,咱倆都姓李,這個字是李吧?”
“滾,再叫我二牛跟你急!我叫李蓮英!”
一群熊孩子再不甘心,也只能找樹枝在地上學(xué)習(xí)怎么寫字。
而楊凌回到家中,看了看雞蛋、看了看韭菜,又看了看面粉。
算了,吃韭菜雞蛋餃子吧!
忙碌了一個時辰,準(zhǔn)備燒水的時候,李安瀾帶著桃子回來了。
“姑爺,你這是什么?”
桃子露出崇拜的眼神,“這是要干嘛?”
楊凌忍不住翻了一個白眼,“這叫餃子,姑爺餓了,姑爺要吃飯!”
“姑爺好厲害,還會包餃子!”
“姑爺好有才!”
“姑爺,太好吃了!”
李安瀾一直默不吭聲吃餃子,可眼神卻出賣了她內(nèi)心的真實想法。
楊凌聽著桃子嘰嘰喳喳說個不停,明知道只是小事一件,卻也忍不住有些飄飄然。
有個小迷妹的感覺,真爽!
……
李二牛,不,李蓮英興奮的在地上歪歪扭扭寫了一個“李”字,囂張道:“爹,大哥,你們知道我寫的是什么?李字!你們姓了一輩子李,知道李怎么寫嗎?”
李牛和李大牛兩個人交換了一個眼神,然后點點頭,把李二牛直接按在地上。
李牛拿著旁邊的笤帚疙瘩狠狠的抽在李蓮英的屁股上。
“你跟誰嘚瑟呢?你再嘚瑟一句,我抽不死你!”
“爹我錯了,我再也不敢,我再也不笑話你不認(rèn)識自己的姓了!”
李牛本來準(zhǔn)備打兩下就算了,聽到這話一瞪眼,吼道:“打,大牛,給我狠狠打!”
……
“爹,王這么寫,你不知道吧?哈哈……啊,爹我錯了,別打了!”
……
“娘,我會寫姓了,你看,我哥不會,我爹也不會……啊……爹,你打我干嘛?”
……
楊凌吃完晚飯,再次體會到古人的難處,蠟燭都買不起,就一盞小煤油燈,你說新婚燕爾還能干點啥?
中場休息的時候隱約聽到孩子的哭聲,楊凌皺起眉頭,“大半夜的誰打孩子呢?不讓人睡覺了嗎?”
偏偏孩子的哭聲還是立體聲環(huán)繞,此起彼伏……這覺是睡不成了。
楊凌看了看懷里的李安瀾,懂了……
第二天,清晨。
楊凌一邊揉腰,一邊來到小樹林。
昨天晚上黑風(fēng)寨的大人們瘋了嗎?打孩子還組團?
你們不睡覺,害的我也沒睡覺。
這么下去把你們地里的韭菜吃完了也不管用啊,要不去城里買點中藥配六味地黃丸?
那個我熟!
看著一群熊孩子們個個鼻青臉腫,楊凌忍不住問道:“你們昨天晚上干什么壞事了?”
李蓮英鼻子一歪,“哼,我爹和我哥不會寫自己的姓就拿我撒氣!”
旁邊的王乾隆、趙光義、趙金鵬也紛紛點頭,“他們太過分了!自己不識字就拿我們?nèi)鰵狻!?/p>
楊凌懂了,為什么昨天晚上黑風(fēng)寨孩子們慘叫了一晚上。
原來始作俑者是自己?
他一副不關(guān)心的樣子,“哦,寫自己的姓,不會寫的回家繼續(xù)練,不要耽誤我講故事!”
結(jié)果讓他十分意外,每個孩子都歪歪扭扭寫出了自己的姓。
楊凌莫名其妙滋生一種祖國園丁的自豪感。
他心中忍不住感嘆:“還是熊孩子們好騙,心思單純,又不記仇!”
“那就繼續(xù)講西游記的故事,玉皇大帝高呼:快去西天請如來佛祖……”
楊凌躺在中央的竹椅上開始講故事。
四周的秦皇漢武、唐宗宋祖一個個大氣都不敢喘,聽楊凌講故事,腦海里浮現(xiàn)出一只身穿金甲、手持金箍棒的猴子!
楊凌講的口干舌燥,看了看時間,“哦?中午了?我要回家了,明天繼續(xù)。
哦,今天不用學(xué)寫字,我教你們背幾句話,明天檢查……”
一晃十天過去了,所有人都發(fā)現(xiàn)山寨里安靜了,熊孩子們不再搗亂,每天早上興致勃勃去小樹林聽楊凌講故事,下午要么學(xué)寫名字、要么背什么:“人之初、性本善……”
唯一不足的是晚上還會時不時傳來孩子的哭聲和父親的怒吼聲:“會寫名字怎么了?你會寫自己名字我還是你爹!再嘚瑟嘚瑟試試!”
……
溫存過后,李安瀾偎依在楊凌懷里,柔聲道:“相公,你為何費盡心思教那些孩子們讀書識字?
縱然讀書識字,他們沒有戶籍一樣不能參加科舉?。 ?/p>
楊凌抱緊李安瀾,鄭重道:“能不能參加科舉不重要!相信我,等學(xué)堂辦起來,山寨會發(fā)生天翻地覆的變化……假如有一天官府想要招安黑風(fēng)寨,學(xué)堂就是我們最大的籌碼之一!”
李安瀾不懂為什么學(xué)堂會成為談判的籌碼,原本她已經(jīng)習(xí)慣了山寨的生活,覺得為什么要接受招安?
有了戶籍還要掏稅,有什么用?
可招楊凌當(dāng)上門女婿后,她突然有了做母親的覺悟。
其中也有楊凌潛移默化的功勞,我可以在山寨里窮一輩子,我的兒子呢?
“嗯!”在外面叱咤風(fēng)云的黑風(fēng)寨大當(dāng)家在楊凌面前就是一只乖巧的小貓咪,“相公,那既然如此,明日我就發(fā)動寨子里的人蓋一間學(xué)堂!”
……
黑風(fēng)寨上上下下哪怕再不喜歡楊凌,卻不得不承認(rèn)楊凌教孩子們讀書識字后,寨子里安靜了。
孩子們也變乖巧了!
當(dāng)大當(dāng)家發(fā)話要蓋間學(xué)堂,自然沒有意義。
家長們渾然沒有意識到,他們已經(jīng)開始攀比了!
“我家兒子會寫自己名字了!”
“哼,說的好像我家不會似的!”
“我女兒還會背三字經(jīng)呢!”
反正那些熊孩子在家里也是惹事,有人愿意看著不是更好嗎?
就像地球的家長送孩子上幼兒園是一個心理。
選了一片空地,挖地基、伐樹蓋房子!
楊凌看著寨民忙的熱火朝天,有一種成就感。
“咦,這是什么?”
李牛挖著挖著,挖出了一大片黑石頭。
楊凌一愣,然后飛快的跑過去,拿起黑石頭搓了搓。
煤?
這才挖了幾下?這么淺?
他打量四周,這難道是一片露天煤場?
大魏沒有人知道什么是煤,也不知道煤的用途,可楊凌知道?。?/p>
李牛奇道:“楊先生,你發(fā)什么呆呢?這黑石頭難不成還是寶貝嗎?”