《封閉尋找》 章節(jié)介紹

小說《封閉尋找》，是目前很火的一部小說，無論從人物（林宇鄒同）形象的設(shè)定，還是故事情節(jié)的波瀾起伏，都深受讀者的喜愛?！斗忾]尋找》第3章介紹：04園丁并沒有傷害我，只是警告我不要帶走深山里的任何東西，隨后把我交給了班主任。我的班主任是一名數(shù)學(xué).........

《封閉尋找》 第3章 在線試讀

04

園丁并沒有傷害我，只是警告我不要帶走深山里的任何東西，隨后把我交給了班主任。

我的班主任是一名數(shù)學(xué)老師，脾氣火爆。

“你知不知道上山很危險(xiǎn)！”她劈頭蓋臉一頓罵。

“你有帶回什么東西嗎？從山里？”

奇怪，他們怎么都在問這個(gè)？

我矢口否認(rèn)后，班主任嘆了口氣，語氣緩和了不少：

“我們學(xué)校是全封閉的，就算你下了山，還會(huì)有一層鐵柵欄。如果你想出校，可以找老師請(qǐng)假?！?/p>

看來除了請(qǐng)假，沒有其他出校的方式了。

我把弄著這支鋼筆，外觀看起來與普通的筆沒有任何區(qū)別。

百思不得其解，我只好找到鄒同。

鄒同拿起鋼筆，放在手里左看右看，最后一臉疑惑地說：

“我也不知道這是什么。不過我可以帶回家回家問問我爸爸?！?/p>

“你要回家嗎？”

“是啊，上次我不舒服去咱們學(xué)校診所檢查了一下，醫(yī)生說我身體出了問題，讓我再去做個(gè)詳細(xì)體檢，我覺得他不太靠譜，決定去醫(yī)院看看?！?/p>

借助校外的力量，確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我把筆交給了鄒同。

晚上，我洗漱完接到了鄒同的電話。

他語氣焦急：“嬈嬈，這是一支錄音筆！”

我的心臟加速跳動(dòng)起來：“你能把里面的音頻導(dǎo)出來嗎？”

我隱隱感覺到，這只錄音筆里藏著我要找的真相！

第二天，鄒同遞給我一支mp3，說有些音頻損傷得很嚴(yán)重，不能完全恢復(fù)。

自習(xí)課上，我請(qǐng)假上廁所，戴上耳機(jī)，按下mp3的按鈕。

起初是一陣開門聲，然后是小宇的聲音：

“老師，這道題……”

我努力辨別他們說了什么。

只聽見“氧化還原”和“加熱”。

這是在化學(xué)辦公室。

問完題后，小宇走出辦公室，但故意把錄音筆留下。

又一陣開門聲，一名女同學(xué)走了進(jìn)來，她輕聲說：

“老師……找我什么事？”

化學(xué)老師似乎十分興奮，他笑著說：

“倩倩，過來讓老師看看你?！?/p>

隨后，女學(xué)生小聲哭了起來。

他們又說了很多話，模糊不清，只聽見“體檢”“私人診所”和“注意安全”。

“老師?！毙∮畹穆曇糁匦鲁霈F(xiàn)。

化學(xué)老師的聲音瞬間不悅起來：“什么事？”

“老師……我的筆丟在這里了……”之后，聲音變得嘈雜起來。

我皺起眉，推測起來。

小宇買錄音筆，是為了記下化學(xué)老師騷擾女同學(xué)的罪行嗎？

難道小宇是被化學(xué)老師傷害了？

總之，這位化學(xué)老師，有很大嫌疑。

但在去化學(xué)辦公室之前，我要找到這位叫“倩倩”的女孩子。

她或許很危險(xiǎn)。

這時(shí)，一個(gè)人飛似地跑進(jìn)旁邊的隔間，門重重地關(guān)上。

我手一抖，mp3掉在了地上，不知碰到了哪里，耳機(jī)內(nèi)又重新傳來聲音。

急促的呼吸、沉重的腳步持續(xù)了很久。

最后，所有聲音都消失了。

在我剛要關(guān)掉mp3時(shí)，我聽見一句話，全身瞬間顫抖起來。

“姐姐，救救我?！?/p>

“丁倩你好，我是林嬈?！?/p>

我坐在丁倩前面的空位上，抽出她的書隨手翻看著。

她慌張地抬起頭來。

“姐姐……”她聲音極小，“你找我有什么事？”

“那次我看見你進(jìn)了化學(xué)老師辦公室，然后哭著出來的，你是遇到什么危險(xiǎn)了嗎？”

林嬈急忙搖搖頭：“沒有，趙老師只是……關(guān)心一下我?！?/p>

我不相信，追問道：“他沒有對(duì)你動(dòng)手動(dòng)腳嗎？”

丁倩一口否認(rèn)。

我：“你在我們學(xué)校診所體檢過嗎？醫(yī)生也通知我去體檢?！?/p>

丁倩猛地抬起頭，死死盯著我，卻一副欲言又止的樣子。

原來是化學(xué)老師來了，他的視線一直在我們兩個(gè)之間徘徊。

“姐姐，我要上課了，這是我宿舍的電話，我們午休再聊?！?/p>

丁倩提高了分貝，隨即又快速往我手里塞了張紙條。

待我走出教室，打開那張紙條，上面歪歪扭扭地寫著：

“快逃！”

逃？

我深知這其中的危險(xiǎn)，但一旦開始，我就不會(huì)放棄。

下午的自習(xí)課，我推開了化學(xué)辦公室的門。

房間里只有趙老師一人。

“你是高三的學(xué)生，怎么來問高二的題？”

他十分警覺。

我：“老師，我的基礎(chǔ)不好，想做些題補(bǔ)一補(bǔ)?！?/p>

他認(rèn)真地給我講著題，一本正經(jīng)的樣子，并沒有什么異常。

奇怪，那錄音筆里猥瑣的聲音是他裝出來的嗎？

“老師，化學(xué)試劑真的能溶解尸體嗎？”我開玩笑地問道。

他咧開嘴，露出參差不齊的牙齒，兩只眼睛直直看向我：

“很困難，你是殺人了嗎？”

我盯著他油膩的假發(fā)，起了一層雞皮疙瘩。

想起錄音筆里反復(fù)提及的“體檢”和“診所”，在快要離開時(shí)，我壓低聲音問他：

“老師，你可以幫我請(qǐng)個(gè)假去私人診所檢查身體嗎？”

他笑容頃刻間收斂起來，板起臉嚴(yán)肅地說：

“如果沒有醫(yī)生通知你，最好不要去私人診所！”

這個(gè)私人診所里……到底藏著什么呢？