《戀襲校園》 章節(jié)介紹
在如今網(wǎng)絡(luò)小說百花齊放的時代,作者肖瑤的小說《戀襲校園》之所以能夠脫穎而出,主要得益于小說中塑造的經(jīng)典角色(羅熙瑤楚澟)。《戀襲校園》第7章主要內(nèi)容是:“我已經(jīng)打聽到了,那小子的同桌是簡瀟,很放心吧?”“簡瀟啊,當然放心了,沒事了,我要去訓(xùn).........
《戀襲校園》 第7章 偵查偷衣賊 在線試讀
“我已經(jīng)打聽到了,那小子的同桌是簡瀟,很放心吧?”
“簡瀟啊,當然放心了,沒事了,我要去訓(xùn)練了?!?/p>
“等一下,熙瑤,你,你確定你喜歡那小子嗎?一看他就知道他不是什么好東西,一定不是什么好鳥,要是他是個好東西的話會逃來我們這個破地方嗎?他一定是犯了什么事,說不定……他還是個潛逃的殺人犯呢!”
“行了吧你,比不上人家就數(shù)倒起人家來了是吧?他不是好東西又這樣,俗話說,男人不壞,女人不愛。你就是對我太好了,所以才沒有那種要讓我飛蛾撲火去犧牲自己去愛你的那種欲望,你還沒有那個資格要讓我這個校花去轟轟烈烈地愛你一場,打球去吧你,你這個隊長一缺席那些隊友們又該發(fā)牢騷了,我可惹不起他們?!?/p>
“那我們晚上就去開房,你去嗎?”
“下流?!?/p>
“你不是說男人不壞,女人不愛的嗎?怎么不去?”
“因為你這種壞只會讓女人感覺惡心?!?/p>
“那如果是換成崔晟錦呢?也會感覺惡心嗎?”
“當然也會惡心,因為那時我已經(jīng)懷上了他的小孩,切?!?/p>
“羅熙瑤,你真的就喜歡他嗎?你了解他嗎?”
“這個可以慢慢來,他身上有種吸引我的氣質(zhì),第一眼就是這樣感覺的。”
“但愿如此,我去訓(xùn)練了,你也快去訓(xùn)練吧?!?/p>
能不能消停會啊我說,這中午不是睡覺時間嗎?那邊怎么還是這么吵??!現(xiàn)在應(yīng)該要放搖籃曲給我們聽。這個簡瀟到底會不會辦人事啊!廣播什么呀整天,我要詛咒你祖宗八代腿不長毛!
“好了,這首《不只是朋友》就是今天中午的最后一首歌了,現(xiàn)在我們要登一條尋物啟示……高二某班的男同學(xué)在四樓的走廊間撿到了一份包裹,里面裝有女性內(nèi)衣一件,黑色,里面還有身份證及學(xué)生證,望此主人速去傳達室認領(lǐng),好了,最后祝大家有個好心情,那么我們明天接著聊?!?/p>
我所有的好心情都被你這個麻雀嘴給說沒了,那樣的招領(lǐng)啟示她都敢這樣當著那么多同學(xué)以及老師的耳邊讀啊,我還真是打心眼里的佩服她呢!
不過此女的品味還是可以的,但是像內(nèi)衣那種東西是不太可能出現(xiàn)在教學(xué)樓里的啊,該不會是某男送給此女,而此女拒收所以才會被扔在走廊的吧?實在不行的話就去超市兌現(xiàn)啊,干嘛那么傻得扔掉??!
也對,這種地方怎么可能會有兌現(xiàn)這種說法啊。不過既然人家都送你了那你就穿唄,反正這穿里不穿外的,誰還能給你扒下來對正怎么著。
哎?我的想象力什么時候變得這么豐富了?。堪?!如果學(xué)習也是這樣的話那就好啦,我是沒聰明到正地方去?。?/p>
“我們偉大的簡瀟播音員真是辛苦了!不過你還真是有這當播音員的潛質(zhì)哎!說不定這n年后我們就能在中央電視臺上看到你了,給我簽個名唄,我老喜歡你了?!?/p>
“這大下午的你抽什么羊角瘋啊!東北那旮沓挺好玩的吧?這普通話說的不咋地,那東北話說得倒挺溜的哈??上О?,俺這不是東北,咱們這才只認識半天呢,誰跟你這么熟了啊。”
“我這個人最大的優(yōu)點就是能很快的融入到這新環(huán)境里,咱們就當是老相好的又異地重逢了唄。”
“誰跟你是老相好啊,我眼光有那么差嗎?你這個人說話怎么這么不負責任啊,這說你不傻吧你還有點憨,跟著瞎起什么哄?。 ?/p>
“行啦,這罵人可是要減壽的哦。對了,剛剛你說的那個失物招領(lǐng)有人認了嗎?這種啟示你也念得出來啊,我在教室這光聽呢就掉了一地的雞皮疙瘩呢!”
“這人身上怎么還長出雞皮疙瘩來了???這種啟示怎么了,你丟了內(nèi)衣不著急啊!”
“要我說啊,這事兒可沒那么簡單,這光天化日之下誰還能把內(nèi)衣給丟了啊,這其中一定有什么不可告人的秘密,我們要不要就此事立案偵查一下?”
“呦,你是不是電影看多了啊,還真有那閑工夫,不過我也是同樣覺得此事非常不可思議,我們是要立案偵查一下,而且還要好好偵查一番?!?/p>
“就是說嘛,這個我可是強項,看來我們會成為好搭檔的,那么案發(fā)現(xiàn)場在哪?”
“五樓右角的那個多媒體教室里?!?/p>
“看來那個四樓拐角是第二案發(fā)現(xiàn)場咯,那么在那里你有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)嗎?有沒有什么異常。”
“有啊,在多媒體教室里我可是發(fā)現(xiàn)了大量的蜘絲馬跡,在那個人用過的書桌上我可是提取到了大量的指紋呢。”
“有指紋?難道你們已經(jīng)知道是誰干的了嗎?”