《通靈論》 章節(jié)介紹

今天，小編為大家推介一部自己非常喜歡的小說，小說名是《通靈論》，作者為南瓜仔，主角是夏風(fēng)羅中青，好作品在于分享，拿走不謝!小說《通靈論》第5章內(nèi)容簡(jiǎn)介：（現(xiàn)時(shí)）我打電話讓人把劉崇送進(jìn)醫(yī)院，狗則被抓回了實(shí)驗(yàn)室。劉崇的生命沒有大礙，送到醫(yī)院的當(dāng).........

《通靈論》 第五章 張博教授 在線試讀

（現(xiàn)時(shí)）

我打電話讓人把劉崇送進(jìn)醫(yī)院，狗則被抓回了實(shí)驗(yàn)室。劉崇的生命沒有大礙，送到醫(yī)院的當(dāng)天下午，他就清醒過來了。令我困惑的是，狗只是讓劉崇破了點(diǎn)皮，怎么會(huì)導(dǎo)致他昏迷？

劉崇的導(dǎo)師叫張博，他的實(shí)驗(yàn)室對(duì)狗口腔內(nèi)的分泌物進(jìn)行了緊急檢測(cè)，試圖在最快時(shí)間內(nèi)找出答案。因?yàn)檫@件事情牽涉到了我，所以我對(duì)張博說，結(jié)果出來一定要通知我。

劉崇入院翌日，醫(yī)院傳來的消息說他的健康沒有大礙，我才放下心，又把心思投入到了工作當(dāng)中。我正在將老鼠的基因編寫成程序代碼，過去的半年時(shí)間我把精力都花在這件事上。現(xiàn)在我和我的助手終于把老鼠的基因代碼編好了，今天下午要開始第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把老鼠的實(shí)體制造出來。

大多數(shù)有追求的科學(xué)家一心放在科研上，經(jīng)常廢寢忘食。我偶爾也會(huì)，不過我盡量保持正常的作息。人的精力有限，一味地透支，必然會(huì)以降低工作效率作為你額外使用時(shí)間的代價(jià)，其工作總量和正常工作是沒有分別的。另外，作息規(guī)律，還能保持良好的精神狀態(tài)，保證工作的質(zhì)量，從而得以享受工作過程，而不會(huì)把它作為一種令人厭倦的負(fù)擔(dān)?？蒲惺且粋€(gè)長(zhǎng)周期的工作，短時(shí)間無法完成，所以，我很注意保持自己的精神狀態(tài)，在最有精神的時(shí)候工作，感到疲倦的時(shí)候就去休息。

中午，我一般在學(xué)校食堂吃飯，因?yàn)槌酝觑埦涂梢曰剞k公室，能夠節(jié)約時(shí)間用來保養(yǎng)精神，而不用把休息的時(shí)間花在往返的路上。

北山的食堂基本上是自動(dòng)化的，這里的廚師，服務(wù)員，和保潔員都是機(jī)器人。食堂支持網(wǎng)上點(diǎn)餐，教師有預(yù)約的權(quán)限。我是杭州人，因此預(yù)約了幾道杭州菜。

我找了個(gè)明亮的位置坐下，過了幾分鐘，一個(gè)雪白的機(jī)器人就緩緩地移動(dòng)過來，它的足底設(shè)計(jì)成履帶，它移動(dòng)的方式，如果只看上半身，會(huì)讓人誤以為是電視里漂浮著的女鬼。它端著菜肴移動(dòng)到我的桌子旁邊，然后曲屈髖關(guān)節(jié)把菜品放到桌子上，末了，禮貌地說了句：“夏風(fēng)教授，祝您用餐愉快?！庇志従彽叵蚬┎蛥^(qū)移去。

我正享受著久未吃到的家鄉(xiāng)菜，桌子的對(duì)邊來了一個(gè)人，是個(gè)身材消瘦的中年男子，但他目光有神，富有穿透力，給人威嚴(yán)的感覺，他頭發(fā)梳的整整齊齊，而且發(fā)絲挺直。這是張博教授，就是劉崇導(dǎo)師，研制出葉綠狗的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。不過他現(xiàn)在看上去心事重重。

我問：“張教授，你怎么看起來這么憂愁？”

他說：“也沒什么事，最近一直思考接下來的研究該怎么做，想了好久也沒有頭緒?！?/p>

“是不是劉崇的事情，影響到你的研究了?！?/p>

“不是，昨天的事情是管理的問題，如果那只狗沒跑出來，我們及時(shí)給它做了測(cè)試，就能防止這類事情發(fā)生，不是實(shí)驗(yàn)本身的問題。所以我的研究計(jì)劃并沒有受到太大影響?！睆埐┑恼Z氣略顯激動(dòng)，像律師在為當(dāng)事人做無罪辯護(hù)。

作為同事，我自然要對(duì)他的遭遇表示同情和理解，尤其對(duì)張博，他可是個(gè)耿直和較真的人。

“實(shí)驗(yàn)動(dòng)物到處亂竄，雖然不合規(guī)矩，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)，一般不是大的問題。不過這次確實(shí)比較特殊?！蔽谊P(guān)心劉崇的狀況，于是問，“劉崇的情況怎么樣？結(jié)果出來了嗎？”

“劉崇沒事，我們?nèi)×斯返耐僖簷z測(cè)，里面有麻痹神經(jīng)的物質(zhì)，醫(yī)院對(duì)劉崇的血檢也檢測(cè)到了這種物質(zhì)。不過這種物質(zhì)對(duì)人體是無害的，進(jìn)入到人的血液中，就像打了鎮(zhèn)定劑，或者攝入太多酒精，神經(jīng)麻痹才昏厥過去。但想想也挺險(xiǎn)的，不知道是在基因重組的時(shí)候疏忽了什么，還是在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生突變，或者其它什么原因，小綠狗居然會(huì)分泌這樣的物質(zhì)，要是換了別的神經(jīng)毒素，比如神經(jīng)類蛇毒，或者一些病菌分泌的毒素如肉毒素，那后果就不堪設(shè)想了。”張博說到后面頭搖了搖頭，皺起眉頭。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問：“昨天小狗跑到我辦公室，前面都好好的，突然就性情大變，變得異常有攻擊性，不知道是什么刺激到它了?！?/p>

“它曬到很強(qiáng)的光了吧？”張博微笑地看著我，一副胸有成竹的樣子。

我回憶了一會(huì)兒，狗在發(fā)狂前是跑到了陽光底下，“有，那只狗跑到窗戶底下，受到陽光的直射。昨天有兩個(gè)預(yù)錄取的研究生來我辦公室，她們還以為狗是去光合作用了，我也很詫異，它難道真有進(jìn)行光合作用的本能？”

“對(duì)，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室也發(fā)現(xiàn)了，這狗有趨光性，尤其是對(duì)藍(lán)綠光，這又正好是葉綠素吸收的最大波段的光。狗的習(xí)性的改變，應(yīng)該跟它基因的改變有關(guān)。而且，光線還會(huì)刺激狗的激素分泌。當(dāng)它被白光照到，并且光強(qiáng)達(dá)到或者突破某一閾值的時(shí)候，血液中腎上腺激素，甲狀腺素之類的激素水平就會(huì)明顯升高，變得富有攻擊性。”

“原來是這樣。這些意外的因素雖然帶來了一些風(fēng)險(xiǎn)，但從實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)來看，這些都是了不起的發(fā)現(xiàn)。由衷地說，你的課題進(jìn)展還是很快的，比我想像的快多了。你還有什么好發(fā)愁的呢？”

“夏風(fēng)教授，實(shí)話跟你說吧。我研究這個(gè)項(xiàng)目的初衷，是希望這項(xiàng)技術(shù)能夠用于解決人類的糧食問題。你我都知道，萬物生長(zhǎng)的能量源自于太陽。食物鏈頂端的生物，包括我們?nèi)祟悾ㄟ^一級(jí)兩級(jí)抑或更多的消費(fèi)者，或者直接經(jīng)過植物所攝取的能量，只有初始的百分之10左右，其中大部分都耗費(fèi)在這鏈條中。此外，如今生態(tài)環(huán)境污染的問題不但沒有解決，反而有加劇的趨勢(shì)，那些有毒物質(zhì)被植物或者低級(jí)消費(fèi)者吸收，卻無法經(jīng)呼吸或者排泄移出體外，進(jìn)而在食物鏈中一級(jí)一級(jí)累加，最后吃到人類嘴里的，就是個(gè)毒餑餑。如果我們能夠直接從陽光攝取能量，就能夠獲得最有效最清潔的能源。另外，這又何嘗不能看成是人類進(jìn)化史上的一大進(jìn)步呢？有了這項(xiàng)改變，即使環(huán)境惡化到無法挽回的地步，人類依然有足夠強(qiáng)大的生存能力?！?/p>

“你不會(huì)是想把我們的后代都變成綠種人吧？”想到以后世界上都是綠色人種，我心里一陣不舒服。

“不是這個(gè)意思，我的意思是，先掌握這項(xiàng)技術(shù)。人要不要改變自己的基因，那個(gè)應(yīng)該是等這項(xiàng)技術(shù)成功之后再討論的問題。不過要是真有那么萬不得已的一天，這豈不是一條新的諾亞方舟？”張博連忙解釋。

“可我覺得這世界上的人種雖然不少，不過大家都已經(jīng)習(xí)以為常了。突然又多出一種，想想還真是有點(diǎn)奇怪??？”我笑了笑。

“等真到了需要這個(gè)技術(shù)的時(shí)候，再奇葩的事情，大家也都會(huì)習(xí)慣的。比如說吃人，有史以來都被視作野蠻的舉動(dòng)，可在從古至今的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在瀕臨餓死的情況下，多少人選擇做這喪盡天良的事呢？更何況我發(fā)展的這項(xiàng)技術(shù)與道德并無沖突。”張博在與人談?wù)摃r(shí)，對(duì)自己的觀點(diǎn)一般都很篤定。雖然我不愿接受讓人變綠這件事情，但與他爭(zhēng)執(zhí)下去，并沒有意義。于是回到原來的個(gè)話題：“也許吧，可我還是沒明白，你究竟擔(dān)心的是什么呢？”

“你也看到了，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠讓狗長(zhǎng)出葉綠體。但我真正想做的是往人的遺傳信息里加入葉綠體的基因信息。如此，這項(xiàng)研究才能達(dá)到我的初衷，從而有應(yīng)用價(jià)值。但你知道，我不可能拿一個(gè)人類的干細(xì)胞做文章，再誘導(dǎo)它分裂，發(fā)育成一個(gè)完整的人。這在倫理上是不被人接受的，最為重要的是，法律也禁止用人體做實(shí)驗(yàn)。而我的研究已經(jīng)到了這個(gè)階段，如果不能做人類的實(shí)驗(yàn)，下一步就很難再進(jìn)行了。我正是為這個(gè)發(fā)愁?！?/p>

“哦，這確實(shí)是個(gè)問題。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

張博語氣一變說：“不過出路還是有的，打個(gè)比方，雖然國(guó)際公約禁止做核爆實(shí)驗(yàn)，但聰明的國(guó)家則換了個(gè)方式，將實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)合轉(zhuǎn)移到了計(jì)算機(jī)上。這給我提供了一個(gè)思路，我接下來的實(shí)驗(yàn)，為什么不可以在計(jì)算機(jī)里面做？但你知道，我走的不是這個(gè)方向，這并不是我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。”

這么一說，我就明白了張博的苦惱，基因編程我做了十幾年，這里面的知識(shí)確實(shí)很深，張博研究的又不是這個(gè)方向，外行人進(jìn)來，肯定要花很大的代價(jià)。

“難怪你這么苦惱，但你也不用太過擔(dān)心，可以找有這方面背景的研究生加入你的團(tuán)隊(duì)。我們學(xué)校不少老師之所以錄取跨專業(yè)的研究生，就是出于這樣的考慮。”我說。

張博莫名其妙地對(duì)著我笑了起來。

我問：“怎么了？”

他說：“本科畢業(yè)生都是初出茅廬，真正派上用場(chǎng)還有待時(shí)日。也許我不了解這方面的情況，但我至少知道，夏風(fēng)教授，雖然你比我年輕好幾歲，但在計(jì)算機(jī)的生物工程應(yīng)用方面，你是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的行家。我很希望能夠和你合作?！?/p>

張博的話里有恭維的成分，聽起來雖然很舒服，但說到合作，我一般不會(huì)隨便答應(yīng)的，因?yàn)槲矣凶约旱哪繕?biāo)要完成，我恨不得把所有精力都放在我的項(xiàng)目上，又怎么舍得分散自己的精力呢？于是，我很快就想到了幾條拒絕的理由。

“張教授真的是抬舉了。其實(shí)我現(xiàn)在還只能編寫一些低級(jí)哺乳動(dòng)物的基因，老鼠的實(shí)驗(yàn)也才要開始，更不要說人了，實(shí)在沒有幫助你的能力?！?/p>

“你能編碼一整只老鼠的基因遺傳信息？”張博驚問。

“初步做到了，但還沒有得到驗(yàn)證。下午才開始第一次實(shí)驗(yàn)，肯定會(huì)碰到不少問題，成不成功還得看……”

“哺乳動(dòng)物的大部分基因是相似的，你能編碼整只老鼠，那至少也有能力編碼人的部分組織結(jié)構(gòu)了，我的實(shí)驗(yàn)，不需要一整套人的基因的，嚴(yán)格上說，只要有皮膚組織就可完成?！睆埐┐驍辔摇?/p>

“但是……”我一時(shí)想不出該怎么反駁他，只好透露出真實(shí)的顧慮，“張教授，我的項(xiàng)目也是需要我全身心投入了，我怕到時(shí)候……會(huì)顧不過來。”

“夏風(fēng)，我們做一樣的工作，我知道要真正做出成果，需要很大投入。但我們做研究究竟是為了什么，不就是為了能更好的造福人類嗎？你不覺得我的研究意義非凡嗎？這難道不值得你來參與。”張博試圖說服我。

也許他的葉綠體項(xiàng)目對(duì)人類確實(shí)很有意義，可那也只是在他眼里，我并不覺得人類就迫切需要這項(xiàng)技術(shù)。關(guān)鍵是，我更在意自己的研究，我有自己的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)對(duì)人類有多少意義我不知道，但對(duì)我來說，那就是一生的價(jià)值了，因此我不打算參與張博的研究?？赡壳坝秩狈δ軌蜃屗浞中欧睦碛?，假如當(dāng)面拒絕，又會(huì)傷及人情，這是我不愿意看到的。

我故意恭維他：“你好像有點(diǎn)說動(dòng)我了，我再想想?！?/p>

張博看上去有些失望，甚至有些生氣：“老弟啊，你是年輕有為，但為什么不做些更有意義的事呢？你制造各種生物，但那些生物本來就存在了，你不過是換了種方法把它們制造出來而已，這簡(jiǎn)單的重復(fù)，對(duì)世界能有什么改變呢？為什么不用你的技術(shù)，去做更有意義的事情呢？”

張博的話刺激到我了，原來我最為看重的東西，在他眼里是沒有意義的，他沒有我的遭遇，自然無法理解我的感受。

“張教授，你的話我不能同意。我的項(xiàng)目，對(duì)我意義重大，你若站在我的立場(chǎng)，就會(huì)懂得我的感受?！?/p>

“那你的立場(chǎng)是什么？”張博追問。

我想再解釋下去也沒什么意義，張博的目的，其實(shí)就是要我?guī)退?，于是我妥協(xié)道：“這樣吧。張教授，我挑幾個(gè)技術(shù)較硬的的研究生去幫你，你看如何？”

“你的學(xué)生，他們能行嗎？”張博懷疑地看著我。

“放心吧，我的學(xué)生，都是有真才實(shí)學(xué)的。要是真遇到瓶頸，我會(huì)幫忙解決的”我自信地答道。

“行?！睆埐﹪@口氣，然后對(duì)我一笑，“不行我再找?guī)煾?。?/p>

我哈哈地笑了幾聲。