《重生之無(wú)悔人生》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)主角，他的高大英俊形象讓你神魂顛倒，魂?duì)繅?mèng)縈。這部小說(shuō)是小孩路人甲所寫(xiě)，名叫《重生之無(wú)悔人生》，主角是楊舉蘇楠。第10章主要內(nèi)容介紹：教室里邊也開(kāi)始議論紛紛。當(dāng)然是關(guān)于我的，對(duì)于別人的議論，我不想了解。高明這小子跑了過(guò)來(lái)，拍了拍我.........

《重生之無(wú)悔人生》 010 老師，楊舉他踢我！ 在線試讀

教室里邊也開(kāi)始議論紛紛。

當(dāng)然是關(guān)于我的，對(duì)于別人的議論，我不想了解。

高明這小子跑了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀：“楊舉，你沒(méi)事吧？”

我聳聳肩，道：“能有什么事？”

高明道：“你小子，不聲不響的抄到了第十二名，現(xiàn)在又不聲不響的打了別人，我都有些搞不懂你啦！”

我淡定的道：“沒(méi)事！”

大家都紛紛回到了自己的座位，我沖同桌蘇楠道：“剛才，剛才沒(méi)嚇到你吧！”

別人對(duì)我的評(píng)價(jià)算個(gè)jb，蘇楠對(duì)我的看法才是我看重的。

蘇楠哼了一聲，沒(méi)有說(shuō)話。

也不知道她想啥呢！

我暗自感慨。

那時(shí)候我常常會(huì)幻想，幻想和夢(mèng)中的情/人坐在一個(gè)桌位，每天看著她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴。

今天終于做到了！

但是蘇楠卻對(duì)我一直愛(ài)搭不理的，這讓我很傷腦筋。

這天之后，韓小強(qiáng)在班級(jí)里邊就很低調(diào)了，也沒(méi)敢再找我來(lái)尋仇。

不過(guò)，他對(duì)蘇楠的追求，也已經(jīng)開(kāi)始了。

這天課外活動(dòng)的時(shí)候，大家都去外邊活動(dòng)了。

我打算利用這點(diǎn)時(shí)間，回憶一下《盜墓筆記》，然后把它寫(xiě)出來(lái)，狠狠賺上一筆。

蘇楠揉揉太陽(yáng)穴，在看一本類似于《男生女生》的雜志?？吹慕蚪蛴形?。

這時(shí)候，厚顏無(wú)恥的韓小強(qiáng)便出現(xiàn)在了我的視野之中。

尼瑪，這逗比來(lái)干嘛。

只見(jiàn)他直接略過(guò)我，坐到我后邊于蘇楠同一列的位置，道：“蘇楠，我有一個(gè)問(wèn)題不會(huì)，你能不能幫我看看？”

蘇楠放下了手中的男生女生，回頭看了他一眼，道：“什么問(wèn)題？”

“這里！”韓小強(qiáng)見(jiàn)蘇楠轉(zhuǎn)過(guò)身，大喜，連連的指著書(shū)上的某個(gè)問(wèn)題。

蘇楠的聲音是那么的輕柔，她身上特有的女人香味也讓人沉醉。

韓小強(qiáng)和她因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題，聊了一節(jié)課外活動(dòng)。

尼瑪，這韓小強(qiáng)追求小姑娘真是有一套呢，我怎么就沒(méi)想到呢！

于是，課間休息的時(shí)候，我也模仿著韓小強(qiáng)的所作所為，拿出一道問(wèn)題，輕聲的問(wèn)道：“蘇楠，有時(shí)間么？我有個(gè)問(wèn)題不會(huì)，你幫忙看一下吧？”

我滿心歡喜的提出來(lái)了，結(jié)果蘇楠卻澆了我一頭涼水：“我沒(méi)時(shí)間！”

你妹子的，韓小強(qiáng)問(wèn)你就有時(shí)間，我問(wèn)你就沒(méi)時(shí)間？

我開(kāi)始搖擺不定，想到在不久的將來(lái)，蘇楠會(huì)被韓小強(qiáng)追到手，心里更是七上八下，不是滋味！

為什么會(huì)這樣？

見(jiàn)我露出特別郁悶的表情，蘇楠卻突然破天荒的噗哧一聲笑了出來(lái)。

這一笑，可謂是百花齊放，鮮花盛開(kāi)，我總算明白了笑靨如花這個(gè)成語(yǔ)的含義。

我的世界，也瞬間多云轉(zhuǎn)晴，心里也跟著開(kāi)心起來(lái)。

她對(duì)我笑了。

“我還有事，你別問(wèn)我，你去問(wèn)嗨姐吧！哈哈~~~~~”蘇楠說(shuō)著，便從我身邊經(jīng)過(guò)，蹦蹦跳跳的跑出了教室

嗨姐？呃……

嗨姐和高明，是我們班級(jí)的一對(duì)活寶。

女生們聊天的時(shí)候，總是喜歡說(shuō)：“讓我如何如何，還不如和高明好上呢！”

男生們總是說(shuō)：“你這么叼，和嗨姐正般配！”

嗨姐全名鄧子娟，全名上下和‘嗨’字無(wú)關(guān)，之所以有這么一個(gè)外號(hào)，完全是從她們女生宿舍傳出來(lái)的。

她是自然卷，卻總喜歡把頭發(fā)再燙一次，長(zhǎng)的極丑極黑，卻總喜歡和女生們炫耀有某某某在追求自己。一次兩次女生們?nèi)塘?，但是時(shí)間多了，大家就暗地里給她起了一個(gè)外號(hào)，叫嗨姐。

在嗨姐的世界里，所有的男生都是癩蛤蟆，而她，則是高高在上的天鵝，所有的男生都對(duì)自己有意思。

總結(jié)一句話：“她是一個(gè)沒(méi)有自知之明的自戀狂！最喜歡做的事情就是嗨皮在自己的世界里不能自拔！”

男生們覺(jué)得她長(zhǎng)的惡心，而女生們覺(jué)得她太自戀，因此拿她開(kāi)玩笑的程度絕對(duì)不亞于高明。

蘇楠沖我這般說(shuō)話，難道是在和我開(kāi)玩笑？

想通這一點(diǎn)，我也咧開(kāi)嘴笑了。

于是，在下一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)候，我決定采取行動(dòng)。

我寫(xiě)了一張紙條遞給她，上邊寫(xiě)道：“蘇楠，你為什么討厭跟我說(shuō)話？”

蘇楠拿起字條看了一眼，順手就把字條扔掉了，沒(méi)有回信，也沒(méi)有繼續(xù)搭理我！

這就完事了？我不禁有些灰心。

不過(guò)韓小強(qiáng)卻還是和小強(qiáng)一樣，對(duì)蘇楠緊追不舍的。

有一天課外活動(dòng)，這貨又來(lái)裝上進(jìn)的好學(xué)生了，拿了一本英語(yǔ)書(shū)，來(lái)到我們課桌這邊，淡淡的道：“蘇楠，數(shù)學(xué)課的時(shí)候我睡著了，這道題沒(méi)聽(tīng)太清楚！”

蘇楠看了他一眼，道：“可是，你拿的是英語(yǔ)書(shū)啊！”

韓小強(qiáng)臨危不亂：“哦，是這樣，我想先讓你教我一下這幾個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，我一時(shí)之間記不起來(lái)了！”

真特么臉皮夠厚的！

可惜蘇楠這次沒(méi)有給他好臉色看，搖搖頭道：“明天我就會(huì)把這本《男生女生》還給李曉敏，現(xiàn)在要抓緊時(shí)間看，你下次再問(wèn)好嗎？”

“啊，那真是太遺憾了！”

依依不舍的想要離開(kāi)，從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，韓小強(qiáng)看了我一眼，很裝比的道：“楊舉，現(xiàn)在我和你井水不犯河水，你別以為偷襲了幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生得逞，我就會(huì)怕你，我韓小強(qiáng)什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”

我笑著道：“那天多謝你出言頂撞了那個(gè)黃毛幾句，要不是你把臉蛋伸出去給他打，他肯定先把我給廢了！”

“哼！你知道就好！”裝比成癮的韓小強(qiáng)怕我說(shuō)出更加難聽(tīng)的話來(lái)，便向蘇楠打了聲招呼，匆匆離開(kāi)了。

見(jiàn)他不再惹我，我也懶得對(duì)付他。

不過(guò)說(shuō)起來(lái)，蘇楠看《男生女生》還真是夠入迷的，第二天上課的時(shí)候，她總會(huì)偷偷的低頭看。

很快，英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了她的小動(dòng)作，很不爽的喊了她的名字：“蘇楠，下面你來(lái)翻譯一下下邊的句子！”

蘇楠在看《男生女生》，根本不知道老師講到了哪里，而我則是在寫(xiě)《盜墓筆記》，更沒(méi)有好好聽(tīng)課。

蘇楠求助的看著我，可是我知道個(gè)毛啊？

方學(xué)，你班級(jí)第一名，這一次委屈你一下吧！

情急之下，我趕緊抬腳踹了前邊同學(xué)一腳。

我們前邊坐著的是我們班級(jí)第一名的方學(xué)，為人和和氣氣的，是個(gè)中規(guī)中矩的好孩子，干什么事情都特別認(rèn)真。

被我踹到的方學(xué)啊的一聲，就從座位上跳了起來(lái)。

這突然起來(lái)的變故立刻就吸引了英語(yǔ)老師的注意力。

雖然方學(xué)是班級(jí)第一名，這并不代表英語(yǔ)老師就給他面子，皺著眉頭問(wèn)道：“方學(xué)，我們這是在上課呢，你干嘛一驚一乍的？”

方學(xué)非常委屈的道：“老師，楊舉他踢我……”

你妹子的，學(xué)習(xí)好的學(xué)生就是叼，告老師的速度真是賊拉快，我正打算出言威脅他幾句呢，他就不給我機(jī)會(huì)，直接告老師了。

果然，正義感爆棚的英語(yǔ)老師立刻就對(duì)我惡言相向了：“楊舉，不好好上課，你干嘛踢別人？”

我指了指自己的腿，也裝出一副很委屈的樣子：“老師，也不知道怎么搞的，我這腿總是喜歡不由自主的抬起來(lái)，我去醫(yī)務(wù)室問(wèn)過(guò)，醫(yī)生說(shuō)是我的神經(jīng)反射系統(tǒng)出問(wèn)題了！”

教室里邊傳來(lái)一陣笑容，大概被我蹩腳的回答給震撼了。

“豈有此理，楊舉，你下課到我的辦公室來(lái)一趟！”英語(yǔ)老師顯然不會(huì)被我蒙混過(guò)關(guān)，對(duì)于我的不配合，她是相當(dāng)?shù)纳鷼狻?/p>

“哦！”

我這么拼，當(dāng)然是想給蘇楠爭(zhēng)取時(shí)間，回頭看了一眼蘇楠，發(fā)現(xiàn)她光顧著看我和方學(xué)了，根本沒(méi)在意自己還處于被老師提問(wèn)的狀態(tài)呢。

我沖她眨眨眼，她終于會(huì)意了，現(xiàn)在只要她回過(guò)頭去，看一眼后邊聽(tīng)課學(xué)生的課本，就知道老師講到什么地方了。

但是英語(yǔ)老師完全不給她機(jī)會(huì)：“大家靜一靜，蘇楠，你接著說(shuō)……”

蘇楠可憐兮兮的看了我一眼。

被她這么一看，我全身充滿了力量，大腳丫子對(duì)著悲劇的方學(xué)又是一腳。

前排的方學(xué)啊的一聲，連同他的課桌，被我一腳給踹翻了。

英語(yǔ)老師的頭上冒起了黑線：“楊舉，你馬上跟我到辦公室來(lái)！”