《冬至津門，你至我心》 章節(jié)介紹

沈梟溫是大家熟知的一名作家，他的作品對(duì)于很多人來說也是耳熟能詳，其中最具代表的是小說《冬至津門你至我心》。《冬至津門你至我心》第1章主要內(nèi)容：[我遇見何北北那一天，跟小姑娘撞了一個(gè)滿懷。北北是我的富士山，懷里都是櫻花味。]九月份的第一天，津.........

《冬至津門，你至我心》 第一章 何北北 在線試讀

[我遇見何北北那一天，跟小姑娘撞了一個(gè)滿懷。北北是我的富士山，懷里都是櫻花味。]

九月份的第一天，津門像是要被太陽烤化了一般。

姜思抱著厚重的《高級(jí)綜合英語》講義在校園里狂奔，上午十點(diǎn)的空氣焦灼熾熱，奔跑起來吸進(jìn)肺里的熱氣燙得人頭暈。

上課鈴聲和吳教授高跟鞋的響聲令偌大的教室一瞬歸于寂靜，頭發(fā)花白的外語系教授將頭發(fā)梳得整齊，扶正鼻梁上的金絲邊老花鏡，吳教授用津門當(dāng)?shù)氐陌逭谝舭l(fā)話。

“點(diǎn)名。”

“報(bào)告！”

不巧，姜思開學(xué)的第一節(jié)課的教室在離宿舍區(qū)最遠(yuǎn)的第五階梯教室。

更不巧的是，姜思開學(xué)第一課，遲到了。

這一路跑過來，姜思兩個(gè)肺都要跑炸了。

靠著教室門一陣呼哧帶喘，姜思把一口氣喘勻了，連連給吳教授鞠躬道歉，彎著腰一溜小跑跑到最后一排。

外面的位置被人占滿了，姜思只能不停地點(diǎn)頭拜托外面的同學(xué)起來給他讓座，艱難地往里挪位子。

就在離空位子還有兩個(gè)座位的距離，姜思突然感覺腳下一絆——右腳踩住了左腳散開的鞋帶。

踉蹌兩步?jīng)]能穩(wěn)住身體，姜思撞開了起身給他讓座的女同學(xué)，直直地朝著何北北摔過去。

軟，不只軟，還香。

跌進(jìn)小姑娘懷里的一剎那，姜思鼻尖盈溢著櫻花香氣，甜而不膩，溫溫柔柔地把他整個(gè)人攏進(jìn)去。

何北北本來打算站起來給姜思讓路，誰知道姜思不知道怎么晃了兩下就沖著她撞過來。

姜思一米八多的個(gè)子，沖著何北北撞過來何北北根本就接不住他。何北北下意識(shí)地用右手護(hù)住自己的后腰，左手伸出去接姜思。

等一陣混亂過去，姜思端端正正地坐在何北北的大腿上，何北北的左手?jǐn)堅(jiān)诮嫉难g。

夏天天氣熱，出了汗衣服最容易黏在身上，姜思出門只穿了一件短袖襯衫，小姑娘的體溫透過衣服暈在姜思腰間，讓人心底發(fā)癢又熨帖。

“我去，姜思坐著的是咱們學(xué)校商務(wù)談判隊(duì)的小隊(duì)長吧?！?/p>

“絕了，開學(xué)第一天就有好戲看?！?/p>

“我男神坐了別的女人大腿了。”

……

周圍議論聲沸沸揚(yáng)揚(yáng)的浮起來，比盛夏的熱氣還熏人。

姜思手忙腳亂地從何北北身上站起來，坐到旁邊的位子上，擺弄著手里課本的邊角給何北北道歉：“對(duì)不起啊，我不是故意的，我下課請(qǐng)你吃東西好不好？”

“沒關(guān)系，不用了?！焙伪北鞭燮奖唤甲櫫说娜棺樱瑐?cè)著頭和姜思說話，說話間虎牙若隱若現(xiàn)吸引了姜思的全部注意。

姜思還想再跟何北北說兩句話，吳教授站在講臺(tái)上點(diǎn)了他的名：“姜思！遲到還擾亂課堂！再這樣我就要扣你的平時(shí)分了！”

吳教授一說話，整個(gè)課堂以迅雷不及掩耳之勢安靜下來，同學(xué)們紛紛翻開課本，以免被殃及池魚。

作為文津大學(xué)中文系的門面，姜思靠著一張眉清目朗的臉在不少女老師那里數(shù)刷滿了好感度。

無奈姜思的學(xué)術(shù)導(dǎo)師吳教授是個(gè)只看腦子不看長相的“鐵面閻王”，再加上姜思第二外語日語學(xué)的不錯(cuò)但是第三外語英語一塌糊涂，所以主講高級(jí)綜合英語的吳教授對(duì)姜思的管教十分嚴(yán)苛。

姜思向吳教授擺了擺手，示意自己真的知道錯(cuò)了，不會(huì)再搗亂了。

吳教授又說教了姜思兩句，這才開始點(diǎn)名，點(diǎn)名結(jié)束后吳教授開始介紹這一個(gè)學(xué)期的課程安排。

“所以，大家按照現(xiàn)在的位置三人一組?！?/p>

“姜思，中文系大二，學(xué)妹你好?！?/p>

姜思不敢在吳教授課上說話，偷摸摸地給何北北傳紙條。

“何北北，工商管理大二在讀，不是學(xué)妹?！?/p>

姜思又看了一眼何北北課桌左上角的學(xué)生卡，明明寫得生日就是2001年12月，怎么還是大二的學(xué)生。

“你不是零一年的嗎？”

“生得晚上學(xué)早，請(qǐng)好好聽課，不要再給我傳紙條了。”

“不是，我只是想給你賠禮道歉?！?/p>

姜思再傳過來的紙條，何北北看都沒看扔在課桌里就專注地上課去了。