《擁抱月光》 章節(jié)介紹

文簽的這部小說《擁抱月光》，代入感很強，場景構思非常巧妙，主角嘉玥林旭的一顰一笑，一肌一容都入木三分，讓讀者為之驚嘆，值得一看。該小說第4章內容介紹：【四】這次支教任務終于進行到了尾聲，大家都在準備收尾工作了。[老師，您回去后還會回來看我們.........

《擁抱月光》 第4章 在線試讀

【四】

這次支教任務終于進行到了尾聲，大家都在準備收尾工作了。

[老師，您回去后還會回來看我們嗎？]

課后被學生們堵在門口，一道道期盼的目光向我投來，很顯然，他們也不能從容地面對離別，盡管只是對認識了兩個月不到的陌生人。

[有機會的話，老師會回來看你們的]

事實上，我并不確定。

路上有那么多過客，盡管我因為什么原因念著他們，在我回頭時，他們可能已經不在了。我更愿意看見的，是他們能走出去，不要局限于這一方土地、紙上書畫。

安撫好他們后，我轉身想要回宿舍，一個人意外闖進我的視線里。

我愣住。

是林旭，不知道他在那里站了多久。

他面無表情地看著我，劉海遮住了眼睛，顯得有些陰翳，眼中情緒不明。

剛放學天還亮著，被拖了一會后，這會天邊已經泛黃。

向我點頭問好后，他掉頭走入了這一片金黃，光線散在他單薄的背影上，莫名有些孤寂。

……

在和學校里的學生們道別后，我們踏上了返程的車。

[回家啦，回家啦]

孫思思眼角還殘留著一抹紅艷，剛剛還在和學生們抱著哭的人這會調整好情緒后就在車上歡呼起來，其余人也被她帶起了情感，紛紛加入。

兩個月了，山里信號不好，他們已經很久沒和家里聯(lián)系過了，歡鬧過后，拿出手機開始打字。

我安靜地坐在一旁，笑著看他們鬧騰。和家里人交代完，余光中掃到那一沓紙張，有些被封裝了起來，有的被折成各種形狀。上面有稚嫩的鉛筆畫，不是五彩的，但是格外有意思。

我一封封地看著，時不時笑出聲。

然后，我拆到了整沓里最樸素的信封，樣式簡單的信封上只有“嘉玥老師收”幾個字。

這是林旭給的。

我猶想起當時他把我攔下，雙手遞給我信時，兩頰通紅，但是兩只眼睛不肯錯過我的表情，像是擔心我不收。

[怎么這幅樣子，莫不是你擔心我覺得你文筆不好]

很少看見他如此局促，沒忍住調侃了他兩句。

我嘴角和煦的笑容讓他冷靜了些，他手倒是不抖了，就是最后走的時候有些落荒而逃的意味。

這般想著，我直接取出了里面的信紙。

信的內容很正常，甚至有些官方了。

又聯(lián)想起他當時遞給我信的畫面，還是止不住笑。

這個年紀的少年還挺可愛。