《智能電腦系統(tǒng)》 章節(jié)介紹

愛(ài)喝啤酒的貓是當(dāng)今很火的一名作家，他的諸多作品受到很多網(wǎng)友的青睞。其中，最火的一部小說(shuō)就是他最近編寫的《智能電腦系統(tǒng)》了?！吨悄茈娔X系統(tǒng)》第6章主要內(nèi)容介紹：“最后一題很難嗎？反正我就這么做出來(lái)了！”李楓自然不會(huì)說(shuō)實(shí)話，而是大言不慚的說(shuō)。溫.........

《智能電腦系統(tǒng)》 第6章 二班不要，去一班 在線試讀

“最后一題很難嗎？反正我就這么做出來(lái)了！”李楓自然不會(huì)說(shuō)實(shí)話，而是大言不慚的說(shuō)。

溫馨竟然相信了，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)的李楓，是從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊的！

四門考試一結(jié)束，所有考生都是松了一口氣，然后就開始跟同學(xué)們對(duì)答案！

晚自習(xí)上，蘇蘇也跟幾個(gè)要好的女同學(xué)在對(duì)答案，在對(duì)到數(shù)學(xué)的時(shí)候，幾個(gè)女同學(xué)就抱怨起這次數(shù)學(xué)題這么難，特別是最后一題，她們一定考不好之類的！

“蘇蘇，你最后一題解出來(lái)沒(méi)有？我都沒(méi)有寫最后一題呢，太難了！”

蘇蘇搖搖頭：“寫是寫了一點(diǎn)，但肯定不對(duì)的，能得個(gè)三分就不錯(cuò)了！”

“連你都寫不出來(lái)，其他人肯定就更不行了，我看啊，這次的第一肯定就非你莫屬了！”

“一班的溫馨也許就能寫出來(lái)！”

“你都寫不出來(lái)了，她肯定也不行！”

等試卷批改發(fā)下來(lái)，就知道最后一題誰(shuí)做出來(lái)了！現(xiàn)在說(shuō)什么都是瞎猜。

因?yàn)槭悄M考試，而且還關(guān)乎著文理科普通班成績(jī)好的進(jìn)入重點(diǎn)班。各門老師就連夜把試卷給改了出來(lái)，第二天下午的時(shí)候，分?jǐn)?shù)跟名次就都出來(lái)了！

文科第一名，李楓，超過(guò)重點(diǎn)班一班五十分，超過(guò)二班二十五分！

當(dāng)班主任把這消息說(shuō)出來(lái)后，全班一片嘩然，夸贊李楓的不得了！

三班的班主任比較年輕，教英語(yǔ)，平常跟學(xué)生們關(guān)系處的不錯(cuò)！

他對(duì)李楓說(shuō)，你達(dá)到了學(xué)校的要求，第二天就可以去重點(diǎn)班報(bào)道了！

文科重點(diǎn)兩個(gè)班，李楓自己選擇去哪個(gè)班，不用想，他肯定是選了二班！

李楓來(lái)到了二班班主任王強(qiáng)的面前！

“你選擇我的班級(jí)，我沒(méi)有感到絲毫高興。你這次只是僥幸，我為什么這么說(shuō)，你心里清楚，要是你還有點(diǎn)羞恥心，就繼續(xù)回你的普通班！”

“王老師，我平時(shí)沒(méi)有得罪你吧？”李楓心中的火氣一下就提升了上來(lái)。

“得罪？”

“老師怎么會(huì)是那種小肚雞腸的人呢，要你真是一個(gè)可堪培養(yǎng)的學(xué)生，來(lái)到我的班級(jí)，我高興還來(lái)不及呢！”

“可你這次的成績(jī)究竟是怎么得來(lái)的，難道非得讓我說(shuō)出來(lái)嗎，李楓，我這是為你好，你不要不知好歹！”

“我的成績(jī)?cè)趺磥?lái)的？當(dāng)然是我自己考的……”

“自己考的，就憑你，也能做出我出的最后一道大題？考試的時(shí)候，你身邊坐的是溫馨吧！肯定是抄襲的，你什么水平我們不知道嗎？”

辦公室的其他老師也低聲議論了起來(lái)，他們其中也有李楓的任課老師，李楓的成績(jī)，他們多少還是知道一點(diǎn)的！

“難怪這次李楓能考這么好，原來(lái)是作弊！”

“是啊，當(dāng)時(shí)排座位的時(shí)候，一班的溫馨就坐在他身邊，好像溫馨跟李楓是高一的同學(xué)，而且關(guān)心聽說(shuō)好不錯(cuò)的！”

“原來(lái)是這樣??？？”

“這次溫馨考了全校第一，就是因?yàn)闇剀白龀隽藦埨蠋煶龅淖詈笠坏来箢}，憑借最后一道大題的分?jǐn)?shù)，正好超過(guò)蘇蘇一分！”

“溫馨和蘇蘇還真厲害啊，能考出650多分的高分，她們兩個(gè)要是在高考的時(shí)候發(fā)揮正常，肯定能考取重點(diǎn)學(xué)校！北大，清華不在話下?！?/p>

“對(duì)啊，這次校長(zhǎng)下達(dá)了指令，哪個(gè)班的高考的的時(shí)候成績(jī)好，班主任就能獲得一筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金！”

“是啊，要是我是張老師，也不會(huì)讓李楓來(lái)我們班級(jí)，高考可沒(méi)有人給他作弊，到時(shí)候把班級(jí)的平均分拉下來(lái)了，那獎(jiǎng)學(xué)金可就泡湯了！”

老師們的議論聲刻意壓的很低。但李楓卻也很清楚的聽到了。

“張老師，你有什么證據(jù)說(shuō)我作弊！”

李楓的聲音也提了起來(lái)，語(yǔ)氣包含了極大的憤怒，現(xiàn)在被人欺負(fù)到頭上了，不反駁看來(lái)是是不行了！

他也不屑多解釋，只是從抽屜里拿出了兩張?jiān)嚲恚謩e是李楓與溫馨的！

“證據(jù)，這就是證據(jù)，那我就給你看！最后一題，你跟溫馨的一模一樣，這難道還不能算證據(jù)嗎？不要告訴我，是溫馨抄襲你的！”

李楓聽完之后，卻出奇的平靜，讓王強(qiáng)很是得意。

“無(wú)話可說(shuō)了吧，趕緊回你的班級(jí)里吧，好好讀書，別想用這些見不得人的手段，高考的時(shí)候難道還讓你這么輕易的作弊嗎？”

“王老師，你會(huì)為今天的決定而后悔的！”李楓突然哈哈大笑起來(lái)，失去我，才是你最大的損失。

說(shuō)完，不等王強(qiáng)開口，他轉(zhuǎn)身就走出了辦公室！

“后悔？這個(gè)李楓，真是不知天高地厚！”

啪……王強(qiáng)的右手狠狠的拍在桌子上！

出了辦公室，本來(lái)想進(jìn)重點(diǎn)班，接近蘇蘇得到她手上佛珠的能量，要另外想辦法了！

李楓回到高三三班后，同學(xué)們都以為他會(huì)收拾東西馬不停蹄的搬走，可是沒(méi)有想到他坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)。

“怎么了？”林浩問(wèn)道。

李楓聳聳肩，說(shuō)道，“王強(qiáng)說(shuō)我作弊，不讓我去他的班級(jí)，怕我拖他班級(jí)的后退！”

“操，王四眼怎么能這樣，即使作弊能抄到那么高的分?jǐn)?shù)容易??？”

李楓被他的話一下說(shuō)樂(lè)了，“你說(shuō)的對(duì)，我考到這分?jǐn)?shù)，可不容易，他不要我，是他的損失！”

“可是這也太可惜了，你都做到這份上了，還不能接近蘇蘇！要我看啊，你也別想進(jìn)重點(diǎn)班了，直接去表白好了！”

“嗯，這個(gè)辦法不錯(cuò)?！?/p>

林浩以為自己聽錯(cuò)了！

既然不能進(jìn)入重點(diǎn)班，那就直接去要好了，反正他又不是把佛珠要走，只要智能電腦把佛珠的能量吸收掉就行了！

要是蘇蘇拒絕，他就多要幾次。好女怕纏嘛。再說(shuō)了，為了能量為了自己的將來(lái)，就算死皮賴臉一會(huì)又何妨？

李楓作弊的風(fēng)波很是席卷了一陣，不是他作弊讓大家深惡痛絕，只是李楓作弊的動(dòng)機(jī)是為了接近蘇蘇，這才是重點(diǎn)的桃花新聞！

許多學(xué)生都感到憤憤不平，就算李楓是作弊，可這也是為了愛(ài)情啊。

王強(qiáng)扼殺了李楓追求愛(ài)情的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)直是罪大惡極，罪該萬(wàn)死。

這件事在高三傳的很快，李楓的名字在學(xué)校也是無(wú)人不知。

同樣的，也傳到了蘇蘇的耳中！

在聽完同桌羅莉莉興奮的描述后，只是淡淡的哦了一下！她的反映很平靜。

對(duì)李楓作弊行為，大部分學(xué)生還是很認(rèn)同的，說(shuō)起來(lái)，還是因?yàn)樗鞅资菫榱颂K蘇，為了愛(ài)情。

都是愛(ài)情惹的禍……

不反感不代表信任，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生認(rèn)為李楓是憑借真才實(shí)學(xué)考到這么高的分?jǐn)?shù)的！

除了溫馨！

溫馨清楚的知道，她數(shù)學(xué)試卷最后一道大題是怎么做出來(lái)的，是李楓給的她答案。從始至終，她都沒(méi)有給李楓看過(guò)自己的答案！

溫馨認(rèn)為是自己害了李楓，要不是李楓給數(shù)學(xué)答案，或許大家也不會(huì)認(rèn)為他是真的抄的！

但是就因?yàn)閿?shù)學(xué)最后一題，全高三就他們兩個(gè)人做出來(lái)，都很一直認(rèn)為是李楓抄溫馨的。

所以為了這件事，溫馨專門找了她的班主任，教語(yǔ)文的高老師！

高老師是一個(gè)五十多歲的教師，教書經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而且講課也是生動(dòng)幽默，很受學(xué)生們歡迎！

高老師不是李楓的授課老師，所以對(duì)于李楓的事情，他不是很清楚！

可當(dāng)他的得意門生溫馨找上來(lái)的時(shí)候，告訴他一切原委時(shí)，他才知道這件事不是那么簡(jiǎn)單！

走廊里，高老師略顯驚訝對(duì)溫馨的說(shuō)道！“你說(shuō)數(shù)學(xué)試卷最后的大題，是那個(gè)李楓給的你答案？”

溫馨點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定的說(shuō)道，“是的，高老師，李楓沒(méi)有作弊，你要相信他，反而是我作弊了！要是老師不相信，可以調(diào)閱李楓的試卷跟我的對(duì)比，其他科目答案還可能相同，但語(yǔ)文試卷的答案肯定不會(huì)相同！”

語(yǔ)文的古文賞析，閱讀理解什么的，就算是答案差不多，每個(gè)人之間的解題方法也不相同！語(yǔ)文試卷要是抄襲，是最明顯不過(guò)了。

“這到不用，李楓的試卷我看過(guò)，他寫的作文很不錯(cuò)！你這么說(shuō)起來(lái)，他前面的答案，跟你寫的還真不一樣”

這次模擬考試的優(yōu)秀作文高老師有看過(guò)，李楓的作文讓人有耳目一新的感覺(jué)，所以他也記住了！只是一開始他沒(méi)有往語(yǔ)文試卷是否作弊這方面想。

“可是，或許李楓的語(yǔ)文成績(jī)很好呢？”

這也是一方面，語(yǔ)文這門科目多靠的是理解，而且作文寫的好，很容易考取高分！

“那，老師可以把李楓的所有試卷都調(diào)閱出來(lái)，跟我一一對(duì)比，他沒(méi)有作弊，跟我的肯定不一樣！”

“這件事我知道了，我去問(wèn)問(wèn)，要是李楓真的不是作弊，他不去二班，也可以來(lái)我們一班嗎！”

高老師也沒(méi)有駁自己得意門生的面子，把這件事答應(yīng)了下來(lái)，再說(shuō)了，李楓的總分還是不錯(cuò)的，就算在重點(diǎn)班中，可也是高等水平?！?/p>

“那謝謝老師了！”溫馨高興的叫了起來(lái)，立馬跑向李楓的教師告訴他這個(gè)好消息！