《哥哥在上》 章節(jié)介紹

小說《哥哥在上》是當(dāng)下風(fēng)靡全國(guó)的優(yōu)秀作品，其作者來笑一個(gè)自然而然也成為書迷們崇拜的偶像?！陡绺缭谏稀返?章主要內(nèi)容概述：廖未決根本就不知道傅紹沉他們?cè)谡f什么，那種生活仿佛離他們很遙遠(yuǎn)。但是廖未決沒有做出任何表情，因?yàn)樗?，自己的任何一個(gè)表.........

《哥哥在上》 第四章對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn) 在線試讀

廖未決根本就不知道傅紹沉他們?cè)谡f什么，那種生活仿佛離他們很遙遠(yuǎn)。

但是廖未決沒有做出任何表情，因?yàn)樗?，自己的任何一個(gè)表情都會(huì)引起傅紹沉的惱怒。

可能在此之前，他們真的有很多瓜葛，廖未決都不記得了吧。

不想這些了，他甩頭準(zhǔn)備去上課。

但是傅紹沉根本沒有要走的意思，他拉住廖未決，陰沉著臉望著廖未決。

“你別告訴我，你真的失憶了，玩這個(gè)沒有任何意思！”

廖未決甩甩頭，但這似乎更是激怒了對(duì)方。

“快點(diǎn)兒，你真的不記得我是誰了？”

廖未決看著傅紹沉輕輕地?fù)u了搖頭：“我不想騙任何人，但是真的我想不起來了，或者你可以做一個(gè)自我介紹?！?/p>

傅紹沉哈哈大笑。

“好吧，那我現(xiàn)在告訴你，我們之間有千絲萬縷的聯(lián)系。”

說著，他目光很誘惑，很迷醉。

廖未決看她的目光，知道接下來等待自己的又不是什么好事情，所以準(zhǔn)備甩開他的手，就到教室去。

傅紹沉沒有再糾纏，但是。一旁的杜子易說：“不管你的失憶是真的還是假的，但我希望，你不要再犯之前的錯(cuò)誤，我不可能每一次都救你，這些錢，你知道?！?/p>

說完，杜子易大步流星的走過去，周圍有很多圍繞他的學(xué)生，他們都在竊竊私語著。

廖未決不明白這兩個(gè)人都是什么來頭，但是他知道他們身后肯定有很大的背景。

周圍人的目光顯示出他們的地位，也許這個(gè)學(xué)校有很多未知需要廖未決去探究。

他看到，校園甬路兩旁的梧桐樹，覺得很搞笑，自己的前世今生都已經(jīng)不記得，包括課本知識(shí)都不記得，那么要怎么開始，在哪里從頭開始，這仿佛是一個(gè)剪不斷，理還亂的事情。

在他想著的時(shí)候，周圍還有很多人，圍著他，各自三五成群的竊竊私語，他在他們的眼神中看到了好奇，看到了詫異，也看到了鄙夷。

但是這些思緒他都沒有辦法去探究，不知道為什么人們會(huì)對(duì)他有這樣那樣的誤解，可能在此之前，他有過很多自己覺得很不堪的過往。

但是那些對(duì)此時(shí)的他來說已經(jīng)不太重要了，那就從現(xiàn)在從頭開始吧，開始一個(gè)嶄新的生命。

也許就像爺爺說的那樣，奔赴一場(chǎng)盛宴，一場(chǎng)生命的盛宴，去一個(gè)陌生的國(guó)度。

當(dāng)然，在此之前。他必須在這個(gè)學(xué)校完成它應(yīng)有的學(xué)業(yè)，這就是一個(gè)前提，一個(gè)他可以出國(guó)的籌碼。也許出國(guó)以后一切就不一樣了，就像童話里寫的會(huì)遇到一個(gè)自己喜歡的人，他也喜歡自己外面的人，不會(huì)用特殊的目光來看他，不會(huì)戴著有色眼鏡看他，他也不再像一個(gè)外人一樣，生活在人們的目光里。

現(xiàn)在他都不知道明明鏡子里的他很漂亮，可是為什么人們會(huì)這樣，這樣看他，為什么看他的目光里總帶著一些復(fù)雜的情緒？

他搖搖頭，快步走向教室，但是，就連教授看一下他的目光都不一樣。

教授夾著課本走進(jìn)教室，第一眼就看到了在教室旁邊站著的他。

“怎么？不進(jìn)去嗎？”

“嗯，好的，現(xiàn)在就進(jìn)去?！?/p>

他走進(jìn)教室以后打開課本，可是身邊人還是沒有停止他們的目光，很多人都沒有看黑板，而是反過頭來看他。

他不禁有些惱火，突然，教授還講著課，他站了起來，面對(duì)那些看著他的奇怪的目光。

他站起來，很平靜，卻又很嚴(yán)厲的說：“我不知道，大家都為什么這樣看我，我覺得我應(yīng)該是這里的學(xué)生嗎？有什么不對(duì)頭嗎？”

那些看他的人，都猛的愣住了，他們面對(duì)這樣的疑問，也不知道應(yīng)該怎樣回答。

但是，總有幾個(gè)出頭鳥。

這時(shí)候有人站起來回答：“我們不相信你會(huì)不記得我們，不相信你不記得這一切！”

“廖未決，不得不說你裝的太逼真了，但這又有什么用呢！”

這時(shí)候，周圍有一種嘲諷的笑聲，教授不得已停住了講課的步驟。

“怎么，這位同學(xué)你有什么問題想問嗎？”

“沒有，老師，我就想安安靜靜的在這里學(xué)習(xí)，可是我什么都不會(huì)。”

周圍的人哈哈大笑。

“什么也不會(huì)，什么也不會(huì)，你來學(xué)校學(xué)習(xí)干嘛呀？”

“啊，你不是大少爺嗎？大少爺怎么會(huì)什么都不會(huì)？”

“你忘了曾經(jīng)你是怎么欺負(fù)我們的啦？現(xiàn)在裝什么可憐呢？”

……

周圍的聲音一浪超過一浪，一聲高過一聲，廖未決的心，變得冰涼，變得冷漠。

這個(gè)時(shí)候，他反而不想像剛才那樣站出來為自己表白些什么。

他就想安靜的坐著，然后一字一句的看課本，希望能把課本里的知識(shí)都看見，腦子里都學(xué)會(huì)。

周圍的聲音，對(duì)他而言已經(jīng)沒有什么意義了。

這時(shí)候教授輕輕走到他身邊：“這些知識(shí)，在此之前你是都會(huì)的，現(xiàn)在一點(diǎn)印象都沒有了嗎？”

“什么？在此之前我學(xué)習(xí)很好嗎？”

“哦，也不是很好?！?/p>

教授笑了笑，有幾分尷尬，怎么說呢？嗯，但是不至于什么都不會(huì)吧。

“教授的意思，就是不至于是差等生，但是也不要以為自己是優(yōu)等生?！?/p>

他的同桌是一個(gè)長(zhǎng)相文靜的女同學(xué)，剛才一直沒有搭話，這個(gè)時(shí)候才冷冷的說句話。

這時(shí)候他注意到他的同桌，長(zhǎng)的白皙漂亮，可是不知道為什么她的臉上很冷，看都不看他一眼。

他能感覺到在此之前，他和這個(gè)女同學(xué)也一定有什么過節(jié)，不然這個(gè)女同學(xué)看他不會(huì)是這樣的，冷冰冰的感覺。

哎，看來之前造孽不少呀！廖未決想到。

他打開課本的動(dòng)作慢了下來。

一開始還準(zhǔn)備多聽教授講課，但是現(xiàn)在他的精神和思緒一直停留在女同學(xué)身上，他們之間到底有什么過節(jié)呢？

廖未決覺得，越想這些問題越頭大，可是他又感覺，這個(gè)女同學(xué)身上，讓他覺得有很多話題可以繼續(xù)。

“唉，我們?cè)诖酥笆桥笥崖铮俊?/p>

他問出這句話語后，女同學(xué)們都看向他，似乎要驗(yàn)證一下他是不是真的失憶了。

“不至于吧，廖未決，我覺得你在我面前沒有什么可偽裝的！”

女同學(xué)鄙夷的看著他，冷冷的說。

廖未決覺得有些莫名其妙：“哇，我沒有裝啊，我就想知道，咱們之間，曾經(jīng)有過什么過節(jié)，或者發(fā)生過什么故事？能告訴我嗎？”

“好了，不用再問了，我們現(xiàn)在，只是同桌的關(guān)系而已，你可以選擇繼續(xù)聽課，也可以選擇像以前一樣，無所事事的在這玩，但是請(qǐng)不要打擾我，我還要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

“哎，搞什么呀，我只不過問問而已?！?/p>

廖未決覺得很奇怪，在這里，這個(gè)同桌也沒有把他看成一個(gè)正常的人，讓他覺得，更加無助。

到底是為什么呢？他們?yōu)槭裁匆@樣看他？難道真像人們之前所說的一樣？他是個(gè)同性戀嗎？

但是他覺得自己一直很正常呀。

這樣想著，他看向同桌的目光又多了幾分委屈。

好像同桌也有些不忍：“如果你真的失憶了，那咱們可以過幾天再繼續(xù)這個(gè)話題，我不認(rèn)為這幾天你都能妥善的裝下去?！?/p>

說著，同桌笑了笑。

教授看著底下有什么動(dòng)靜，但是他沒有去插嘴，因?yàn)樗X得自從廖未決回來上課以后，變得和以前大不一樣。

若是以前，這會(huì)兒他在教堂上，已經(jīng)打起了瞌睡，或者跟別的同學(xué)玩鬧起來。

但是現(xiàn)在他竟然連上課說話都變得悄悄的，好，跟以前真是大不一樣了，教授也覺得很知足。

畢竟之前這個(gè)鬧課堂的混世魔王，現(xiàn)在變成一個(gè)乖乖男。哈哈，嗯，就這樣吧，恩，不管這段時(shí)間他經(jīng)歷了什么。去過哪些地方，但是至少現(xiàn)在回來以后，他比以前要好了很多，從一個(gè)教師的角度，這樣的學(xué)生好像更討人喜歡。

教室里的同學(xué)們，各自心懷鬼胎，他們看向墻上，有各種名言名句，好像，給這個(gè)教室裝點(diǎn)了不少，添加了不少生氣，但是現(xiàn)在，生氣的主角卻成了廖未決。

他們一直在觀察廖未決和同桌的動(dòng)靜，看看他們到底，要說些什么？

但是無論他們?cè)趺簇Q起耳朵聽，也聽不清這兩人在竊竊私語些什么。

但是女同學(xué)的表情卻一直沒有變，一直是淡淡的冷冷的，他們都在心中嗤笑。

也許廖未決想討好女同學(xué)，但是卻得不到自己想要的目的。

兩節(jié)課下來，廖未決覺得自己學(xué)到了不少東西，所謂的學(xué)會(huì)，可能不是真正透徹的學(xué)會(huì)。但是知識(shí)，但是跟以前比起來，頭腦里清晰了一些。

最起碼老師說的只言片語，他能跟著記在本子上，然后下課慢慢的咀嚼，希望能有一點(diǎn)進(jìn)入到自己的頭腦里。

但是，這時(shí)來找他麻煩的人似乎越來越多了，很多人都趁課間的時(shí)間，來到他們教室門口看著他，就像他是個(gè)怪物一樣，人們都指指點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)著他。