《MAR.明暗雙襲》 章節(jié)介紹

這部科幻小說(shuō)《MAR.明暗雙襲》，人物性格飽滿，故事情節(jié)曲折，給人的帶入感很強(qiáng)，仿佛置身其中?！禡AR.明暗雙襲》第9章概要：光和團(tuán)？好熟悉的字眼。水徹提到的這三個(gè)字令赫米塔回憶起那個(gè)她，那個(gè)曾試著敞開(kāi)他心扉的她?！懊姿?，生日禮物你收到了吧.........

《MAR.明暗雙襲》 Chapter 8 在線試讀

光和團(tuán)？好熟悉的字眼。

水徹提到的這三個(gè)字令赫米塔回憶起那個(gè)她，那個(gè)曾試著敞開(kāi)他心扉的她。

“米塔，生日禮物你收到了吧？”父親在可視電話那頭問(wèn)候道，他微皺著眉頭，“沒(méi)能回家陪你，真是抱歉?！?/p>

反正奶奶去世的那天，你也沒(méi)回來(lái)不是嗎？赫米塔很想這么說(shuō)，卻還是露出一臉笑容來(lái)掩蓋他內(nèi)心的不滿：

“禮物收到了，我很喜歡呢！”

“一定要照顧好自己??！”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

“還有事嗎？沒(méi)事我就去上學(xué)了！”赫米塔心不在焉地說(shuō)道。

“你去吧！”

“再見(jiàn)！”

赫米塔斷然地掛斷了電話。

陪伴著赫米塔長(zhǎng)大的奶奶已走三個(gè)月——就在一個(gè)夏天的夜晚，一個(gè)無(wú)風(fēng)悶熱的夜晚，一個(gè)月明星稀的夜晚，她在睡夢(mèng)中帶上對(duì)塵世的每一段記憶，卸下對(duì)塵世的每一絲眷戀，安靜又祥和地與世長(zhǎng)辭。

死亡意味著什么？莫談死亡的哲學(xué)，對(duì)于一個(gè)涉世未深的孩子來(lái)說(shuō)，死亡是一件壞到極致的事兒，它頂著惡貫滿盈的名號(hào)四處溜達(dá)，令每個(gè)孩子無(wú)不感到恐懼、排斥。

對(duì)于剛升入初中的赫米塔來(lái)說(shuō)，死亡意味著他將永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到奶奶，不論是他死還是奶奶死，死后都見(jiàn)不到自己的家人。

一來(lái)到教室的赫米塔無(wú)聲地坐在位子上，他左手托腮，用這雙紫眼睛觀察著教室的一切：無(wú)聊的教室，無(wú)趣的學(xué)生們?yōu)楹味嫉皖^看著電紙書(shū)？啊，想想也可笑，自己也不是很愛(ài)看書(shū)嗎？怎么現(xiàn)在還嘲笑他們了？這幾個(gè)月的赫米塔就跟廢人似的，什么也不干。

失去了奶奶的赫米塔就像丟了心的一具行尸，原本能說(shuō)會(huì)道的他卻在這兩個(gè)月里扮演了一個(gè)啞巴，他變得連自己都認(rèn)不出來(lái)。

赫米塔索性趴在桌上，閉上眼睛決定小憩一會(huì)兒。

“赫米塔，赫米塔？”

教室里回蕩著老師的呼喊聲，睡過(guò)頭的赫米塔睜開(kāi)惺忪地雙眼，緊接著他似乎恢復(fù)了元?dú)?，眨巴著眼睛環(huán)顧四周，只見(jiàn)一雙雙幸災(zāi)樂(lè)禍的眼睛刷刷地向他看齊。

“你是？”

赫米塔望向講臺(tái)那個(gè)子矮小、長(zhǎng)得比較甜美的女老師，一臉迷糊地說(shuō)道。

同學(xué)們發(fā)出一陣竊笑，像是比看猴戲還精彩。

這個(gè)年輕漂亮的女老師就是赫米塔的班主任——多羅茜·森德，可赫米塔早就忘記了她是班主任的身份。

“放學(xué)后到我辦公室里來(lái)一趟！”

多羅茜掛著一臉燦爛的笑容說(shuō)道。

“恩?！焙彰姿唤?jīng)心地回了一句。

“赫米塔，你不會(huì)連班主任辦公室都不知道在哪兒吧？”

鄰座的男生一臉怪笑道。

“……”

赫米塔沒(méi)有看那個(gè)男生一眼，他不想回答這個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題，雖說(shuō)他確實(shí)不知道班主任的辦公室在哪兒。

“赫米塔，出了這間教室靠左手邊的走廊一路到底就是我的辦公室?！倍嗔_茜好意地提示道。

“嗯?！焙彰姿紤械鼗貞?yīng)道。

放學(xué)鈴聲一響，赫米塔便背起書(shū)包離開(kāi)教室，一路慢行地走到了班主任的辦公室。

赫米塔立在辦公室門(mén)口，瞟了辦公室?guī)籽郯l(fā)現(xiàn)空無(wú)一人后，想轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，一個(gè)聲音似乎是從左角落里飄起：

“你來(lái)啦！”

赫米塔跨入了辦公室一步，朝左飛速地瞟了一眼，原來(lái)班主任的辦公桌擺置在不起眼的左下角落。

赫米塔慢步地向多羅茜走去，她從抽屜里拿出了一塊裱花奶油蛋糕并平穩(wěn)地?cái)[在辦公桌上，對(duì)赫米塔笑道：

“生日快樂(lè)，赫米塔！這是我做的蛋糕，你嘗嘗吧?！?/p>

她笑著將叉子遞給了赫米塔，赫米塔遲疑了一會(huì)兒才用雙手接過(guò)她親手做的蛋糕。

“謝謝。”赫米塔低頭致謝道。

他的內(nèi)心像是投射進(jìn)千縷陽(yáng)光，這顆冰封的心瞬間解凍，頓時(shí)有千言萬(wàn)語(yǔ)涌出心頭——這個(gè)世界上除了父親與過(guò)世的母親、奶奶，竟然還有一個(gè)人記得自己的生日。

這是帶給他意想不到的驚喜，本以為老師都會(huì)將學(xué)生填寫(xiě)在入學(xué)檔案中的生日一掃而過(guò)，沒(méi)想到她竟然記住了自己的生日、還特意準(zhǔn)備了蛋糕。

抱著驚喜與感激的心情，赫米塔吃完了整塊蛋糕，老師做得蛋糕不比奶奶差，同樣的心意，同樣的美味。

“好吃嗎？”

赫米塔點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音略有激動(dòng)地說(shuō)道：

“很好吃！”

吃完蛋糕后，多羅茜遞給了赫米塔一張紙巾，赫米塔輕輕地擦了擦自己的嘴唇，再一次感激地說(shuō)道：

“謝謝老師！”

“赫米塔，老師還有一樣?xùn)|西要給你哦?！?/p>

多羅茜一臉神秘地說(shuō)道。

這是赫米塔第一次那么仔細(xì)地觀察老師的面龐，她和那個(gè)華西族男孩一樣有著一雙澄澈的灰眼睛：這令赫米塔對(duì)她產(chǎn)生一種莫名的親近感。

“還有什么呢？”赫米塔問(wèn)道。

只見(jiàn)多羅茜從中間的大抽屜里拿出了一本精美的日記本，日記本上還夾著一只水筆。

“這個(gè)是？”

“不論悲傷、歡樂(lè)，這支筆將帶著你的心情寫(xiě)下富有感情的文字，這不是很好嗎？”

“恩。”

“像我小時(shí)候呢，父母長(zhǎng)期在外工作，我一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候就看書(shū)或是寫(xiě)文章?！?/p>

“我知道了?！?/p>

赫米塔雙手接過(guò)日記本，將日記本緊緊地捧在懷中……

在她的不斷引導(dǎo)下，赫米塔漸漸走出陰影，他又重新找回自我，變回了原來(lái)那個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀的他——他見(jiàn)到班上的每個(gè)同學(xué)都會(huì)微笑地打招呼，待人接物和藹可親，這樣的他還未滿一個(gè)月就交到了不少朋友。

“為什么最后凡要離開(kāi)庫(kù)伯呢？”

又是一天放學(xué)后，多羅茜的桌上平鋪著寫(xiě)滿文字的日記本，這本日記本上寫(xiě)的正是赫米塔的第一部小說(shuō)。

“因?yàn)榉哺鼝?ài)自由，從小在特立區(qū)長(zhǎng)大的他無(wú)法再跟籠中鳥(niǎo)一樣和庫(kù)伯繼續(xù)住在城市中?！焙彰姿悸非逦亟忉尩?。

這部小說(shuō)主要講述華西族男孩凡攜手摯友庫(kù)伯勇闖暗界的故事。

起初赫米塔想跟多羅茜說(shuō)的那樣動(dòng)筆寫(xiě)下自己的心情，可是又覺(jué)得寫(xiě)那些東西太沒(méi)挑戰(zhàn)性，于是他決定寫(xiě)一部小說(shuō)，正巧腦袋里又冒出了那個(gè)華西族男孩的身影，他便揮筆如神，自由發(fā)揮——是那個(gè)叫水徹的男孩給自己帶來(lái)了無(wú)限的靈感。

“你的這部小說(shuō)寫(xiě)得很不錯(cuò)，只可惜啊?！?/p>

“可惜什么？”

“可惜啊，那么棒的作品不能發(fā)表?！倍嗔_茜遺憾地說(shuō)道。

“不能發(fā)表啊?！焙彰姿哉Z(yǔ)道。

“提及的敏感詞匯太多了！”

“沒(méi)關(guān)系，我可以寫(xiě)給自己看?！?/p>

赫米塔心里略有失望，但他還是面帶微笑。

此后，赫米塔經(jīng)常將他寫(xiě)的小說(shuō)拿給多羅茜看，多羅茜則會(huì)提出一些修改建議。

多羅茜還告訴赫米塔哪些詞屬于敏感詞匯，以免因提及那些敏感詞匯而碰到不必要的麻煩。

當(dāng)多羅茜提到“光和團(tuán)”時(shí)，赫米塔便發(fā)問(wèn)道：

“老師，光和團(tuán)是什么樣的組織？”

“它今年剛被政府列為邪惡組織?！?/p>

“邪惡？”

“對(duì)于政府來(lái)說(shuō)是邪惡的?！倍嗔_茜看似深沉地說(shuō)道。

“對(duì)于我們公民呢？”赫米塔接著問(wèn)道。

多羅茜像做賊似的環(huán)顧四周，確定沒(méi)人后，就立刻湊到赫米塔耳邊輕聲說(shuō)道：

“我的個(gè)人觀點(diǎn)是，光和團(tuán)不是邪惡組織。”

“老師的意思是政府的敵人不一定是公民的敵人？”

“被愚弄的總是公民?！?/p>

多羅茜說(shuō)出了赫米塔未敢說(shuō)出的話，她的那雙灰眼睛像極了那個(gè)華西族男孩——堅(jiān)毅的眼神中看不出絲毫動(dòng)搖。

日復(fù)一日，他們彼此之間的感情似乎可以堆成一座小山丘，他們私底下就像是一對(duì)友愛(ài)的姐弟，作為獨(dú)生子的赫米塔自然將她視為“親姐姐”,他一度認(rèn)為沒(méi)有女孩能比過(guò)他這個(gè)既溫柔又聰慧的姐姐；雖然他口頭上稱呼她為“老師”，但在他心底，他是多么想開(kāi)口叫她一聲“姐姐”。

赫米塔對(duì)多羅茜的依賴才剛穩(wěn)扎在他的心頭時(shí)，也就是在他中考的前一個(gè)月，多羅茜竟長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期沒(méi)有出現(xiàn)，她就像是人間蒸發(fā)似的，打她電話也無(wú)人接聽(tīng)。

“森德老師？她辭職了?！?/p>

年級(jí)組長(zhǎng)是個(gè)體態(tài)臃腫且禿頂?shù)哪欣蠋煟孟癫⒉辉诤踹@件事。

“她是我們的班主任，辭職肯定會(huì)事先通知吧？”

“……”男老師只管忙著手頭的工作，并沒(méi)有回應(yīng)赫米塔。

“老師，我——”

“你問(wèn)校長(zhǎng)吧，我很忙的?！?/p>

男老師至始至終都未看赫米塔一眼，他的眼里只有工作。

赫米塔只好疾步向校長(zhǎng)室走去，到了校長(zhǎng)辦公室門(mén)口，他剛想敲門(mén)時(shí)卻聽(tīng)到辦公室內(nèi)的談話聲，他轉(zhuǎn)身要離開(kāi)卻隱約地聽(tīng)到了多羅茜的名字，他立即將整只耳朵趴在冰冷的門(mén)面上偷聽(tīng)。

“托蘭校長(zhǎng)，你監(jiān)管不力，該如何處分？”

“杰西，請(qǐng)轉(zhuǎn)告領(lǐng)導(dǎo)讓他們息怒，”校長(zhǎng)聲音顫抖地說(shuō)道，“我也是在她被捕之后才知道她的身份?！?/p>

她的真實(shí)身份已被暴露無(wú)遺。

她明明知道……她明知總有一天，她會(huì)為她無(wú)形的反抗付出慘痛的代價(jià)：她將面臨殘酷的拷問(wèn)，永無(wú)休止的折磨如一根根銀針般刺入她的指尖。

赫米塔攥緊著拳頭，他那毫無(wú)血色的雙唇瑟瑟發(fā)抖。

“下不為例！”

嚴(yán)厲的斥責(zé)聲穿透厚重的門(mén)板，傳入赫米塔的耳中。

“好好好、這次事件真是抱歉?！毙ｉL(zhǎng)歉意地說(shuō)道。

“抱歉也沒(méi)用，現(xiàn)在犯人都被劫走了?！?/p>

“全城封閉都毫無(wú)線索嗎？”

“等等。”

兩人對(duì)話的聲音戛然而止，忽然，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)吱嘎一聲響，赫米塔的身子差點(diǎn)往前傾倒，他抬頭正眼對(duì)上一個(gè)戴著墨鏡的男人，那男人身材高大壯實(shí)，身穿黑色西服。

雖然隔著一幅墨鏡，但赫米塔能想象這個(gè)男人滿是惡意的眼神，他預(yù)感情況十分不妙，于是趕緊撒腿就跑。

多羅茜不僅僅是他的班主任，她更是他的人生導(dǎo)師：倘若不是她，他也不知道掩藏于深處的黑暗好過(guò)披著光明的邪惡，現(xiàn)在的他極其抵觸貼著美好標(biāo)簽的一切假象。

門(mén)內(nèi)那兩個(gè)人的對(duì)話似乎激活了赫米塔潛在的反叛基因，若是那個(gè)華西族少年遇到此事，他肯定不會(huì)像自己一樣只是在表面上選擇順從……