《我的極品女老師》 章節(jié)介紹

《我的極品女老師》是一部可讀性很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)作品，整部小說伏筆交錯(cuò)，連環(huán)布局，情節(jié)意外卻又在情理之中，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力和可讀性。小說《我的極品女老師》第2章內(nèi)容簡(jiǎn)介：眼巴巴地望著職裝低領(lǐng)下雪白的一片，李明怎么也提不起精神去看題，甚至有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng).........

《我的極品女老師》 第2章 天才 在線試讀

眼巴巴地望著職裝低領(lǐng)下雪白的一片，李明怎么也提不起精神去看題，甚至有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良的趨勢(shì)。

過了少頃，隔壁黃春花斜了一眼李明還是空白的試卷，伸了個(gè)懶腰，得意的嘲諷道：“哈哈~還好有你這個(gè)傻子墊背，不然我還真沒臉見人呢~”

李明冷哼了一聲：“墊背？遲早有點(diǎn)要正面壓著你叫爸爸！”李明說完，不顧氣的直啜牙花子的黃春花，望著張老師豐滿山峰下的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，就開始奮筆疾書了起來。

不過一會(huì)兒，試卷上就已經(jīng)寫滿密密麻麻的答案，李明抹了把額頭上的汗水：“考試還真是個(gè)體力活兒~”

黃春花看他一臉氣定神閑、在卷子上認(rèn)真書寫的樣子，一下就火了，要是這傻子真蒙對(duì)了一兩題，那不是直接把自己倒數(shù)第二名的寶座給扳下去了嗎，那怎么行！

黃春花惱怒的舉起了手來：“老師，我舉報(bào)，李明他在卷在上亂涂亂畫！”

“什么？！”坐在講臺(tái)上的張紫馨神情肅穆了起來，即使是傻子，也不能愚弄教育，她氣匆匆地走了下去，皺眉厭惡地看了李明一眼，她想不出自己為什么要面對(duì)這種學(xué)生！

“唰！”地一聲，張紫馨毫不客氣地抽出李明桌上的卷子，定眼一看，神情卻從凝重，緩慢的舒緩開，甚至浮現(xiàn)出了一絲絲難以置信的驚訝。

“全對(duì)？？……居然全對(duì)？？”她不敢置信地呢喃道。

在鴉雀無聲的教室中，卻顯得如此刺耳……

“李明？！什么！全對(duì)??！”

“是試題全對(duì)？！”

“臥槽?。。。　?/p>

全班頓時(shí)沸騰了，李明這個(gè)傳說級(jí)的傻子居然能和全對(duì)掛鉤，這可是“第一中醫(yī)院”最難的模擬考?。∑渲猩婕敖馄蕦W(xué)、藥理、和最難的病例判斷，怎么可能全對(duì)！

即使是學(xué)神級(jí)別的人物，在這種嚴(yán)峻的試題下，也不過只能拿到熟悉的領(lǐng)域分，其他的只能靠摸索作答，絕對(duì)不可能準(zhǔn)確？！

在第一醫(yī)學(xué)院全對(duì)是什么概念？??！那就相當(dāng)于醫(yī)學(xué)界新出世的隗寶了！

一時(shí)間，所有驚異的目光都集中到了李明身上，他到底是白癡……還是天才？？

終于一聲，抓狂的嘶吼，打破了死寂般的沉默：“老師，他作弊??！”黃春花聲嘶力竭的扯著嗓子喊道。

張紫馨狐疑地推了推鏡框，問道：“黃春花同學(xué)，你看到他作弊了么？”縱使她不信，但是如果真的涉及到“作弊”，可是要革除學(xué)籍的。秉承著理性思維的張紫馨，還是讓她出示證據(jù)。

可黃春花卻像潑婦罵街般，手足揮舞著無理取鬧起來：“我看到什么？！就他這種傻子連自己的名字都認(rèn)不全，還考滿分？張老師，您是開玩笑吧？他要不是作弊，我從他褲子底下爬出去都行！”

“你可拉倒吧，說的好像你沒往別人褲子底下爬過似的！體育部的陳強(qiáng)、三班的高帥，就連門口陽痿三十年的舍管，你為了晚回來幾分鐘，誰的胯你沒送過溫暖？”

李明如數(shù)家珍般地搬出了她的黑歷史來，在她在一旁氣得七竅生煙時(shí)，還不忘補(bǔ)一句：“而且，就你這2.2B的腦存量很難理解小爺?shù)淖黠L(fēng)，就這些小題，我閉著眼都能跟你做出來！”

一席話猶如葫蘆滾珠般傾瀉而出，起初教室的同學(xué)還聽得倍兒解氣，心想這傻子還能這般銅牙利齒，一口口地都把平時(shí)“女權(quán)癌”的黃春花咬成爛貨了。

但后來吹噓的話，卻有點(diǎn)狂妄過大了……

“切，你有本事當(dāng)眾做題出來啊，那么牛逼！”

“就是，你牛逼，你就給自己洗白！”

張紫馨聽到同學(xué)充斥怨念的呼聲，對(duì)李明試探道：“我想問你一道題可以么？”

“盡管問?！崩蠲骱敛贿t疑的回答道，眼神中透著一股子迷之自信，嘴角還遺留著一絲邪惡的微笑。

“初月，寒戰(zhàn)不熱，皮膚出疹；次月，發(fā)熱氣喘，胸背發(fā)俎；三月，大熱狂躁，癔語不止，卒于四月中旬，這個(gè)公案應(yīng)該如何判斷？”

張紫馨緩緩問道，這道題是中醫(yī)學(xué)中最重視的“實(shí)診大題”，不僅對(duì)醫(yī)理涵養(yǎng)的要求極高，還需要一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，才能按“患者病例”判斷出合理的病理來！

而這道題，是根本沒有任何可依賴前提、和參考條件的，對(duì)才醫(yī)二的學(xué)生來說，簡(jiǎn)直就是故意刁難，就連張紫馨出題時(shí)也猶疑了一下，但他要是愿意主動(dòng)承認(rèn)，張紫馨還是會(huì)申請(qǐng)對(duì)他從輕處理的！

可就在當(dāng)所有人都在期待李明啞口之時(shí)，他卻緩緩張嘴：“初月，傷寒入少陽脈，故而發(fā)表，寒而不熱；次月陰虛陽耗，傷寒轉(zhuǎn)入少陰，故而發(fā)俎；三月，寒入陽明，內(nèi)寒外熱，故而狂躁！病入膏肓，卒于五月初旬！”

“什么！”這一番話聽得在座的醫(yī)學(xué)院同學(xué)目瞪口呆，他竟然能把“傷寒六經(jīng)”辯論的如此精準(zhǔn)，就連張紫馨也不敢置信，他竟然僅憑口述的病例，將傷寒逐步惡化的過程，都推理出來了！

天才！?。〗^對(duì)的天才?。?！

“等等，老師！您出的題明明是卒于四月中旬，他為什么說‘五月初旬’？這明顯是網(wǎng)上早備好的標(biāo)準(zhǔn)答案，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不帶改的！”黃春花抓住話頭追問道。

張紫馨也若有所思的望了李明一眼。李明卻輕描淡寫的嗤笑了一聲：“說你是應(yīng)試教育養(yǎng)出來的腦殘你還不信，這是臨床實(shí)診，不是書面上的斷章取義！”

“況且，書面上說明患者三月轉(zhuǎn)入陽明脈，但還沒轉(zhuǎn)入太陽，短時(shí)間不會(huì)暴死，扁鵲的《內(nèi)經(jīng)》中有詳盡記載‘太陽病癥，暴狂虛耗，譬如燭滅，燈火愈亮，而后便滅！”

“可見即使是陽明，必死的病癥，最后也會(huì)回光返照到“太陰”，而后便死，這種常識(shí)，就連村里八十歲趙奶奶都知道，你怎么就跟個(gè)弱智似的，天天瞎B問！”

李明氣勢(shì)如虹的話語，就像一個(gè)火熱的耳光狠狠扇在了黃春花臉上，而且都是干貨……?。?！

“是的，這道題許主任也曾說過，臨床是不能按書面這么推理的，他已經(jīng)審核過，申請(qǐng)教育局改成五月初旬……李明他……”

“說的一個(gè)字也不錯(cuò)……”張紫馨壓抑著心中劇烈的驚異，緩緩地開口道。