《情滿風(fēng)雨路》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)主角，讓你似曾相識(shí)，感同身受。他就是小說(shuō)《情滿風(fēng)雨路》中的主角沈定邦艾錦云，一對(duì)歡喜冤家?！肚闈M風(fēng)雨路》第3章內(nèi)容摘要：他敲了敲門，里面?zhèn)鱽?lái)沈定邦的聲音：“請(qǐng)進(jìn)?！备咝标?yáng)推開(kāi)門一步跨了進(jìn)去。只見(jiàn)沈定邦坐在辦公椅上一臉的無(wú)奈，對(duì)面的.........

《情滿風(fēng)雨路》 第三章書(shū)山上的捷徑 在線試讀

他敲了敲門，里面?zhèn)鱽?lái)沈定邦的聲音：“請(qǐng)進(jìn)?！备咝标?yáng)推開(kāi)門一步跨了進(jìn)去。只見(jiàn)沈定邦坐在辦公椅上一臉的無(wú)奈，對(duì)面的沙發(fā)上，四年級(jí)二班的班主任王曉敏正用紙巾抹著眼淚。原來(lái)儀器室的管理一直由四年級(jí)數(shù)學(xué)教師楊金鋼兼職的，現(xiàn)在為了現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作，楊金鋼要從兼職改為專職，他的課程自然落到同軌班的王曉敏身上。可王曉敏死活就是不干，說(shuō)半路上換老師是教育的大忌，沈定邦知道她是嫌累，便想把班主任的職位給她拿掉，這一下她更是不干了，要知道班主任津貼相當(dāng)于一級(jí)工資呢。每年的班主任聘任就像是教師之間的一場(chǎng)吹牛比賽，誰(shuí)吹得靠譜誰(shuí)就能上，可上任之后，便連牛都懶得吹了，更不要說(shuō)做。在教師們眼中，班主任就是個(gè)錄音機(jī)，上傳下達(dá)，很少有人在管理上下功夫，有的甚至還時(shí)常卡帶。沈定邦多次地提醒高斜陽(yáng)，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)要提高，要加強(qiáng)zhengzhi學(xué)習(xí)。高斜陽(yáng)也曾和他一起探討過(guò)，建立了每周一次的班主任理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格了班級(jí)管理的考核制度?？砷_(kāi)始還行，到后來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越少，考核雖然一如既往，但到頭來(lái)還是白紙上的一堆字而已。因?yàn)榻逃菄?guó)辦，校長(zhǎng)是服務(wù)員，他手上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的權(quán)力敢對(duì)教師說(shuō)“不”。校長(zhǎng)聘任制改革了兩年失敗了，教師聘任制自提出后就是風(fēng)大雨點(diǎn)兒小，有的地區(qū)根本就沒(méi)有雨點(diǎn)兒。取消教師終身制的說(shuō)法也不言不語(yǔ)了。這讓高斜陽(yáng)頭疼?。⊙巯逻@事就很不好辦，王曉敏死活不接楊金鋼的課，而楊金鋼連任課再管理儀器室很明顯力不從心，他沈定邦又沒(méi)有權(quán)力對(duì)王曉敏拍桌子，已經(jīng)到了山窮水盡疑無(wú)路的局面。高斜陽(yáng)卻靈機(jī)一動(dòng)，擺了擺手讓王曉敏先出去了，王曉敏在關(guān)門之前又沖著屋里扔了一句：“告訴你們，別再打我的主意?！遍T“砰”的一聲關(guān)上了，與此同時(shí)，高斜陽(yáng)從嗓子眼兒咳出的一口濃濃的分泌物重重地吐在了地上。沈定邦嘟嚷了一句：“真惡心?！备咝标?yáng)指了指門外：“比她清心得多?！鄙蚨ò钣猛鯐悦裟ㄟ^(guò)眼淚的紙巾邊擦著污穢邊問(wèn)：“你讓她走了，課程怎么辦？”“少了她咱照樣開(kāi)席。”高斜陽(yáng)說(shuō)著，“咱們的儀器除了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的以外，大部份都是科學(xué)的，我們建立兩個(gè)儀器室，管理語(yǔ)數(shù)英的由學(xué)科組長(zhǎng)兼任，管理科學(xué)的由科學(xué)教師擔(dān)任。這樣一來(lái)既拿掉了楊金鋼的兼職管理員工作，又誰(shuí)的課都不用動(dòng)，更重要的是讓這些人管理各自的學(xué)科儀器也是順理成章?！鄙蚨ò顦?lè)了：“沒(méi)想到我們少了狗肉，卻多了魚(yú)翅，劃得來(lái)，劃得來(lái)呀！”兩人正說(shuō)笑著，艾錦云敲門走了進(jìn)來(lái)，看了我們的表情，忙問(wèn)：“解決了？”沈定邦笑著把剛才的想法告訴了艾錦云，并讓艾錦云立即去安排。艾錦云轉(zhuǎn)身剛要走，高斜陽(yáng)忽然想起了圖書(shū)的事，便告訴她完事后去圖書(shū)室。

不知道是艾錦云把來(lái)圖書(shū)室的事忘了，還是她安排儀器管理的事又出了亂子。高斜陽(yáng)一直等到下課也不見(jiàn)她的影子，有些不耐煩了，掏出手機(jī)給任靜打了個(gè)電話，讓她通知大隊(duì)委員們速到圖書(shū)室。圖書(shū)室是個(gè)三間明房，原來(lái)只有四個(gè)書(shū)架，每個(gè)書(shū)架五層，而且還有很多空位，這次隨著圖書(shū)一起被運(yùn)來(lái)了十個(gè)，圖書(shū)更是滿滿地塞了一屋子，足有兩萬(wàn)余冊(cè)，看得高斜陽(yáng)頭都大了。

隊(duì)委們到齊了，一共十個(gè)人。高斜陽(yáng)開(kāi)始安排任務(wù)：“你們每人要拿500本圖書(shū)到我手中，誰(shuí)完成任務(wù)誰(shuí)去上課?！逼渲幸粋€(gè)委員為難地說(shuō)：“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師說(shuō)要講新課的?！备咝标?yáng)摸了摸他的頭，說(shuō)道：“回來(lái)自學(xué)一下吧，現(xiàn)在我們要盡快把這些圖書(shū)整理完?！比缓笥謱?duì)著全體委員大聲說(shuō)道，“組織考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)刻到了?！痹捯粑绰洌瘑T猶如脫兔般地?fù)湎驎?shū)山，他們?cè)竭^(guò)那些零散的書(shū)籍，直奔成捆的，到底是大隊(duì)委員呀，這智商就是和普通學(xué)生不一樣。成捆的書(shū)一般都是些系列叢書(shū)，是適合小學(xué)生的閱讀的，一捆二十冊(cè)。高斜陽(yáng)讓他們直接扔到了屋子里面。半節(jié)課的時(shí)間就開(kāi)始有人完成了任務(wù)，笑嘻嘻地和高斜陽(yáng)打了聲招呼去上課了。有幾名女生已是滿頭大汗，高斜陽(yáng)愛(ài)惜地看著她們擺了一下手：“你們也去上課吧?！迸鷤兏吆糁叭f(wàn)歲”嘰嘰喳喳地跑了。望著那些小山般的零散書(shū)籍，高斜陽(yáng)撥通了體育教師的手機(jī)：“小郝，從體育課上派十名男生到圖書(shū)室，要有力氣的?！辈灰粫?huì)，樓道里響起了雜亂的腳步聲，十名身材魁梧的六年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)在圖書(shū)室的門外，高斜陽(yáng)也向他們布置了和委員們同樣的任務(wù)，但有一個(gè)條件，就是不允許拿整捆的。十名男生走馬燈似的在高斜陽(yáng)和書(shū)山間穿梭著。高斜陽(yáng)對(duì)圖書(shū)的審查很簡(jiǎn)單，他不看內(nèi)容，時(shí)間上也根本不允許。幾是看到書(shū)名曖昧的或是連他也不知里面是寫(xiě)什么的，一慨扔到樓道里，當(dāng)然有些書(shū)他自己還是要留下的，比如：《新婚必讀》、《了解女性的身體》、《中國(guó)黑道啟示路》等諸如很黃很暴力的他都放在了腳底下，不一會(huì)，他腳下的書(shū)也開(kāi)始成堆了。艾錦云來(lái)了，看著這伙人忙碌的樣子，覺(jué)得也插不上手。高斜陽(yáng)瞟了她一眼，頭都沒(méi)抬，說(shuō)道：“讓你來(lái)是想幫忙審查圖書(shū)的，現(xiàn)在看來(lái)用不著你了，你忙你的去吧?！闭f(shuō)完用手抹了一下額頭的汗，繼續(xù)分書(shū)。艾錦云轉(zhuǎn)身走了，不一會(huì)兒又回來(lái)了，手里多了條毛巾。她把毛巾搭在高斜陽(yáng)的肩上，然后又轉(zhuǎn)身默默地走了。利用各班的體育課，高斜陽(yáng)領(lǐng)著學(xué)生整整干了兩個(gè)半天，才把圖書(shū)整理出來(lái)，共剔除小學(xué)生不宜的圖書(shū)800余冊(cè)，其中高斜陽(yáng)收藏了十二冊(cè)，其余的通知教辦運(yùn)走了。

高斜陽(yáng)將自己留下的書(shū)放到了心語(yǔ)室，然后回到德育處。任靜正和新來(lái)的楊文雪在桌子前面，對(duì)著一大堆表格指手劃腳的，校醫(yī)張志國(guó)坐在電腦前擺弄著鼠標(biāo)，他應(yīng)該是兩位美女教師請(qǐng)過(guò)來(lái)幫忙的?？吹礁咝标?yáng)進(jìn)了屋子，先是任靜喜悅著那張漂亮的臉蛋說(shuō)道：“喲！您可露面了，這兩天忙壞了吧”楊文雪遞上一杯水，說(shuō)道：“悠著點(diǎn)，這不是殲滅戰(zhàn)，而是持久戰(zhàn)，身體很重要??！”高斜陽(yáng)感激得看看她們倆，突然問(wèn)道：“北極熊為什么不吃企鵝？”任靜一愣，和楊文雪互看了一眼，張志國(guó)也停下了手里的活，站起身來(lái)，摸了摸高斜陽(yáng)的頭，然后又摸摸自己的頭。高斜陽(yáng)被他們的表情動(dòng)作鬧懵了：“怎么了？”張志國(guó)勸道：“您還是回宿舍睡一覺(jué)吧。”任靜也應(yīng)和道：“一定是這兩天忙的，糊涂了?！备咝标?yáng)陌生地看著他們，轉(zhuǎn)過(guò)身慢慢地往屋外走去，臨出門時(shí)，他還是不由得問(wèn)了一句：“到底為什么？”“因?yàn)槠簌Z生活在南極。”兩位美女幾乎異口同聲。高斜陽(yáng)一拍腦門兒，這才知道自己被才女忽悠了。不過(guò)他也的確佩服艾錦云的睿智，是啊！北極熊本來(lái)是不用和企鵝見(jiàn)面的。

回到心語(yǔ)室，高斜陽(yáng)一頭扎在了床上。他的確感到了疲倦，手指有些發(fā)麻。圖書(shū)室接下來(lái)就是張志國(guó)的事了。張志國(guó)畢業(yè)于衛(wèi)校，后來(lái)考取了教師資格證，被分配到大洼地小學(xué)當(dāng)了校醫(yī)，可這樣一所鄉(xiāng)村小學(xué)是養(yǎng)不起一名專職醫(yī)生的，于是就把圖書(shū)管理工作交給了他。張志國(guó)為人憨厚，工作也努力，一口答應(yīng)了下來(lái)而且管理得有模有樣，在他的指導(dǎo)下，小管理員們的業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀?，盡管這次有些難度，但以他的工作熱情應(yīng)該是應(yīng)付得了的。心語(yǔ)室是在全市普及心理健康教育時(shí)建立的，但過(guò)后就一直不被人重視，班主任的心理教師資格證也是有了培訓(xùn)的考勤就發(fā)的，考試不過(guò)是個(gè)形式，所以真要名副其實(shí)地開(kāi)展此項(xiàng)工作難度是非常大的，這并不僅限于大洼地小學(xué)，許多鄉(xiāng)村學(xué)校都有同感。這樣一來(lái)，高斜陽(yáng)便把心語(yǔ)室當(dāng)做了宿舍，盡管上面曾三令五申要求辦公和休息的地方要分開(kāi)，可他卻充耳不聞，沈定邦也不是太在意，因?yàn)樾恼Z(yǔ)室除了他高斜陽(yáng)以外，是從沒(méi)有人涉足半步的，他高斜陽(yáng)是市里承認(rèn)的心理教師，而且心語(yǔ)室又吏屬德育處，上面也不會(huì)太較真兒此事。就在他正昏昏欲睡時(shí)，手機(jī)響了，他拿過(guò)來(lái)一看，是艾錦云打來(lái)的，忙問(wèn)什么事。艾錦云問(wèn)他中午有沒(méi)有空兒，一起吃飯。高斜陽(yáng)坐了起來(lái)，重新確認(rèn)了一下，問(wèn)道：“為什么？”艾錦云說(shuō)：“本來(lái)是兩個(gè)人的活，你替我干了，所以想請(qǐng)請(qǐng)你唄。”“算了吧?！备咝标?yáng)說(shuō)，“中午約了人打球。”手機(jī)那頭沒(méi)了聲音，高斜陽(yáng)“喂”了幾聲，才聽(tīng)到艾錦云說(shuō)：“那就以后有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧?！备咝标?yáng)放下手機(jī)，又懶懶地倒在了床上。