《山村老師》 章節(jié)介紹

小說(shuō)《山村老師》以章節(jié)形式貫穿，結(jié)構(gòu)看似松散，卻勝在故事凝練。落寞的花生文筆清練，透出淡淡溫情，是一部適合安靜品讀的經(jīng)典佳作。（第九章高難度歷史題不會(huì)做）內(nèi)容介紹：想到這里，秦宇心中一陣的感動(dòng)，幾乎有點(diǎn)不能自已。這村子里的村民，真是太善良了.........

《山村老師》 第九章 高難度歷史題，不會(huì)做 在線試讀

想到這里，秦宇心中一陣的感動(dòng)，幾乎有點(diǎn)不能自已。這村子里的村民，真是太善良了！

更加的堅(jiān)定了他要留下來(lái)教書(shū)育人，改變村里面貌的想法。

尤其是這個(gè)叫做清淺小姑娘，她不辭辛勞的照顧了自己十好幾天。自己還吃光了她家原本就不多的糧食，讓她連野菜都吃不飽。

“你阿爸呢？”秦宇打算見(jiàn)到她的父母之后，好好的表達(dá)一番謝意。

“上山打獵去了，不知道什么時(shí)候回來(lái)?！鼻鍦\道。

“你阿媽呢？”

“跑了?！鼻鍦\道。

“跑了？”秦宇震驚。貧困山區(qū)的婦女，但凡有點(diǎn)條件的都不會(huì)嫁到深山里面。甚至有些婦女已經(jīng)嫁人了，一旦有機(jī)會(huì)也會(huì)離開(kāi)大山，沒(méi)想到她家的情況也一樣。

“是啊?！鼻鍦\道。

“平時(shí)你是怎么照顧自己的？

“餓了就去山里摘點(diǎn)野菜來(lái)吃，沒(méi)事的時(shí)候就和村里的伙伴們一起玩。”清淺道?！岸纪嫘┦裁茨?，跳房子還是抓石子？”兩人就像朋友一樣聊著天，聊的十分融洽，和愉快。秦宇作為一名教師，非常知道怎么樣才能和孩子們打成一片。

“對(duì)了，還沒(méi)問(wèn)你叫什么名字呢？”清淺仰頭看著他，好奇的問(wèn)道。

“我叫秦宇，是一名支教老師?！鼻赜畹?，“相信用不了幾天，我就能教你們讀書(shū)認(rèn)字了。”

“你是一位先生??？”清淺頓時(shí)瞪大了雙眼，頓時(shí)站直了身子，對(duì)秦宇肅然起敬起來(lái)。雙手背到背后，有種不知所措的感覺(jué)。

在古代，人們對(duì)老師這個(gè)職業(yè)是非常尊重的。

尤其是學(xué)童，見(jiàn)了老師，比見(jiàn)了他們的父母還要敬畏。

“怎么一下拘謹(jǐn)起來(lái)了，我這個(gè)老師又不會(huì)吃人?！鼻赜畹?，“我們剛才不是聊的好好的嗎？”

“秦先生，你剛才說(shuō)，要教我讀書(shū)寫(xiě)字？”過(guò)了好一會(huì)兒清淺這才大著膽子道，“可我是個(gè)女孩呀?！?/p>

“誰(shuí)說(shuō)女孩子就不能讀書(shū)了？”秦宇神情一凝：都二零二二了，這個(gè)村子居然還保留著女孩不能讀書(shū)的陋習(xí)？一定要給他們掰直過(guò)來(lái)！

“哦，哦?！鼻鍦\似乎有些不信，突然沖過(guò)去，端起桌上的碗來(lái)，“先生，時(shí)間也不早了，我要回家了?！?/p>

“回去吧，路上小心點(diǎn)。”秦宇站起身來(lái)，拿出一包壓縮餅干給她，“這個(gè)給你?！?/p>

“我不要。”清淺道。

“你忘了剛才的投桃報(bào)李了？”秦宇道。

“可你是一位先生呀?！?/p>

“既然是先生，那你就更應(yīng)該聽(tīng)我的話了?！鼻赜畹馈?/p>

清淺望著秦宇手足無(wú)措，秦宇直接把餅干塞到她手中：“快回去吧?！鼻鍦\猶豫了好一會(huì)兒，突然向前沖去迅速把餅干放到桌上然后轉(zhuǎn)身跑了。

我暈！

秦宇無(wú)語(yǔ)，走出茅屋，清淺小小的身影很快就消失在山路上。

仔細(xì)往山下看去，果然發(fā)現(xiàn)山腳下有一些房屋的輪廓，原來(lái)自己現(xiàn)在還不在村里，而是在半山腰上，住的是獵戶搭建的臨時(shí)小屋。

山林茂密，道路崎嶇險(xiǎn)峻。

從這里走到村里，估計(jì)要走好幾個(gè)小時(shí)。

“但愿她能在天黑之前趕回村里，晚上的荒山野嶺是非常危險(xiǎn)的。也不知道有沒(méi)有豺狼虎豹，或者從草叢中竄出毒蛇什么的?！?/p>

秦宇支教過(guò)山區(qū)知道山區(qū)的險(xiǎn)惡，而現(xiàn)在大多數(shù)城里人，還以為山區(qū)就只有秀麗風(fēng)景。

……

次日。

應(yīng)天府。

奉天殿。

“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”朱元璋高坐在龍椅上，身穿龍袍頭戴皇冠，尊貴以極，身上一股霸氣不怒而威。群臣參拜之后，朱元璋道：“伯溫?！?/p>

“臣在?！眲⒉疁卣境霭嗔?。

雖然朱元璋已經(jīng)認(rèn)定秦宇是奇才了，但君主做出任何決定之前，都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，不能僅僅因?yàn)橐淮谓徽?，就?duì)其只信不疑。

昨日和秦宇談話的時(shí)候，他的確是被強(qiáng)烈震撼到了，但經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上之后，他又冷靜了下來(lái)。所以秦宇跟他說(shuō)那些的理論，他要和群臣商討一番。

畢竟國(guó)家大事，不是小孩子過(guò)家家。

“伯溫啦，你是通讀歷史的，你給咱說(shuō)說(shuō)，歷史上的王朝各自都經(jīng)歷了多少年？”

“稟陛下。”劉伯溫脫口而出，古代出類拔萃的文人學(xué)問(wèn)都很高，對(duì)經(jīng)史子集了如指掌，“秦經(jīng)歷了15年，西漢210年?yáng)|漢195年，唐274年……”

朱元璋道聽(tīng)了之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)群臣說(shuō)道：“咱時(shí)常在想漢高祖劉邦，唐太宗李世民，都堪稱一代明君，兩朝也都開(kāi)創(chuàng)過(guò)百年盛世，百姓豐衣足食，國(guó)家國(guó)運(yùn)昌隆。然而這兩個(gè)王朝，為何也和歷史上其他王朝一樣，開(kāi)創(chuàng)不足三百年就滅亡了？”

“咱雖然也是開(kāi)國(guó)之君，但也不敢說(shuō)自己就比唐太宗，漢武帝強(qiáng)多少。咱不想咱的大明朝，走歷代王朝的老路國(guó)運(yùn)不過(guò)三百年?！?/p>

“你們大家說(shuō)說(shuō)，歷史上王朝的滅亡到底是何原因。有什么想法，可以敞開(kāi)來(lái)說(shuō)?！?/p>

一干文武大臣聽(tīng)了，相互對(duì)望一眼，朱元璋今天問(wèn)的問(wèn)題有點(diǎn)大。

武將沒(méi)有說(shuō)話，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。他們都是只會(huì)帶兵打仗的武夫，基本上沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)。這種高難度的歷史題，他們還不會(huì)做。

而文臣則是小聲議論紛紛起來(lái)，內(nèi)心有些小興奮。他們都精通經(jīng)史子集對(duì)歷史了如指掌，如果回答得好符合皇帝心意的話，升官指日可待。

現(xiàn)在就是他們展現(xiàn)自己真才實(shí)學(xué)的時(shí)候。

“啟稟陛下。”李善長(zhǎng)首先站出班列，“王朝滅亡的最大原因就是后世出了昏君，一個(gè)朝代和平久了，后世的皇帝不知開(kāi)國(guó)艱辛，難免就會(huì)養(yǎng)尊處優(yōu)，魚(yú)肉百姓?！?/p>

“臣附議?！焙┯沟?。

“臣也覺(jué)得這是王朝滅亡的最大原因?！贝笕逅五サ?。

“所有王朝的滅亡，都是因?yàn)楹笫莱隽嘶杈龁幔俊敝煸安粍?dòng)聲色，“可據(jù)咱所知任何一個(gè)朝代，對(duì)皇子的教育都是極其重視的。都請(qǐng)了當(dāng)世大儒教導(dǎo)皇子，而皇子們學(xué)習(xí)也很刻苦。然而他們依舊當(dāng)了昏君，是大儒沒(méi)有教好還是所有末代君主，都是扶不上墻的爛泥？”