《反向帶娃》 章節(jié)介紹

有一種小說，它像快樂發(fā)電站，源源不斷的為你輸入快樂。該小說是作者梁昊一鳴的小說《反向帶娃》，主角是林淵林雪薇。第5章主要內(nèi)容介紹：見局勢(shì)一邊倒，導(dǎo)播又立馬接通了下一個(gè)連線申請(qǐng)。兩邊只有勢(shì)均力敵的情況下，節(jié)目才會(huì)有收視率。小冰自然的接過話題。.........

《反向帶娃》 第五章 這種教育方式，孩子真的會(huì)快樂嗎？ 在線試讀

見局勢(shì)一邊倒，導(dǎo)播又立馬接通了下一個(gè)連線申請(qǐng)。

兩邊只有勢(shì)均力敵的情況下，節(jié)目才會(huì)有收視率。

小冰自然的接過話題。

“好，那讓我們來聽聽這位網(wǎng)友，對(duì)這件事有什么不同的看法吧?！?/p>

兩位專家頓時(shí)松了口氣。

剛才那位大媽接二連三的提問，勢(shì)必讓他倆幫著分析解惑，這比給大學(xué)生上課還累。

連線一接通，對(duì)面?zhèn)鱽硪坏黎铗埐获Z的男聲。

“主持人姐姐好，我是一位在校大學(xué)生?！?/p>

“我覺得剛才那位……阿姨，說的話并不對(duì)。”

“自我感動(dòng)式的教育是有問題的，既然有問題我們當(dāng)然得改正?！?/p>

“所以我更看好林爸爸的育兒方式，剛才那一票我投給了林爸爸?！?/p>

“孩子是獨(dú)立的個(gè)體，并不是父母思想的載體，做為新時(shí)代的青年，我覺得父母的教育就是要尊重孩子的想法，讓孩子想做什么就做什么?！?/p>

這句話一出，在場(chǎng)的所有人都變了臉色。

兩位專家相對(duì)要好一些，畢竟在大學(xué)里上課。

學(xué)生的腦子里面裝的一些稀奇古怪的想法，他們?cè)缇土?xí)以為常。

可是第一個(gè)連線的阿姨就不行了，一聽到大學(xué)的叛逆發(fā)言，頓時(shí)就叫了起來。

“你這是歪理，天下無不是的父母，哪個(gè)做父母的會(huì)不希望孩子好？”

“我們告訴你們的，都是這么些年我們的生活經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“偏偏就是現(xiàn)在的這些孩子，一點(diǎn)都不把父母說的話放在心里，辜負(fù)了父母的良苦用心！”

兩位專家頻頻點(diǎn)頭，這位大媽說的還是很有道理的。

大學(xué)生嗤笑，一點(diǎn)也不慣著。

“現(xiàn)在的家長(zhǎng)就喜歡打著為我們好的名義，要求我們必須按照他們的想法生活。”

“卻從來沒有問過我們，想要的究竟是不是這樣的。”

“一旦我們做出一點(diǎn)點(diǎn)反抗，你們就會(huì)情緒激動(dòng)的指責(zé)我們的不是，好像我們就不能有自己的想法。”

“你看剛才丫丫的生活，你覺得她開心嗎，從始至終，你見她笑過嗎？”

大媽也不甘示弱。

“孩子如果童年過得太快樂，將來就會(huì)后悔，上了大學(xué)同學(xué)們都有一技之長(zhǎng)，她沒有拿得出手的特長(zhǎng)的時(shí)候就會(huì)自卑。”

“我們那個(gè)時(shí)候是家里條件不允許，現(xiàn)在家家戶戶都注重孩子的培養(yǎng)，家長(zhǎng)愿意花錢給你們?nèi)W(xué)，你們還有什么不滿足的。”

大學(xué)生繼續(xù)回懟。

“一個(gè)孩子為什么會(huì)自卑，那是因?yàn)樗麄冃睦锏南敕ǖ貌坏疥P(guān)注，覺得自己不重要才會(huì)自卑。”

“才藝這種東西，并不是每個(gè)孩子都要有，在今后的成長(zhǎng)過程中孩子的天賦會(huì)得到發(fā)現(xiàn)，并不急于一時(shí)?！?/p>

“所以我覺得更重要的，應(yīng)該是關(guān)注孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展，而不是把自己的壓力加注到孩子身上。”

大學(xué)生說的話條理清晰，一時(shí)間大媽也不知道該從哪里突破。

支支吾吾半天沒有說出個(gè)所以然。

——【不愧是大學(xué)生，說的話就是這么悅耳動(dòng)聽，家長(zhǎng)什么時(shí)候能好好的聽聽我們的心聲?！?/p>

——【很難不認(rèn)同啊家人們，天天抱著為我好的借口逼迫我做不想做的事，都快瘋了！】

——【咱就是說，犧牲式教育真的大可不必了，這年頭怎么還流行自我感動(dòng)啊？】

——【我很感謝我的父母對(duì)我的愛，但是這份愛有的時(shí)候太沉重了，壓得我都快喘不出氣了?！?/p>

——【孔子都說了要因材施教，千篇一律的教育方式怎么可能達(dá)到想要的結(jié)果？】

大學(xué)生的一番話，立馬引起了不少網(wǎng)友的共鳴。

紛紛在直播間訴說著，自己這么多年來壓在心底的委屈和不滿。

……

專家見狀，淡定的提問。

“你剛才說的是有一定的道理，但是關(guān)注孩子的身心健康難道就是自己睡懶覺，不給孩子準(zhǔn)備一餐好的早餐嗎？”

大學(xué)生冷笑一聲，他就知道專家會(huì)這樣問。

“薇薇真的沒有吃到好的早餐嗎，在我看來，那碗雞蛋面并不輸王爸爸的豆?jié){油條，相反比油條更健康?！?/p>

“而且薇薇的年紀(jì)比丫丫還要小，卻能獨(dú)自解決一餐飯，我看到的是薇薇的動(dòng)手能力和自立能力，這是少有的?！?/p>

“在我們生活中總是會(huì)遇見這樣的情況，家里一旦有什么好吃的，父母總是會(huì)說我不吃你自己吃就好，你們以為這是愛嗎，這是枷鎖吧！”

“說什么媽媽喜歡吃魚頭，爸爸不喜歡吃蝦，海鮮太貴只舍得買一點(diǎn)給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，自以為是的感動(dòng)無非是給孩子增加心理負(fù)擔(dān)?！?/p>

“在孩子心智還沒有發(fā)育完全的時(shí)候，就被迫多了一份責(zé)任感，敢問兩位專家，你們覺得這是一件好事嗎？”

大學(xué)生的連炮輸出懟的兩位專家啞口無言。

自從互聯(lián)網(wǎng)上越來越多的90后曬出養(yǎng)娃視頻，不同年代人的思想碰撞出了很多敏感話題。

但不可否認(rèn)的是，犧牲式教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的好壞這個(gè)話題，是當(dāng)代最為復(fù)雜的教育問題。

每個(gè)人都有自己不同的看法，這個(gè)話題也一直充滿爭(zhēng)議，沒有正確的答案。

……

鏡頭再次切回到了王杉這邊。

他已經(jīng)領(lǐng)著丫丫來到了上課的鋼琴室。

為了給女兒最好的教育，他選的課程不但是一對(duì)一的，還是擁有單獨(dú)練琴室的。

剛把丫丫送到教室，王杉就接到了公司打來的電話。

他現(xiàn)在急需去公司處理點(diǎn)事，看了眼時(shí)間還有五分鐘上課，但林老師還沒來。

正巧機(jī)構(gòu)的前臺(tái)過來。

“你好，請(qǐng)問給我女兒上課的林老師，怎么還沒有來？”

“是這樣的，林老師是我們?nèi)袛?shù)一數(shù)二的優(yōu)秀鋼琴老師，當(dāng)初也是高薪聘請(qǐng)，但他有個(gè)要求就是必須放寒暑假?！?/p>

“我們也嘗試過和他溝通，哪怕是出三倍的價(jià)格林老師也不愿意上課，您放心，我們另外安排了一位老師給丫丫上課。”

“他的水平和林老師不相上下，一定不會(huì)讓丫丫落下課程的。”

王杉急需去公司，聽到前臺(tái)這么說也只能點(diǎn)頭答應(yīng)。

沒問太多，簡(jiǎn)單的交代了丫丫兩句，就離開了。

彈幕卻再一次活躍了起來。

——【林老師？不會(huì)是我想的那個(gè)林老師吧?！?/p>

——【別搞，我還以為只有我一個(gè)人這么想的，這也太巧了吧！】

——【笑死，還有這樣的人才，該不會(huì)就是林淵吧？】

——【如果真的是這樣的話，我只能說，節(jié)目組是懂搞事的。】