《暗戀白月光竟然成了我的相親對(duì)象》 章節(jié)介紹

有一種小說，它像情感回收站，回收你所有的負(fù)面情緒。這部小說名叫《暗戀白月光竟然成了我的相親對(duì)象》，堪稱一部治愈系佳作！《暗戀白月光竟然成了我的相親對(duì)象》第4章內(nèi)容介紹：翌日七點(diǎn)半，距離上課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，姜白芷已經(jīng)踏進(jìn)了教學(xué)樓。幸虧昨天蘇.........

《暗戀白月光竟然成了我的相親對(duì)象》 第四章哲學(xué)課 在線試讀

翌日七點(diǎn)半，距離上課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，姜白芷已經(jīng)踏進(jìn)了教學(xué)樓。

幸虧昨天蘇葉沒有認(rèn)出相親馬甲的自己，所以她還可以繼續(xù)作為地球人，按照原計(jì)劃體驗(yàn)生活，而她也暗暗發(fā)誓，那天的相親將會(huì)作為一個(gè)秘密永遠(yuǎn)埋在心底！

只是趕到教室門口的她，有些懵，這和她想像的完全不一樣。

這是一個(gè)很大的階梯教室，目測可以容納下幾百人，但是座位已經(jīng)坐滿，連座位旁邊的過道都站滿了人，她唯一的選擇就是第一排前面的空地，實(shí)際上已經(jīng)有人在坐了。

姜白芷并不介意坐在空地上，而且足夠遮擋身形的寬松衛(wèi)衣+帽子口罩，她相信應(yīng)該沒有人可以認(rèn)出她。

其實(shí)認(rèn)出也無妨，體驗(yàn)生活，被學(xué)生認(rèn)出也是生活的一種方式，但少些麻煩總歸是好的。

可此刻，她更大的好奇是，蘇葉，他這個(gè)老同學(xué)的課這么受歡迎嗎？

想到這里，她碰了碰身邊的女同學(xué)，“同學(xué)，蘇老師的課這么多人來聽？”

對(duì)方聞言眼睛頓時(shí)一亮，“同學(xué)，你不是我們哲學(xué)系的？”

“對(duì)，不是的，我隔壁管理的?！苯总茝堊炀蛠?。

“歡迎同學(xué)入坑蘇老師，蘇老師可是哲學(xué)系乃至整個(gè)京華大學(xué)最年輕的教授，在英國做訪問學(xué)者期間，還被劍橋大學(xué)聘為客座教授，業(yè)務(wù)抗打，講課風(fēng)趣，入股絕對(duì)不虧！”

姜白芷一聽這話術(shù)，就知道碰見迷妹了，沒想到老同學(xué)竟然這么有魅力。

“你不是我們系的不清楚，蘇老師的課很受歡迎，每次都搶到教務(wù)系統(tǒng)崩潰，很多人都搶不到。剛開始是小教室上課，但來蹭課的人太多，沒辦法只能改到現(xiàn)在的大教室，可還是很多人來蹭課，同學(xué)下次還想來，記得至少提前一個(gè)小時(shí)到?！?/p>

就在姜白芷八卦的時(shí)候，蘇葉也踏入了教室。

“蘇老師早?！?/p>

問好聲撲面而來，蘇葉也一一跟同學(xué)們揮手問早，但眼睛卻在人群中一眼就捕捉到了前排的姜白芷。

雖然偽裝的很成功，但怎能瞞過有心人。

似是注意到蘇葉的目光，姜白芷也抬頭微微頷首以示回應(yīng)。

蘇葉不動(dòng)聲色，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下‘心學(xué)’兩個(gè)字，這是他今天講課的主題。而這節(jié)課也是他今早看完張無憂發(fā)的消息，精心準(zhǔn)備的一節(jié)課！

“哲學(xué)是一個(gè)舶來詞，在古希臘時(shí)期哲學(xué)意味著愛智慧，上百年的發(fā)展，哲學(xué)在西方是一門邏輯的學(xué)問。但在中國，哲學(xué)往往是指人生哲學(xué)，我們追求的不是邏輯的學(xué)問，而是人生的境界......”

講臺(tái)上的蘇葉引經(jīng)據(jù)典，不緩不慢地闡述著自己的見解，不時(shí)踱步，不時(shí)板書，輕松寫意，談笑風(fēng)生......這一切都落在姜白芷的眼中，說實(shí)話，蘇葉的行為舉止很符合她心目中教授的樣子。

最重要的是，她一個(gè)哲學(xué)門外漢也能聽懂蘇葉在講的東西。

看來蘇葉的確是一個(gè)好老師，她在心中如此想道。

時(shí)間過得飛快，蘇葉在講臺(tái)上對(duì)本課做著最后總結(jié)，“這節(jié)課我們重點(diǎn)講了心學(xué)的起源，它最早起源于孟子，孟子提出性善論，這里的人性是超脫的，是超自然的，只有站在足夠大的層面看待這個(gè)世界才會(huì)是善的，即吾心即宇宙......距離下課還有三十分鐘，在這里，我想拋出一個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們討論一下?！?/p>

說到這里，蘇葉頓了頓，“在死前最后的清醒，你會(huì)選擇讀一首詩還是見一面家人？哪位同學(xué)有想法，可以隨時(shí)站起來發(fā)言?！?/p>

教室很快陷入了討論，幾分鐘后就有人舉手請(qǐng)求發(fā)言。

“蘇老師，我想我會(huì)選見一面家人?！?/p>

“請(qǐng)說說你的理由?！碧K葉身子前傾，做出一副傾聽的姿態(tài)。

“死亡是一場無法回頭的旅途，在平日里我們求學(xué)，工作去往遠(yuǎn)方，都會(huì)希望有家人相送，更何況是死亡呢？更何況這還是最后一面呢？而且死亡對(duì)于人類來說是一個(gè)未知的命題，沒有人知道死亡之后會(huì)遇到什么，天堂還是地獄，但有愛的人在身邊，我想總會(huì)多幾分勇氣?！?/p>

蘇葉率先鼓起了掌，“說的很不錯(cuò)，其他人還有沒有想法？”

隨著蘇葉的鼓勵(lì)，越來越多的人站起來。

“我會(huì)選見一面家人，《尋夢環(huán)游記》里面說被人遺忘才是真正的死亡，對(duì)于我們這些普通人，我們不可能像孔孟那些大師一樣被人銘記千年，能夠記住并懷念我們的只有家人，我想讓他們記住我最后的樣子，盡大可能的延續(xù)我在這個(gè)世界的痕跡?！?/p>

“我會(huì)選擇讀一首詩，而且還是海燕！狂風(fēng)卷集著烏云，在蒼茫的大海上有一直海燕在高傲的飛翔！我雖死亡，但絕不悲傷！”

“我會(huì)選擇見一面家人，趁我還清醒的時(shí)候裝死，停止呼吸，嚇?biāo)麄円惶?。然后告訴他們這是一個(gè)惡作劇，告訴他們開心點(diǎn)，然后再真正死去?！?/p>

......

周圍同學(xué)們的各種角度的答案讓姜白芷嘆為觀止，她喜歡這種氛圍，自由又充滿思考。她也在思考屬于她的答案，如果是她，也許她會(huì)選擇讀一首詩，生命本身是無意義的，我們終其一生都在為生命賦予意義，最后一刻也不應(yīng)當(dāng)停息，應(yīng)該繼續(xù)去追求美好的東西。

忽然，有個(gè)女同學(xué)喊了一句，“蘇老師，您會(huì)選擇什么啊？”

整個(gè)教室?guī)装俚滥抗馑查g都看向了蘇葉，當(dāng)然也包括姜白芷，她也份外好奇問題提出者的答案。

迎著眾人的目光，蘇葉稍微停頓了下，“在這里我首先解釋，讀詩并不是一種固化行為，可以理解為美好的寓意代指，與家人陪伴這個(gè)世俗行為相對(duì)立?！?/p>

聞言，姜白芷不由一笑，這和她理解的一樣，而蘇葉的聲音還在繼續(xù)：“在這個(gè)語義前提下，我會(huì)選擇在死前讀一首詩。與家人見面是為了不再有遺憾。但從我而言，珍惜當(dāng)下是我一直在做的事情，我并不會(huì)吝嗇向家人和朋友表達(dá)愛，所以即使不見最后一面我也不會(huì)有遺憾。而在生命的最后一刻，人死之際未免顏色難堪，若是惡病纏身更是不堪，我想我會(huì)獨(dú)處，也許還會(huì)泡上一杯茶，和某個(gè)尋常的下午一樣，在熟睡中一個(gè)人體面的離開......”

掌聲頓時(shí)熱烈響起，下課鈴聲也悄然而至。

“同學(xué)們，我這節(jié)課講的怎么樣？”

“一如既往地好！”

“蘇老師超棒！”

......

咦，似乎混進(jìn)來了什么奇怪的東西......

人群中，姜白芷也豎起了大拇指。

蘇葉不動(dòng)聲色地笑了笑，這才是他想要問的人和期待的答案......