《被罵文盲？我反手山河圖》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)主角，他們的愛(ài)情轟轟烈烈，驚天地，泣鬼神。這就是熱榜小說(shuō)《被罵文盲？我反手山河圖》，由作家觀月海所著，主角是洛辰張楠?！侗涣R文盲？我反手山河圖》第2章介紹：一想到以后可能頂著個(gè)文盲標(biāo)簽生活，洛辰簡(jiǎn)直比殺了他還難受。不行，有機(jī)會(huì)一定.........

《被罵文盲？我反手山河圖》 第二章 穿越人士，標(biāo)配系統(tǒng)，合情合理吧? 在線試讀

一想到以后可能頂著個(gè)文盲標(biāo)簽生活，洛辰簡(jiǎn)直比殺了他還難受。

不行，有機(jī)會(huì)一定要洗刷掉文盲標(biāo)簽。

問(wèn)題怎么洗？

他現(xiàn)在這具軀體，連高中都沒(méi)讀過(guò)，出社會(huì)都不好混。

兩世為人，洛辰也沒(méi)混過(guò)社會(huì)。最適合他的，其實(shí)是科研?？梢?yàn)槲膽{原因，他現(xiàn)在也搞不了科研，考不了科研機(jī)構(gòu)。

洛辰苦笑地發(fā)現(xiàn)，此時(shí)最適合他的道路，竟然是和原身一樣混娛樂(lè)圈。因?yàn)閵蕵?lè)圈最輕松，他若不想吃苦，不想到工地搬磚，也只能混娛樂(lè)圈。

畢竟原身雖然塌房了，但其實(shí)流量還在，只不過(guò)都是黑粉而已。

想辦法翻盤，將黑粉變成真粉就行。

問(wèn)題要怎么翻盤？

娛樂(lè)圈想要翻盤，肯定得以作品說(shuō)話，以實(shí)力說(shuō)話。

實(shí)力？

洛辰?jīng)]有。

原身在娛樂(lè)圈是“三無(wú)”人員，洛辰也好不到哪里去。

作品？

外部作品，洛辰大概率不用想了。

以他現(xiàn)在的處境，公司腦瓜秀逗了才會(huì)給他資源，不扯他后腿都算好的。比如在合同所剩的半年時(shí)間里，給他安排無(wú)休止的商演走穴，壓榨他的最后價(jià)值。

想要作品，洛辰就只能原創(chuàng)。可他哪有那個(gè)才華啊。

另一個(gè)時(shí)空，洛辰倒是看過(guò)不少優(yōu)秀的影視作品。可他又沒(méi)過(guò)目不忘的本領(lǐng)，沒(méi)法將那些影視作品搬過(guò)來(lái)。

他努力回想了一下，頂多就是記得一些亂七八糟的影視劇名場(chǎng)面。畢竟洛辰前世又不混娛樂(lè)圈，誰(shuí)會(huì)特意去研究影視作品啊。

歌曲倒是記得一些，但也僅限于哼幾句副歌，完整的作詞作曲他是肯定不行的，因?yàn)樗紱](méi)學(xué)過(guò)樂(lè)理。

公認(rèn)的文盲、沒(méi)文憑、被娛樂(lè)巨頭封殺、塌房....

洛辰真不知道該怎么翻盤。

對(duì)了，被華藝踢出F4之后，他還被一些合作過(guò)的品牌方告了，以前賺的錢都賠了出去不說(shuō)，現(xiàn)在還欠著500萬(wàn)....

原身就是因?yàn)槭懿涣诉@個(gè)，感覺(jué)暗無(wú)天日，才服安眠藥一了百了的。

別說(shuō)原身，就連洛辰都感覺(jué)自己徹底完?duì)僮恿恕?/p>

結(jié)果就在此時(shí)，他的腦海中突然響起一個(gè)聲音：“深藍(lán)文娛系統(tǒng)已綁定...”

“系統(tǒng)？臥槽!”

洛辰驚喜得忍不住飚了句國(guó)際語(yǔ)言。

才想起來(lái)，系統(tǒng)可是穿越人士的標(biāo)配。他現(xiàn)在穿越到了藍(lán)星，若按起點(diǎn)小說(shuō)里面的寫法，他肯定是主角，給他標(biāo)配一個(gè)系統(tǒng)，很合情合理啊。

就是不知道這個(gè)深藍(lán)文娛系統(tǒng)怎樣，能不能幫他翻身。

“宿主屬性面板已經(jīng)生成。”

系統(tǒng)機(jī)械的聲音再次響起。接著洛辰眼前浮現(xiàn)出一塊虛擬的面板。

【宿主：洛辰】

【年齡：22】

【職業(yè)：偶像類明星（已糊）】

屬性：

基礎(chǔ)類：

體質(zhì)：30（1/5）+

力量：40（1/10）

速度：35（1/5）+

智力：90（2/50）+

專項(xiàng)技能：

表演類：

聲樂(lè)：E（1/10）+

形體：E（3/10）+

臺(tái)詞：E（2/10）+

表演：F（2/10）+

音樂(lè)類:

樂(lè)理通識(shí)：E（2/10）+

唱功：E（3/10）+

【技能屬性點(diǎn)】：3（可用于加強(qiáng)基礎(chǔ)屬性和專項(xiàng)技能）

【盲盒】：0

【特殊道具】：暫無(wú)

隨著一行行的信息出現(xiàn)，洛辰的眼睛也逐漸睜大。

“還能加點(diǎn)？哇，這竟然是個(gè)加點(diǎn)系統(tǒng)啊。怪不得叫深藍(lán)。”

深藍(lán)，給我加點(diǎn)，可是網(wǎng)上名梗啊！

“就是這技能屬性點(diǎn)要怎么獲得？”洛辰疑惑。

“技能屬性點(diǎn)、盲盒、特殊道具都屬于系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)，宿主獲得系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)有兩種途徑，完成相關(guān)課程學(xué)習(xí)或者完成系統(tǒng)隨機(jī)發(fā)布的任務(wù)?！毕到y(tǒng)的聲音再次響起。

“啥？還帶學(xué)習(xí)的啊?！?/p>

“系統(tǒng)只是輔助，不是白給，無(wú)論是優(yōu)秀的文藝作品，還是出神入化的演技、唱功，亦或者豐富的樂(lè)理知識(shí)，都離不開(kāi)宿主對(duì)文化知識(shí)的探索，而學(xué)習(xí)是最有效的途徑。系統(tǒng)內(nèi)部有課程庫(kù)可供宿主學(xué)習(xí)培訓(xùn)，宿主也可以通過(guò)閱讀外部書(shū)籍、學(xué)習(xí)相關(guān)課程進(jìn)行提升?！?/p>

“還有課程庫(kù)？”洛辰愣了一下，仔細(xì)看，終于在菜單欄的右上角看到系統(tǒng)課程庫(kù)。

點(diǎn)開(kāi)，然后洛辰就震驚了。因?yàn)橄到y(tǒng)課程庫(kù)里面可供學(xué)習(xí)的課程實(shí)在太多了，五花八門，種類非常齊全。大到“走進(jìn)聲樂(lè)課”、“走進(jìn)形體課”、“樂(lè)理通識(shí)”這種總綱概論，小到“演員基礎(chǔ)面部表情控制”、“演員氣息控制”、“各年齡段、各階層的形體模仿和思維習(xí)慣”、“演員機(jī)位與拍攝站位教學(xué)”這種細(xì)綱教學(xué)....

若將這些課程學(xué)完，哪怕他這個(gè)門外漢，估計(jì)也得成相關(guān)領(lǐng)域的專家吧？

“為了讓宿主更好地了解系統(tǒng)，現(xiàn)在發(fā)布新手引導(dǎo)任務(wù)?！?/p>

【新手引導(dǎo)任務(wù)】：請(qǐng)宿主從系統(tǒng)課程庫(kù)里選擇一門課程，認(rèn)真學(xué)完。

【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)】：隨機(jī)技能屬性點(diǎn)、盲盒*1，并有機(jī)會(huì)獲得特殊道具。

“是否現(xiàn)在開(kāi)啟新手任務(wù)？”

左右無(wú)事，洛辰選擇了“是”。

對(duì)于學(xué)習(xí)，他并不抵觸。作為學(xué)霸，對(duì)于能夠接觸新鮮陌生的知識(shí)，他甚至還有點(diǎn)迫不及待。

“請(qǐng)宿主自主選擇一門課程。”

于洛辰而言，文娛相關(guān)的領(lǐng)域，都是他以前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域，都是新鮮的。所以他直接選擇了最上層的那門課程“走進(jìn)聲樂(lè)課”。

點(diǎn)開(kāi)，一瞬間，洛辰就看進(jìn)去了。他仿佛忘記了煩惱，忘記了自己現(xiàn)在的處境，忘記了周圍的一切，全身心地投入到“聲樂(lè)課”這門課程當(dāng)中。

“表演中的聲樂(lè)不同于專業(yè)聲樂(lè)，演員們也許沒(méi)有華麗的唱腔，但語(yǔ)言、發(fā)聲是演員從事表演專業(yè)活動(dòng)的重要工具....

人的聲音和身體是相連的，一個(gè)人可以在沒(méi)有聲音的情況下用肢體表演，比如舞蹈；但不能在沒(méi)有肌肉配合的情況下表現(xiàn)聲音。

很多情況下，演員自己的音色不足以應(yīng)付角色的需要，就需要模仿不尋常的音色來(lái)賦予角色。

所謂模仿，就是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口腔的肌肉，和改變共鳴位置，來(lái)造成音色的變化，這是聲樂(lè)訓(xùn)練中很基礎(chǔ)的方法。在此基礎(chǔ)上，從心理分析入手，掌握角色情感變化來(lái)改變音色，就有利于幫助演員塑造真實(shí)的角色。

此外，聲樂(lè)訓(xùn)練還有一點(diǎn)對(duì)表演有更為深刻的影響——聲情.聲情并茂是聲樂(lè)藝術(shù)中....

...

.....

可以說(shuō)，掌握聲樂(lè)訓(xùn)練的呼吸發(fā)聲方法和肌肉運(yùn)用方法，是演藝從業(yè)者的必備技能?！?/p>

洛辰學(xué)得很認(rèn)真，對(duì)于新鮮知識(shí)的汲取，他很輕易就能做到“忘我”的境界，或許這就是傳說(shuō)中的學(xué)習(xí)能使我快樂(lè)吧。

一晃眼，4個(gè)小時(shí)過(guò)去。

洛辰終于將“走進(jìn)聲樂(lè)課”這門課程看完，也對(duì)“聲樂(lè)”這門課程有了一個(gè)比較系統(tǒng)的了解。

就在他剛退出課程的瞬間，腦海中就響起一道聲音：

“恭喜宿主完成新手引導(dǎo)任務(wù)。本次學(xué)習(xí)時(shí)間4個(gè)小時(shí)，有效學(xué)習(xí)時(shí)間4個(gè)小時(shí)，宿主狀態(tài)爆棚，觸發(fā)雙倍獎(jiǎng)勵(lì)。恭喜宿主，獲得作品盲盒*1，文藝技能盲盒*1，技能屬性點(diǎn)*8?！?/p>

【溫馨提示】：宿主的每一次學(xué)習(xí)均會(huì)根據(jù)有效學(xué)習(xí)時(shí)間獲得技能屬性點(diǎn)，首次完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)必得作品盲盒，此后繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，會(huì)根據(jù)宿主學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨機(jī)觸發(fā)【作品盲盒】、【文藝技能盲盒】等獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

“哇！狀態(tài)爆棚還有雙倍獎(jiǎng)勵(lì)？那以后我不是雙倍獎(jiǎng)勵(lì)的?？土恕！甭宄酱髽?lè)。能考上哈工大博士，他最不缺的就是鉆研精神。認(rèn)真起來(lái)，有時(shí)候連他自己都怕。

同時(shí)，洛辰也進(jìn)一步了解了系統(tǒng)規(guī)則。原來(lái)自己能獲得多少獎(jiǎng)勵(lì)是根據(jù)有效學(xué)習(xí)時(shí)間確定的。

很合理的規(guī)則。

有效學(xué)習(xí)時(shí)間的設(shè)定，能防止自己偷懶。

而盲盒又分為作品盲盒和文藝技能盲盒，這兩個(gè)都很好理解，作品盲盒開(kāi)出來(lái)的估計(jì)就是地球上那些經(jīng)典的文藝作品，而文藝技能盲盒，估計(jì)就是文娛相關(guān)的技能。比如唱功、比如鋼琴技能什么的。

此外，洛辰還發(fā)現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)了“走進(jìn)聲樂(lè)課”，他的聲樂(lè)專項(xiàng)技能有了些許小小的變化。原本是聲樂(lè)E（1/10）+，現(xiàn)在變成了聲樂(lè)E（4/10）+。

括號(hào)里，后面的數(shù)字應(yīng)該是升級(jí)所需要的經(jīng)驗(yàn)，而前面的數(shù)字則是當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)值。也就是說(shuō)，花4個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)了“走進(jìn)聲樂(lè)課”，他的聲樂(lè)專項(xiàng)技能漲了3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

至于獲得的技能屬性點(diǎn)，應(yīng)該是通用的?？梢杂糜谔嵘魏螌ｍ?xiàng)技能，也可以用于提升基礎(chǔ)屬性點(diǎn)。

同時(shí)，根據(jù)系統(tǒng)提示，同一門課程應(yīng)該是可以反復(fù)學(xué)習(xí)的。每次學(xué)習(xí)都會(huì)有收獲。所謂讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，便是如此。

是這樣吧？

洛辰感覺(jué)自己理解應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，這是他身為學(xué)霸的自信。畢竟，他的智力可是高達(dá)90啊。

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