《邏輯鬼才》 章節(jié)介紹

小說《邏輯鬼才》是備受年輕人喜愛的一部作品，作者踏月尋莓行文矯健有力，文采斐然，人物刻畫栩栩如生，躍然紙上，別開一番境界?！哆壿嫻聿拧返?章主要內(nèi)容：不少觀眾人都傻了?！拔业奶?，這是在干嘛？！”“等等，他胸前那個工作人員的牌子怎么來的？我是.........

《邏輯鬼才》 第4章 完美的表演 在線試讀

不少觀眾人都傻了。

“我的天，這是在干嘛？！”

“等等，他胸前那個工作人員的牌子怎么來的？我是錯過了什么嗎？！”

“剛剛不是有兩個工作人員拿著掃描儀器檢查他嗎？就是那個時候拿的！我反復(fù)看了十遍才發(fā)現(xiàn)！”

“就離譜，我剛剛?cè)チ硕酚^賽團(tuán)的直播間，那邊有位反扒專家把視頻放慢了三倍才看出了他的手法，太快了！”

“周哥原來還有這么一手，牛逼！”

“你們還真別說，周哥現(xiàn)在的眼神還挺嚇人的，讓我想起高中時期班主任在窗戶口露出半張臉的畫面了?！?/p>

“不是，說好的搞笑擔(dān)當(dāng)大學(xué)生呢？怎么感覺有些不對？”

“......”

八號教室。

坐在講臺上的監(jiān)考老師見門被推開，臉上閃過一絲不悅。

她剛想起身。

周南卻先開了口，他的聲音變得有些低沉：“沒事，你繼續(xù)忙你的。”

監(jiān)考老師先是一愣，隨后還想說些什么，可她的目光迎向周南后。

心跳突然漏了一拍。

她不知道為什么。

大白天的，旁邊還有這么多人的情況下。

她居然被一個人的眼神給嚇了一下。

此時。

她也注意到了周南胸前工作人員的牌子。

于是在心中估摸著。

可能是來巡查他們教室有沒有人作弊的吧。

她也并沒有再去細(xì)想，繼續(xù)坐在位置上看起了報紙。

周南之后再也沒去看講臺上的監(jiān)考老師一眼。

不緊不慢的在教室巡視起來。

那位節(jié)目組安排，有著正確答案的考生也很好找。

已經(jīng)答完題。

并且此刻還留在考場的考生。

滿足這兩個特征就幾乎可以確定。

畢竟他們是一個教室里唯一的“優(yōu)等生”。

他們交卷了，這個教室的人還咋考。

所以周南推測。

這些節(jié)目組安排的考生，直到最后一刻才會交卷。

事實證明周南并沒有猜錯。

他在巡查的過程中，在第二排就發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)把題目全部做完，卻還在位置上玩著指甲的短發(fā)少女。

為了保險起見。

周南在記下她的答案后，還是在教室轉(zhuǎn)了一整圈。

確認(rèn)了這個教室答完題的考生，只有短發(fā)少女一個人。

在獲得答案后。

周南甚至沒有直接離開。

而是繼續(xù)用那低沉的聲音，對著講臺上的監(jiān)考老師說道：“那種打手勢、傳紙條的不用給他機(jī)會，逮住就直接上報?！?/p>

“隔壁班出了個高科技作弊的事情你在群里收到消息了吧？”

“現(xiàn)在的考生狡猾的很，什么隱形耳機(jī)、數(shù)字橡皮、作弊鋼筆....都有可能被他們帶進(jìn)考場?！?/p>

“你要是發(fā)現(xiàn)了有考生可能在用這樣的手段作弊，立即聯(lián)系我們的工作人員，對他們進(jìn)行掃描檢測?！?/p>

“考試是一種公平公正，嚴(yán)格嚴(yán)肅的知識水平鑒定方法?！?/p>

“可不能被這些人給玷污！”

坐在講臺上的監(jiān)考老師就像是在聽領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作一樣，頻頻點頭。

還起身目送著周南的背影消失在了門口。

此時。

看見這一幕的觀眾都笑慘了。

“全體起立！太特么秀了，你們看見底下考生敢怒不敢言的樣子了沒？哈哈哈?！?/p>

“哈哈哈，這也太損了，自己來別人教室抄答案不說，還給別人教室的考生上強(qiáng)度?！?/p>

“你以后就是我周哥了，這操作太特么秀了！我以為你裝的是工作人員，原來你裝的是領(lǐng)導(dǎo)！”

“這個教室的監(jiān)考老師也被拿捏的死死的，太牛逼！”

“......”

解說席的兩人，臉上也是露出驚喜之色。

特別是虞紅豆。

看完這么一番操作后眼睛都亮了：“很難想象，一個人的氣質(zhì)、行為邏輯、給人的感覺....能在短短幾分鐘內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化?！?/p>

“根據(jù)他剛剛在八號教室的這一段行為方式，我在心中居然畫出了一張與之前截然不同的畫像?！?/p>

“雖然我不懂演技，但我感覺他表演的很好。”

“特別是拿到正確答案后不選擇直接離場，而是進(jìn)行了一段指導(dǎo)發(fā)言，讓整個角色的行為邏輯變得完整了?！?/p>

“因此那名監(jiān)考老師直到最后都沒有起疑心，甚至完全相信了周南是位流動監(jiān)考?！?/p>

“要知道每位監(jiān)考老師都是有節(jié)目組的聯(lián)系方式的?！?/p>

“只要事后感覺到了一絲可疑，聯(lián)系了節(jié)目組，那么即便周南拿到了答案也一樣沒用。”

“所以，最后這段坑其他選手的發(fā)言是很有必要的?！?/p>

說完。

虞紅豆在心中繼續(xù)補(bǔ)全起了畫像。

“性格冷漠、童年受過傷、對一些事物有著近乎瘋狂的執(zhí)著....”

虞紅豆在心中一驚。

她此刻突然覺得哪里有些不對。

虞紅豆對于這段表演原本的畫像是。

童年因為其他考生作弊，讓他受到不公平的待遇，從而特別痛恨作弊。

為了打擊作弊，長大后成為了一名常年在各大考場監(jiān)考的老師。

可相比于這個角色。

虞紅豆突然覺得，一個善于偽裝的犯罪天才，是不是更加貼切？

不過這個念頭剛冒出來就被她撲滅了。

一個普通大學(xué)生？

怎么可能。

之前那份選手檔案里，也沒看見他有什么案底。

可能因為剛剛那段是表演出來的，所以畫像不準(zhǔn)吧。

徐夜云此時也給出了很高的評價：“能做到這一步，至少心理素質(zhì)要比很多人強(qiáng)了?！?/p>

“而且一個人在形象上的偽裝，不一定非得借助穿衣打扮。”

“用一種從內(nèi)到外的氣場進(jìn)行偽裝才是更高明的方式。”

“就例如、站姿、走路的方式、說話的語調(diào)。”

“周南剛剛做的很好?！?/p>

“我如果不是在上帝視角，很可能也無法在第一時間察覺。”

......

......

離開教室。

周南也從那種緊繃的狀態(tài)中脫離了出來。

此時他大口呼吸著空氣，快步朝著走廊盡頭的廁所走去。

畢竟演戲就要演全套。

去衛(wèi)生間洗個手再擦干，才能完美還原上完廁所后的細(xì)節(jié)。

就在周南洗完手，對著鏡子整理了一下后，轉(zhuǎn)身離開時。

門口一位中年男人急匆匆地小跑進(jìn)來。

兩人就這么在門口撞了個滿懷。

皮膚偏黑的中年男人后退一步后急忙道歉：“真不好意思小兄弟，我尿急！”