《下山后，太子爺又被逼繼承家產(chǎn)了》 章節(jié)介紹

在言情題材小說方面，顧家十八是其中的王者。這本《下山后太子爺又被逼繼承家產(chǎn)了》是深度和娛樂性結(jié)合最好的一部經(jīng)典，沒有之一。該小說（第八章用文言文寫作文？）內(nèi)容介紹：文言文？怎么可能？高中一篇作文八百字，用文言文寫？瘋了？辦公室老師全部好奇的.........

《下山后，太子爺又被逼繼承家產(chǎn)了》 第八章 用文言文寫作文？ 在線試讀

文言文？

怎么可能？

高中一篇作文八百字，用文言文寫？

瘋了？

辦公室老師全部好奇的湊了過去。

主任辦公桌上。

一張語文卷子被攤了開來。

還沒細看，卻先被這字跡吸引了大半心神。

筆鋒遒勁，大氣瀟灑，一筆一勢皆如蒼龍在野，躍然紙上。

好字！

老師們心里贊嘆一聲。

他們再看題目。

這作文，是議論文。

要知道。

議論文最不好寫。

比起寫人，比起寫景，議論文最耗腦子。

它要論點，論據(jù)，論證。

剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張，四大得分項，缺一不可。

說白點，就是擺事實、講道理、辨是非、舉例子。

所以。

這破題首句，拋出論點，尤為重要。

下面八百字，都是以論點來議論。

什么是美？

這題，她想怎么破，怎么解？

所有老師忍不住好奇。

還夾雜著一絲他們都沒能察覺的期待。

“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛，謂之五美?！?/p>

好！

文科組老師們內(nèi)心先大贊一聲。

這題，破的好！破的妙！

先加十分！

他們再往下看。

“因民之所利而利之?！?/p>

“擇可勞而勞之。”

“欲仁而得仁?！?/p>

老師們不自覺的點點頭。

詳細論述事理。

再加十分！

接下來，就是議論文第三項，也是最最重要的一項。

闡述自己的觀點！

所謂畫龍點睛，這一塊，必須有自己的嚴謹?shù)倪壿嬓浴?/p>

能不能辯論成功，能不能拿高分，就看這里。

但不想。

這作者筆鋒一轉(zhuǎn)，“四惡”兩字，如一把利劍，劍刃銳利，犀利且鋒芒。

“不教而殺謂之虐。”

“不戒視成謂之暴?！?/p>

這力透紙背的一個個字，猶如循循善誘的慈愛老者突然威儀嚴肅起來！

到最后。

“尊五美，屏四惡，方成仁，方為美?！?/p>

結(jié)尾末字。

提出主張。

為這篇作品畫下一個完美的句號。

但那句號，卻又不能叫句號。

出鞘劍刃寒光凜冽，收劍回鞘的同時，給人留下大大的震撼，久久無法平復(fù)。

辦公室一下子安靜下來。

好文。

好字。

淺嘗一番，酣暢淋漓，卻未能盡興。

這么點點字，就八百字了？

為什么標點符號還算一個字！

“不對啊，這作文，怎么零分？”

一聲疑問，打破各位老師的思緒。

零分？

不可能！

他們從字跡上不舍的移開，看向頂上的分數(shù)。

紅筆線條流暢，給了個大大的零。

“誰評的卷子？這作文，滿分都能拿?！?/p>

“是啊，這學(xué)生哪個班的？是不是一班的方文慧？她語文最好?！?/p>

“不可能，這字跡就不像?！?/p>

這學(xué)生到底是誰？

老師們又好奇了。

這文科學(xué)霸，到底誰教的？

他們翻到正面。

兩個字躍入眼簾。

“喬鈺？這是誰？”