《吞噬萬物,我化身滅世巨獸》 章節(jié)介紹
《吞噬萬物我化身滅世巨獸》是一部故事內(nèi)容新穎的小說,作者群玉山頭見不落俗套,標(biāo)新立異,為讀者呈現(xiàn)了前所未有的精彩畫面。小說《吞噬萬物我化身滅世巨獸》第2章內(nèi)容:早上八點(diǎn),南天武高。陳楚走進(jìn)校園。陳楚臉上白皙干凈,五官秀氣,比許多女生還好看。.........
《吞噬萬物,我化身滅世巨獸》 第2章 在線試讀
早上八點(diǎn),南天武高。
陳楚走進(jìn)校園。
陳楚臉上白皙干凈,五官秀氣,比許多女生還好看。
一米七的身形雖然不是很高,但走路時(shí)身姿筆直,給人一種病弱美少年的感覺。
對(duì)于這點(diǎn)陳楚比較滿意,慶幸穿越后不是丑挫矮。
但現(xiàn)在,有著屬性頁面和可以進(jìn)化的分身,他依然有站在巔峰的可能。
高一三班。
陳楚隨便找了個(gè)后排靠窗的位置坐下,心中感嘆:
“沒想到,穿越了我還要再讀一遍高中?!?/p>
很快,班級(jí)就坐滿了人,大概四十來個(gè),男女比例一比一左右。
九點(diǎn),一個(gè)三十多歲的女人走進(jìn)教室,穿著正裝,臉龐嚴(yán)肅,走進(jìn)來后就在黑板上寫下‘陳琦’兩個(gè)字。
陳琦站在講臺(tái)上,看著下面嚴(yán)肅道:“我叫陳琦,從今天起,就是你們的班主任?!?/p>
接著她直接指著前排兩個(gè)學(xué)生:“你,暫代班長(zhǎng)?!?/p>
“你,暫代武修委員,沒問題吧?”
被她點(diǎn)名的兩個(gè)學(xué)生一男一女,其中那個(gè)男生更是有些興奮,起身道:“老師,我沒問題?!?/p>
那個(gè)女生也點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我也沒問題?!?/p>
“很好,等下你們兩個(gè)找?guī)讉€(gè)人,去教材室把學(xué)習(xí)材料領(lǐng)來發(fā)下去?!?/p>
“是,老師。”
接著她看向所有學(xué)生,淡淡道:“今天沒什么事,主要是讓你們認(rèn)一下所在班級(jí)和座位,明天正式上課?!?/p>
說完,這個(gè)叫陳琦的班主任就轉(zhuǎn)身離去,雷厲風(fēng)行,干凈利落,留下那些學(xué)生繼續(xù)懵逼中。
高中第一天,居然遇到這么屌的班主任。
還是說,這個(gè)世界的教育風(fēng)格就是這樣?
隨便指兩個(gè)人當(dāng)班長(zhǎng)和什么武修委員,隨便交代兩句就轉(zhuǎn)身走人,就像多待一會(huì)會(huì)浪費(fèi)她生命一樣。
目送班主任走出教室,其它學(xué)生下意識(shí)看向前排的班長(zhǎng)兩人。
沒辦法,誰讓她們是班長(zhǎng)和武修委員呢。
見狀那兩個(gè)學(xué)生也不怯場(chǎng),兩人走到臺(tái)上,頓時(shí)許多男學(xué)生眼睛一亮,因?yàn)檫@個(gè)班長(zhǎng)很漂亮。
“我叫林雪,作為三班班長(zhǎng),希望大家今后能積極配合班級(jí)任務(wù)?!?/p>
說完,這個(gè)叫林雪的女生目光掃過所有人,身上莫名有種強(qiáng)大氣場(chǎng),讓許多學(xué)生不敢對(duì)視。
這時(shí),另一個(gè)男生微笑道:“同學(xué)們好,我叫尹睿,未來一個(gè)學(xué)期我和大家都是一個(gè)班的同學(xué)?!?/p>
這時(shí),陳楚前排的男生夏右輝嘖嘖道:“連名字都不問就定下班長(zhǎng)和武修委員,我敢肯定,這里面一定有什么PY交易?!?/p>
“PY交易,只是一個(gè)班長(zhǎng)至于嗎?”陳楚有些意外。
前面男生帶有深意道:“同學(xué),你有些小看高中的班級(jí)干部了,這兩個(gè)位置可沒那么簡(jiǎn)單?!?/p>
“按照國(guó)家規(guī)定,所有人高中后都能學(xué)習(xí)真武,但要知道一個(gè)班幾十個(gè)人,一個(gè)年級(jí)就一兩千。”
“這種情況下,真武老師肯定無法對(duì)所有學(xué)生都用心,都是幾十人甚至幾百人一起上課。”
“這個(gè)時(shí)候,班長(zhǎng)她們的身份就凸顯了出來,作為班級(jí)干部,他們只要找個(gè)理由就能單獨(dú)請(qǐng)教老師。”
“到時(shí)老師稍微指點(diǎn)一些修煉上的技巧,個(gè)人經(jīng)驗(yàn),就足以讓他們慢慢把其他同學(xué)甩開?!?/p>
“而成績(jī)?cè)胶?,他們受到學(xué)校甚至官方的關(guān)注就越多,到時(shí)候一步快,步步快。”
“原來如此。”
這么一說,陳楚明白他前面為什么會(huì)說有內(nèi)幕了。
這么重要的位置,班主任連那兩個(gè)同學(xué)的名字都不問就直接指定,確實(shí)有些奇怪。
這時(shí)夏右輝低聲道:“還不止如此,我聽說高中的武道班級(jí)干部,每個(gè)月都有貢獻(xiàn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)?!?/p>
“貢獻(xiàn)點(diǎn)是一種修煉武道的重要資源,我哥跟我說,讓我高中后有機(jī)會(huì)賺一點(diǎn)是一點(diǎn)?!?/p>
夏右輝顯然是那種自來熟的人,和陳楚聊完,就回頭去找前面的女生說話去了,很快和周圍的同學(xué)打成一片。
分發(fā)完課本,許多學(xué)生離開教室,三三兩兩走在一起熟悉校園
尤其是班長(zhǎng)林雪和委員伊睿兩人周圍人更多。
陳楚則選擇了回家,他要去給六角蠑螈買食物。
“老板,這個(gè)蝦怎么賣?”
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),陳楚站在海鮮攤前。
“二十一斤?!?/p>
陳楚微微一頓,又指著地上裝在筐里,已經(jīng)死了的小魚:“這種小白條呢?”
“五塊?!?/p>
“給我來十斤小白條吧?!?/p>
家里只有張曉蘭有經(jīng)濟(jì)收入,生活壓力大,陳楚自然能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。
掃碼付款,陳楚提著十斤魚,還有一些中午晚上的菜走出市場(chǎng)。
回到家,陳楚把大部分小魚丟進(jìn)冰箱冷凍,把剩下一斤小魚去內(nèi)臟,洗干凈,砍成一小塊小塊。
早上到現(xiàn)在都沒進(jìn)食,陳楚感覺到了蠑螈分身傳來的強(qiáng)烈饑餓感。
當(dāng)陳楚端著一盤魚肉上樓時(shí),桌上,白色蠑螈那黑芝麻一樣的小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),模樣顯得有些呆萌。
陳楚意識(shí)一動(dòng),原本懶洋洋趴的蠑螈起身,屁顛屁顛來到盤子面前吃了起來。
這些魚肉一進(jìn)入分身胃部,就以驚人速度被溶解消化,化為一股股微弱的暖流擴(kuò)散全身,成為了成長(zhǎng)養(yǎng)分。
然后就見腮有六角,渾身雪白的蠑螈身體以肉眼可見速度成長(zhǎng)。
蠑螈分身的消化能力很可怕,每次吃完相當(dāng)于體積的食物,就會(huì)成長(zhǎng)一公分,接著再來一次。
直到累積獲得1點(diǎn)進(jìn)化值后,才會(huì)進(jìn)入一個(gè)緩沖期。
按照陳楚觀察,分身的體積一天能漲長(zhǎng)四公分,獲得2點(diǎn)進(jìn)化值,消耗兩斤食物。
只要幾天就能達(dá)到第一次進(jìn)化需求。
“不知道六角蠑螈進(jìn)化會(huì)變成什么,大六角蠑螈?還是進(jìn)化成六角龍?”
第二天。
教室里,。陳楚剛坐下,前面的夏右輝就湊了過來,神神秘秘道:“阿楚,我已經(jīng)知道伊睿他們?yōu)槭裁磿?huì)成為班干部了?!?/p>
“為什么?”
“據(jù)說班長(zhǎng)的父母就是修煉強(qiáng)者,班主任肯定是想巴結(jié)她家?!?/p>
好吧,父母都是修煉強(qiáng)者。
陳楚問道:“另一個(gè)呢?”
夏右輝低聲道:“伊睿也不簡(jiǎn)單,家在市里有錢有勢(shì),開學(xué)前就給班主任送了紅包,打過招呼。”
原來如此,果然不管是哪個(gè)世界都存在階級(jí)啊。
中午,所有高一學(xué)生浩浩蕩蕩來到學(xué)校后面。
用ABCD字母區(qū)分的十幾棟高樓,環(huán)繞中心體育館組成的修煉區(qū)。
按照班級(jí),陳楚等人來到B棟五層修煉教室。
足有五百平的修煉教室里,一個(gè)三十多歲,神色冷峻的中年站在高臺(tái)上。
背后是高五米,寬八米的大屏幕。
等到所有學(xué)生站好,那個(gè)中年人才緩緩睜開眼,銳利的目光讓所有人都有種眼睛生痛的感覺。
中年人沉聲道:“我叫龐龍,是你們第一學(xué)期的真武老師。”
“接下來,我會(huì)先為你們講解何為真武?!?/p>
說著,龐龍指著臺(tái)下一堆水泥板:“看見那些水泥板沒有,來幾個(gè)男生抬上來。”
只是微微一頓,武修委員伊睿就帶頭走了出去,接著陸續(xù)又有些男生跟上,包括夏右輝。
水泥板有六塊,每塊長(zhǎng)寬一米左右,厚十公分,預(yù)計(jì)超過了百公斤重。
因此就算兩人一組,也抬的小胖子他們十分吃力,同時(shí)側(cè)面說明了他們的力量似乎有點(diǎn)大。
按照龐龍要求,伊睿他們把一塊塊水泥板豎起放在桌上,疊成一排的水泥墻,不知道要做什么。
負(fù)手站在臺(tái)上,龐龍看著下面一張張充滿稚氣的臉龐,淡淡道:
“在幾十年前武功、修煉這些,只是民間傳說,被戲稱為花架子,沒有一點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)效果?!?/p>
“就算苦練二十年,也擋不住一顆子彈?!?/p>
“但這一切在新紀(jì)元開始發(fā)生改變,有一些先驅(qū)者發(fā)現(xiàn),他們可以煉假成真,將過去種種傳說變成現(xiàn)實(shí)?!?/p>
“而這,就是真武?!?/p>