《精忠報(bào)國》 章節(jié)介紹

《精忠報(bào)國》是一部代入感很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)小說，作者我有九塊腹肌不僅善于編織故事，更善于刻畫人物，情感描寫細(xì)膩真實(shí)，感人至深，猶如身臨其境?！毒覉?bào)國》第1章主要內(nèi)容介紹：洛城，清源村。這里鳥語花香，風(fēng)景宜人。而《向往的生活第6季》直播版，也在這里.........

《精忠報(bào)國》 第1章 向往開播！深山中的獨(dú)居女孩！ 在線試讀

洛城，清源村。

這里鳥語花香，風(fēng)景宜人。

而《向往的生活第6季》直播版，也在這里開播了。

一大群網(wǎng)友瞬間涌入了直播間。

“呀，是黃老師和憶興，他們先到了！”

“這一季的選址不錯(cuò)，風(fēng)景真是太優(yōu)美啦，一定會(huì)很放松。”

“咦？怎么不見子楓妹妹、彭彭、還有何老師呢？”

作為老牌節(jié)目，收視依舊有保證。

剛一開播，就有無數(shù)網(wǎng)友發(fā)著彈幕。

即便還有三位常駐嘉賓沒到，但是依舊打消不了大家的熱情。

“黃老師，憶興，歡迎來到清源村?！?/p>

一名老者上前，操著一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，迎接了黃老師和憶興。

他，是這個(gè)村的村長。

根據(jù)流程，將由他帶著兩位常駐進(jìn)入蘑菇屋。

清源村村長，看上去老實(shí)，樸素，也十分熱情。

去蘑菇屋的路上，他幾乎事無巨細(xì)向兩位嘉賓介紹著村子。

黃老師和憶興自然也是熱情的回應(yīng)著村長。

“對(duì)了，村長?？斓斤堻c(diǎn)了，咱們山上有什么野味可以吃嗎？”

憶興摸了摸癟下去的肚子，朝著村長問道。

“當(dāng)然有！野雞可以嗎？”村長詢問。

“雞？”憶興驚恐。

“怎么，不喜歡吃？”村長疑惑。

黃老師愛護(hù)的摟住憶興：“哈哈，不是，我們家這小子，就怕這些尖嘴的動(dòng)物?！?/p>

“這樣啊……”

村長沉思了片刻，忽然眼前一亮：“對(duì)了，蘑菇怎么樣？昨天剛下過雨，今天正是采蘑菇的好時(shí)候！”

黃老師立刻就答應(yīng)下來：“當(dāng)然好了，憶興，你我分頭行動(dòng)，看誰采摘的蘑菇多?！?/p>

總導(dǎo)演見狀，哪能放過這個(gè)契機(jī)。

“開始PK！”

一聲令下，直播間分出兩個(gè)鏡頭。

分別展示黃老師和憶興的視角。

兩人分頭行動(dòng)，進(jìn)入山林，以各自的本領(lǐng)，采摘蘑菇。

最終比拼兩人找到的蘑菇數(shù)量。

總導(dǎo)演潘陽看著直播間的人氣，有些嘆氣。

向往的生活，是一季不如一季了。

雖然依舊是炙手可熱的節(jié)目，但是人氣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上當(dāng)年了。

這也是因?yàn)槌岳媳镜脑?，?dǎo)致觀眾根本不買賬。

想要留住老觀眾，吸引更多新觀眾，必須創(chuàng)新，增加新環(huán)節(jié)，新效果。

可是創(chuàng)新談何容易？

他根本想不出新的節(jié)目模式！

而就在潘陽為節(jié)目數(shù)據(jù)焦頭爛額之際……

“天??！”

一聲驚呼傳出。

憶興的聲音，不僅在直播間響起，更是直接穿過山林，進(jìn)入了潘陽的耳中。

潘陽嚇了一跳。

節(jié)目數(shù)據(jù)差一點(diǎn)也就算了。

藝人可都是寶貝疙瘩。

要是藝人出了什么意外，不僅節(jié)目會(huì)受影響，他更是吃不了兜著走了。

他連忙切換到憶興跟拍攝像拍攝的畫面。

卻不料畫面里拍攝的，居然不是憶興。

“天啊，大家快看那里！”

不過，憶興的聲音和一只手很快出現(xiàn)在鏡頭中。

隨著憶興指示的方向看去，只見一個(gè)人影，正在山林間如履平地般的疾馳。

畫面放大。

原來是一個(gè)十三四歲，扎著馬尾辮的小女孩。

只見女孩一手提溜著一個(gè)塑料袋，只用一只手，輕松的攀上了一段近乎垂直的巖壁。

而后，迅速的消失在大家的視野中，朝著山頂而去。

“臥槽！這……這是華夏版勞拉？”

“那真的是一個(gè)小姑娘嗎？核心力量比我還強(qiáng)！”

“我承認(rèn)了，我在平地上走路都沒她快！”

“一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我要她的詳細(xì)信息！”

……

直播間的彈幕，瞬間翻了一倍。

不少新觀眾也涌入了進(jìn)來。

霎時(shí)間，向往的直播數(shù)據(jù)，達(dá)到了今日的頂點(diǎn)。

潘陽瞬間傻了眼，他萬萬沒想到，一個(gè)小女孩的出現(xiàn)，竟會(huì)讓節(jié)目的數(shù)據(jù)如此可觀。

“黃老師，PK終止，打聽一下小女孩的信息！”

潘陽當(dāng)機(jī)立斷，給黃老師下達(dá)了指示。

黃老師自然也注意到了小女孩。

別說有導(dǎo)演指示，就算是他自己，都十分好奇女孩的身份。

他馬上找到村長詢問。

所幸的是，村長還真知道小女孩的信息。

“哦，你們說小可啊，不就是徒手攀巖嘛，那對(duì)她來說都沒什么?！?/p>

“她今天應(yīng)該是下山采購去了，所以爬崖回家?！?/p>

“你問她為什么不走路？因?yàn)樽呗酚悬c(diǎn)繞，這丫頭嫌麻煩，不如爬崖來得快?！?/p>

“平時(shí)的話，她一個(gè)人住在山上?！?/p>

……

“什么？一個(gè)人住在山上？而且不是住在村里的？”

黃老師聽完村長的訴說，驚得目瞪口呆。

把一個(gè)只有十三四歲的小姑娘，扔在與世隔絕的山林中？

混賬東西！

黃老師作為一個(gè)父親，尤其是有一個(gè)女兒的父親，心中怒火驟生。

有哪個(gè)做父母的，能干出這種喪盡天良的事情來？