《絕代圣師》 章節(jié)介紹

《絕代圣師》是一部不可多得的經(jīng)典之作，作者泡泡泡刻畫人物生動形象，寥寥幾筆便讓其鮮活起來。輕靈而又不失細膩的文筆下，緩緩推進故事情節(jié)，?故事大氣磅礴，情節(jié)張弛有度。該小說第5章內(nèi)容介紹： 連整個滁州，都深有感應，猛烈顫抖。整個府學.........

《絕代圣師》 第5章 君子六藝 在線試讀

連整個滁州，都深有感應，猛烈顫抖。

整個府學，數(shù)千人鴉雀無聲。

人人驚呆。

特別是范仲永，臉色鐵青無比！

他太清楚，一首達縣之詩，分量到底多重？又多么難得？

這里面蘊含的不只是才氣，更有積淀、感悟和文運。

文章本天成，妙手偶得之?？沼幸簧聿艢猓瑱C緣感悟不到，縱然文心周納，也是徒勞。

中唐兩京十三州兩百多縣，一年出的達縣詩一只手都數(shù)得過來！

何況，此詩只初出茅廬便達縣，假以時日傳唱天下，販夫走卒爭相傳頌，洛陽紙貴，會日漸晉升。

范仲永看向杜預的眼神，充滿震驚、敬畏和恐懼！

行家一出手，便知有沒有。

杜預能作出如此神作，他之大才，不在自己之下！

不，自己這輩子只怕都做不出這樣絕句！

田學政沉吟良久，情不自禁吟唱道：“千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑. 粉骨碎身渾不怕, 要留清白在人間！”

“好，好，好！”

他連說了三個好，苦笑道：“當年七步才思敏，驚為天人語凝噎，奈何老夫沒文化，一句好詩走天下？你這首詩，除了好，我竟然想不到任何字眼描述，慚愧！此詩可有名字？”

杜預沉聲道：“此詩，名【石灰吟】！”

“好！”

田學政道拍案道：“文以載道、托物言志。此詩以石灰作比喻，句句彰顯堅強不屈，百折不撓，斗爭到底，好一個【石灰吟】！”

“就沖你慷慨激昂的絕句，詩成達縣的才氣，就算你遲到，本學政也破先例允許你入場！”

宋佳霖激動道：“杜兄，恭喜。”

杜預感動：“佳霖是仗義執(zhí)言，被我牽連，懇請?zhí)锎笕嗽试S他一并參考?！?/p>

田學政心情大好，自然無有不準：“可。”

范仲永氣得眼睛發(fā)綠。

“老黑那群蠢貨，信誓旦旦告訴我已將杜預打死拋尸荒野?！?/p>

“但他非但沒死，反而才氣大開？詩成達縣？”

他感到致命威脅之感油然而生。

“我家連續(xù)三代進士，我更要青出于藍而勝于藍?！?/p>

“這案首，必須是我的！”

范仲永看向牛達。

牛達目光森冷搖搖頭，示意他不要慌優(yōu)勢在我。

范仲永這才放下心來，心中冷笑：“就算你進入考場，也絕對考不中。”

“我范家數(shù)代人的努力，憑什么輸給你十年寒窗？”

牛達早收了他范家千兩紋銀和一處價值五千兩鋪面，一口答應他，必奪童生案首之位。

更不用說，范仲永數(shù)個叔叔伯伯，都在朝中為官，打招呼疏通關系不要太方便。

童生參加縣試、府試、院試，第一者稱為案首。一人連得三案首為小三元。鄉(xiāng)試解元、會試會元、殿試狀元者為大三元。小三元與大三元，合稱六元。

縱觀圣元數(shù)千年，能連續(xù)斬獲六元者，只有區(qū)區(qū)十位！

每一個，都名垂青史、千古流芳。

雖然縣試童生案首，是六元最小的一個，但畢竟是六元之一！

能極大提升范仲永文名。

人的名、樹的影，文名在圣元大陸上也極其重要，更能直接影響讀書人實力。

“好，還不趕快入場？”

牛達面無表情，卻隱含怨毒之色。

杜預走入縣學，按照座位走入號房中。

縣學號房成排，低矮逼仄，只能供一人勉強容身而已。

有的甚至年久失修，漏雨漏風，分到哪里全看運氣。

現(xiàn)在沒下雨，唯獨一股揮之不去的尿騷味，讓人香菇藍瘦。

這是歷代學長前輩，到此一游留下的蹤跡——考試不許出號房，解手只能靠隨身便桶，多少人便溺房中，久而久之味道十足。

他平復下激蕩的心情，打開考籃一看。

驚呆了！

考籃里面被歹人踩得稀巴爛。

只剩下一根筆，一塊墨，還有半張沾了墨水的硬餅。

杜預嘆息一聲，能進入考場，已經(jīng)邀天之幸，他還能奢望多少？

牛達面無表情走入考場，宣布：“童子試規(guī)矩，你們都懂。我不再贅述?！?/p>

“考試內(nèi)容，六藝。按照你們之前報的科目，一會發(fā)下去?！?/p>

“誰敢作奸犯科，違反紀律，我嚴懲不貸！”

牛達意有所指，狠狠瞪了杜預一眼。

杜預默然，調(diào)動原本杜預掌握的記憶。

不看不知道，一看嚇一跳。

【六藝】，指禮、樂、射、御、書、數(shù)，是圣元大陸讀書人必學的六種知識。小到童生試，大到金鑾試，貫穿始終，只是難度不一樣。

但本世界沒有孔夫子，六藝考核內(nèi)容與八股取士，有巨大區(qū)別！

禮，策論，考驗讀書人朝政奏議，分析解決問題能力。

樂，詩詞曲賦，考驗讀書人吟詩作賦、吟誦才氣能力。

射，射術，考驗讀書人才氣攻擊、才氣神通能力。

御，兵法，考驗讀書人運籌帷幄、指揮作戰(zhàn)能力。

書，經(jīng)書，考驗讀書人記憶背誦、復述經(jīng)書能力。

數(shù)，數(shù)學，考驗讀書人經(jīng)世濟民、精通數(shù)學能力。

“完犢子！”

杜預眼前一黑，苦笑連連。