《祖尊》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)，它像豢養(yǎng)的一只寵物，在你歡樂(lè)時(shí)陪你歡樂(lè)，在你傷心時(shí)卻逗你開(kāi)心。它就是作者大紅辣椒的小說(shuō)《祖尊》。《祖尊》第3章介紹：而皇朝勢(shì)力對(duì)這里管轄的力度有限，弊政的影響也小。都是松散的家族管理，儒門和道門對(duì)這里影響巨大，兩個(gè)教門暗中爭(zhēng)奪著.........

《祖尊》 第3章 在線試讀

而皇朝勢(shì)力對(duì)這里管轄的力度有限，弊政的影響也小。都是松散的家族管理，儒門和道門對(duì)這里影響巨大，兩個(gè)教門暗中爭(zhēng)奪著這里的控制權(quán)和門徒資源。所以道觀和學(xué)院沒(méi)有忘記這個(gè)偏僻的地方。

在最北處有一個(gè)叫伏虎山的地方，以山脈如老虎臥地而得名。這里雖然與北境極近，但再往北就是萬(wàn)仞巨峰界山，根本就不用擔(dān)心獸人會(huì)越過(guò)界山進(jìn)攻這里。

曾有人登上過(guò)界山，南北的山峰就如同棋盤(pán)上的棋子，而界山就是漢河楚界一般，所以整條山脈就叫棋盤(pán)山。伏虎山也是一枚棋子，代表著棋盤(pán)上的虎棋。

山北不如山南，人跡罕至，溝壑縱橫，根本就沒(méi)有路通往獸人國(guó)。山南卻被華夏人開(kāi)發(fā)得不錯(cuò)，山壑間耕地如畫(huà)。

伏虎山下有一家書(shū)院，風(fēng)景秀麗，安靜幽雅。書(shū)院中最近來(lái)了一個(gè)書(shū)生，正是遠(yuǎn)途跋涉而來(lái)的司徒煥。他推算了一下，九星連珠還有兩年，但西北伏虎地他還是可以先一步來(lái)到這里。

唯有對(duì)這‘六甲護(hù)龍威’仍然沒(méi)有懂，這六甲是指人？還是指紀(jì)年時(shí)辰？一切還得要等到九星連珠之日到來(lái)才清楚?；蛘哒麄€(gè)夏國(guó)疆域那么大，西北之地那么大，伏虎地名不知凡幾，師尊所講的伏虎地并不是這里也不一定。

緣份，他也是跟著感覺(jué)來(lái)到這里的。至于能不能找到天命之子，他感覺(jué)就象大海撈針一般，只能被動(dòng)地等待著。

山主對(duì)他進(jìn)行考究之后同意他留在書(shū)院任教，以他天璣一脈的弟子，這樣的考察根本就算不得什么，就這樣他成為了書(shū)院的一名先生。

書(shū)院的學(xué)生并不是很多，只有六十多個(gè)而已，在這大山之中生活本就艱辛。雖然沒(méi)有什么皇朝賦稅，但也有豪強(qiáng)和家族的掠奪。更多的人根本上就沒(méi)有多余的物資來(lái)供養(yǎng)學(xué)院，也就無(wú)法讓孩子進(jìn)書(shū)院學(xué)習(xí)。

院長(zhǎng)已老，想退下來(lái)休息，所以才給了司徒煥這個(gè)機(jī)會(huì)。而且還是在司徒煥提出免去薪酬的條件之后才同意的。

學(xué)院一共兩個(gè)學(xué)制，蒙學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)?？h學(xué)得去山外的縣城學(xué)院，府學(xué)得到府城里，州學(xué)得到州城。大學(xué)只有皇家學(xué)院。在對(duì)應(yīng)的學(xué)院畢業(yè)之后就可以選擇在當(dāng)?shù)負(fù)?dān)任對(duì)應(yīng)下屬官職，然后憑政績(jī)累積升職。

而府城文官主職以上都得有皇家學(xué)院畢業(yè)的資格才允許?；食渎氂钟袑ｉT的軍功體系和人才培養(yǎng)體系。

所以在鄉(xiāng)下只開(kāi)設(shè)蒙學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)兩個(gè)學(xué)制。院長(zhǎng)教鄉(xiāng)學(xué)，司徒煥教蒙學(xué)，以前這都是院長(zhǎng)一人承擔(dān)的工作量。

他雖然教的是蒙學(xué)，但孩子們的年齡都不小了。大的有十三四歲，小的也有十來(lái)歲了?？粗@一個(gè)個(gè)精壯的小伙子，司徒煥不禁苦笑了一下。他從來(lái)到這凡界算起來(lái)都有六年了，也就是說(shuō)他從那片林子走到伏虎山足足走了六年。

放在天界這點(diǎn)距離只是瞬間的事情，在這凡界他卻走了整整六年，不過(guò)這六年的游學(xué)歷練也磨平了他的性格，現(xiàn)在他就是一個(gè)凡人，不再把自己當(dāng)成下凡的神仙。從這一點(diǎn)也可想而知夏國(guó)的疆域有多大。

這一路上穿州過(guò)府，他以游學(xué)的身份去過(guò)不少的學(xué)院。城池里的富家孩子，五六歲就進(jìn)蒙學(xué)，十三四歲很多人都進(jìn)府學(xué)和州學(xué)了?；始覍W(xué)院的天才學(xué)子，也有十三四歲的。

走進(jìn)課堂，二十多個(gè)孩子恭敬地站了起來(lái)行禮：“先生好。”

“好，都免禮，端坐?！笨粗⒆觽冏讼聛?lái)之后他開(kāi)始仔細(xì)地打量起他們來(lái)?？粗切崆械难凵癫唤α诵?，看這些孩子，把這當(dāng)武學(xué)更貼切一些。個(gè)個(gè)都虎背熊腰的，那手一看就是拿弓箭的手。拿筆能不能拿好都是個(gè)問(wèn)題。

有一個(gè)孩子引起了他的注意，他一個(gè)人坐在角落里，身體很是單薄，還有些病秧秧的。別的孩子雖然端坐著一付看書(shū)的樣子，心思也許飛到了叢林之中，唯有他是真的把注意力都放在了書(shū)本上。

他對(duì)照名單看了一下：伏瑞。這個(gè)姓氏他在進(jìn)入學(xué)院之前打聽(tīng)了一下，這一帶都沒(méi)有伏姓。他走到孩子面前輕聲問(wèn)道：“你姓伏？”

頓時(shí)那些孩子們都偷偷地笑著，伏瑞頓時(shí)臉色露出不正常的藥紅色，緊緊地握著拳頭。司徒煥意識(shí)到自己做錯(cuò)了，忙咳嗽了一下說(shuō)道：“這名字不錯(cuò)，都嚴(yán)肅一點(diǎn)?！毙β暃](méi)有了，伏瑞臉上的憤怒才緩緩地退去。

下課之后他好奇地走到院長(zhǎng)住處，院長(zhǎng)一見(jiàn)司徒煥忙招呼他坐下來(lái)。司徒煥與院長(zhǎng)客套了一下之后坐下來(lái)問(wèn)道：“院長(zhǎng)，這伏瑞？”他是來(lái)找人的，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，更不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)有故事的人。而伏瑞一看就是個(gè)有故事的人。

“這孩子呀。”院長(zhǎng)嘆了一口氣：“是鄉(xiāng)人送過(guò)來(lái)的。剛出生就被人遺棄，以木盆漂于山澗之中，誰(shuí)也說(shuō)不清楚他的來(lái)歷。我見(jiàn)他可憐就收養(yǎng)了他，因?yàn)椴恢改甘钦l(shuí)，我只能遵從古制以地取姓。給他取名伏瑞，寓意伏虎山之祥瑞?！?/p>

“這樣呀無(wú)父無(wú)母，也難怪學(xué)生們嘲笑于他，真是可憐之人?！彼就綗ㄐ闹袇s是更留意了。有一種感覺(jué)，這個(gè)伏瑞肯定不是平凡之人。

“這孩子天生癡妄，常想一些不著邊際之事。原已可上鄉(xiāng)學(xué)，我故意打磨于他，仍然把他留在蒙學(xué)?！痹洪L(zhǎng)搖頭嘆惜。

“哦？”司徒煥又好奇起來(lái)。

“他問(wèn)我，地是不是球狀。北冷南熱是距離太陽(yáng)遠(yuǎn)近所致，太陽(yáng)一直從東方升起西方落下，這晚上去了哪里？只能說(shuō)晚上在球的另一面，第二天早上又能從東方升起。

可地方天圓這是圣人學(xué)說(shuō)。你說(shuō)這孩子是不是癡妄了？這要是進(jìn)了縣學(xué)，還不被人當(dāng)成異端？處以極刑？”院長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：

“所以我不敢讓他離開(kāi)這伏虎山。你說(shuō)，這圓形的球狀人在上面能站得穩(wěn)嗎？能生活在上面嗎？妄言呀！”